PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI AKU DAN KEBUTUHANKU SISWA KELAS IV SD NEGERI PERTIWI LAMGAROT ACEH BESAR
Keywords:
Interactive Learning Media, Educaplay, Learning Outcomes, IPAS
Abstract
The low learning outcomes of students in IPAS learning are caused by the lack of innovative media utilization, which makes students less enthusiastic and tends to be passive in learning, resulting in only 18 out of 39 students achieving the learning objective attainment criteria of 75. This condition encouraged the researcher to implement Educaplay interactive learning media as a more attractive alternative solution. This study aims to describe the implementation of Educaplay interactive learning media on IPAS learning outcomes of the material "Aku dan Kebutuhanku" for fourth grade students of SD Negeri Pertiwi Lamgarot Aceh Besar. This study uses a descriptive qualitative approach with 39 students as subjects, data collection instruments in the form of teacher and student activity observation sheets and a written test of 20 multiple choice questions. The data analysis technique uses the Miles and Huberman model which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the implementation of Educaplay was carried out very well, as evidenced by the results of teacher and student activity observations which showed high involvement and enthusiasm in the very good category throughout the learning process. Student learning outcomes showed an average score of 85.12 with classical completeness reaching 87% where 34 out of 39 students were declared to have passed, so it can be concluded that the implementation of Educaplay interactive learning media is able to create an active, interactive, enjoyable learning atmosphere and has a positive impact on student learning outcomes in IPAS learning in elementary school
References
Ardelia, N. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Pada Materi IPAS Sistem Pernapasan Manusia “ Oksibondi ” Kelas V di SDN Batu Ampar 02. 5(5), 1760–1771. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial https://doi.org/10.38035/jmpis.v5i5
Agdiyah, F. A., Mustopa, S., & Kowiyah Pengaruh Media Interaktif Educaplay pada Pembelajaran Matematika di Kelas III SD.Jurnal Arjuna Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2(3), 386-390 https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i6.1367
Anwar, Saiful & Jasiah (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Educaplay untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran SKI. Jurnal Pendidikan Agama Islam. 3(1), 357-370 Hhttps://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.913
Aisyah, Zukhrifa., Yarmi Gusti (2025) Pengembangan Media Interaktif Educaplay Untuk Meningkatkan Pemahaman Persamaan dan Lawan Kata Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 10 (3), 468-476 https://doi.org/10.23969/jp. v10i03.33871
Daniyati, A., Saputri , B. I., Wijaya , R., Septiyani, A. S. (2023) Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR). 1(1), 282-294. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/jsr/article/view/993
Depari, S. R., Dahlan, Z., Yusuf A. R., & Hidayat T. (2024) Paradigma Pendidik Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Raudhatul Athfal Swasta Harapan Bandar Pulo. Journal General and Specific Research 4(1), 23-28. https://adisampublisher.org/index.php./edu/article/view/616
Hofifah, N.S., Indriani., & Indriani S.R. (2025) Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Educaplay Pada Pembelajaran Ipas Materi Indonesiaku Kaya Alamnya. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri ISSN. 11(4), 284-288 https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i03.3766
Husada, P. N., Isro' Iyah., Aulia, N., Amelia, F.L., Zeniari E. A., Indrawati D. (2026) Efektivitas Media Interaktif Educaplay terhadap Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.11 (2), 190-197. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45347
Husnah, A., Fitriani . A., Patricya, F., Modesta., Handayani P. T., Marini, S. A. (2023). Analisis Materi Ips Dalam Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar 6 123456. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humanior 3(1), 57–64. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH
Martatiyana, D. R., & Madani, F. (2023). Penerapan Asesmen Autentik dalam Praktikum IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia 6(4), 1741–1760. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7291
Mazidah, N. R., & Sartika, S. B. (2023). Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL ) terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di SDN Grabagan. Jurnal Papeda 5(1), 10-11. https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/index
Nikmah, F., & Retnanto, A. (2024). Implementasi Pembelajaran IPAS Terintegrasi Keterampilan Abad 21 dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan MI\SD.2(3), 133- 141. https://doi.org/10.35878/guru/v4.i2.1136
Nurhatmi, Jules (2025) Multimedia Pembelajaran Landasan Kognitif Dan Implikasi Desain Instruksional mplikasi, D. A. N., & Instruksional. Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan1(2), 91–117. https://doi.org/10.17509/curricula.v2i1.52058
Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Journal of Primary Education. 3(2), 64–72. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index
Parni, Islam, A., Muhammad, S., & Sambas, S. (2020). Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi Dan Hubungan Internasional, 3(2), 96. https://journal. iaisambas ac.id/index. .php/Cross-Border/article/download/501/399
Pramestiya,R., Sukartono (2025). Implementation of ICT (Information Communication Technology) Based Educaplay Game to Improve Learning Comprehension of IPAS 5th Grade Students of SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan. Didaktikatauhidi. https://doi.org/10.30997/jtdik.v12i1.18166
Pertiwi, D. A., Nurfatimah, A.S., & Hasna S.(2022) Menerapkan Metode Pembelajaran Berorientasi Student Centered Menuju Masa Transisi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai. 6(2) 8839-8848 https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3780
Raudah, S., Suriansyah, A.,& Cinantya, C. (2024). Efektifitas Penggunaan Media Interaktif Dalam Meningkatkan Keaktifan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian multidisiplin. 2(4), 292-295. https://ejournal. umbungpare.org/index
Rizkiani, W., & Nurhasanah (2025). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Educaplay Untuk Meningkatkan. Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V. 6(2), 647-650. Jurnal Pendidikan Sains ,Geologi dan Geofisika https://doi.org/10.29303/geoscienceed.v6i2.690
Ruja, I. N. (2025). Implementation of Interactive Media using Padlet Integrated with Educaplay Platform on IPS Subject. Jurnal pendidikan ips. 15(3), 819–826. https://doi.org/10.37630/jpi.v15i3.3364
Rukmana., Wakhyudin, H., & Azizah, M. (2024). Memperkuat Literasi Teknologi melalui Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Media Kahoot di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Madaniya. 5(3), 790–795. https://doi.org/10.53696/27214834.844
Safitri, W., Khayroiyah, Siti., Ika S, D., Zulmihani, H., 2024) Penerapan Media Interaktif Educaplay untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III UPT SD Negeri 060925 Medan Amplas. Jurnal Pendidikan Tambusai 8(2), 35949-35953. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view
Saleh, S.(2023) Mengenal Penelitian Kualitatif, Sulawesi Selatan. AGMA
Salimodo, D., S, T. C., Lestari, A. (2023). Inovasi Dalam Manajemen Kurikulum Pemanfatan Teknologi. Journal homepage.17(02).88-9 https://doi.org/10.55799/jalr.v17i02.271
Setiani, E. A., Gani, A., & Nasution, J. (2023). Analisis Pengaruh Game Online Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal on Early Childhoo. 6(2), 246- 250. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.508
Siregar, H. T. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Dalam Pembelajaran PAI. 2(2), 215–226. Jurnal Tarbiyah dan Keeguruan. 2(2), 215–226.https://ejournal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/1809
Sudijono, Anas.(2012) Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta.PT.Raja
Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S.Pd, Ed.; 1st ed.). Alfabeta.
Sungkono., Hakim, L. M., Trilisiana, N., & Prabowo, M. (2024). Pembelajaran Yang Efektif, Efisien, Dan Menyenangkan Dengan Media Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar Di Wilayah Koordinator Pendidikan Bulu Sukoharjo. Jurlnal Abdi. 9(2), 195–199. https://journal.unesa.ac.id/index.php/abdi/index
Suparlan. (2020) Peran Media Dalam Pembeajaran Di Sd/Mi. Jurnla Keislaman dan Ilmu Pendidikan 2(2) 298-311 https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Surachmi, S., Jahniel, K., Sison, S. (2021). Educaplay As Teaching Media In virt tual Classes . The 3rd Bogor English Student and Teacher (BEST).1-5. https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/best/article/view/1110
Suryaningsih, R., & Dahlan, Z. (2025). Pengaruh Media Interaktif Educaplay terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. 8(2), 340-347. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ce
Suyuti., Wahyuningrum, P., Jamil., A. M., Nawawi, L.,M., Aditia, D., Rusmayan,L.A. (2023). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar. Journal on Education.6(1), 2-8 .http://jonedu.org/index.php/joe
Tarigan, T. B., Arifin, M., & Nurasiah (2024) Penerapan Media Pembelajaran Educaplay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kelas Ii Di Sd Negeri 064974 Medan Tembung Tahun Pembelajaran 2024/2025 Jurnal ReviewPendidikan dan Pengajaran.7(4) 15796- 15801. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.36849
Ummah, K. K., & Mustika, D. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. 13(2), 1573–1582. Jurnal Kependidikan. https://jurnaldidaktika.org/
Wafiqni, N., & Adelia, F. (2025). Analisis penggunaan media pembelajaran interaktif Educaplay dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 17(1), 69–80. https://doi.org/10.32678/primary.v17i1.11724
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education 5(2), 3928–3936. http://jonedu.org/index.php/joe
Yusnaldi, E., Suryaningsih, R., Siregar, A. H., & Khairunnisa, S. (2024). Peran Matakuliah Magang II Dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru SD / MI. 4. Journal Of Social Science Researc https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/12057
Zakiyah, R., 2022. Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II-A SDN 6 Menteng Kota Palangka Raya. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 2(2), 222-231. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/enggang/article
Agdiyah, F. A., Mustopa, S., & Kowiyah Pengaruh Media Interaktif Educaplay pada Pembelajaran Matematika di Kelas III SD.Jurnal Arjuna Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika. 2(3), 386-390 https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i6.1367
Anwar, Saiful & Jasiah (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Educaplay untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa pada Mata Pelajaran SKI. Jurnal Pendidikan Agama Islam. 3(1), 357-370 Hhttps://doi.org/10.61132/jbpai.v3i1.913
Aisyah, Zukhrifa., Yarmi Gusti (2025) Pengembangan Media Interaktif Educaplay Untuk Meningkatkan Pemahaman Persamaan dan Lawan Kata Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar. 10 (3), 468-476 https://doi.org/10.23969/jp. v10i03.33871
Daniyati, A., Saputri , B. I., Wijaya , R., Septiyani, A. S. (2023) Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR). 1(1), 282-294. https://ejurnal.stie-trianandra.ac.id/index.php/jsr/article/view/993
Depari, S. R., Dahlan, Z., Yusuf A. R., & Hidayat T. (2024) Paradigma Pendidik Terhadap Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Raudhatul Athfal Swasta Harapan Bandar Pulo. Journal General and Specific Research 4(1), 23-28. https://adisampublisher.org/index.php./edu/article/view/616
Hofifah, N.S., Indriani., & Indriani S.R. (2025) Pengembangan Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Educaplay Pada Pembelajaran Ipas Materi Indonesiaku Kaya Alamnya. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri ISSN. 11(4), 284-288 https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i03.3766
Husada, P. N., Isro' Iyah., Aulia, N., Amelia, F.L., Zeniari E. A., Indrawati D. (2026) Efektivitas Media Interaktif Educaplay terhadap Peningkatan Keaktifan Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar.11 (2), 190-197. https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.45347
Husnah, A., Fitriani . A., Patricya, F., Modesta., Handayani P. T., Marini, S. A. (2023). Analisis Materi Ips Dalam Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar 6 123456. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humanior 3(1), 57–64. https://bajangjournal.com/index.php/JPDSH
Martatiyana, D. R., & Madani, F. (2023). Penerapan Asesmen Autentik dalam Praktikum IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia 6(4), 1741–1760. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7291
Mazidah, N. R., & Sartika, S. B. (2023). Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning ( CTL ) terhadap Hasil Belajar Kognitif pada Mata Pelajaran IPA Kelas V di SDN Grabagan. Jurnal Papeda 5(1), 10-11. https://e-journal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/index
Nikmah, F., & Retnanto, A. (2024). Implementasi Pembelajaran IPAS Terintegrasi Keterampilan Abad 21 dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan MI\SD.2(3), 133- 141. https://doi.org/10.35878/guru/v4.i2.1136
Nurhatmi, Jules (2025) Multimedia Pembelajaran Landasan Kognitif Dan Implikasi Desain Instruksional mplikasi, D. A. N., & Instruksional. Jurnal Pendidikan Islam dan Keguruan1(2), 91–117. https://doi.org/10.17509/curricula.v2i1.52058
Novita, L., Sukmanasa, E., & Pratama, M. Y. (2019). Penggunaan Media Pembelajaran Video terhadap Hasil Belajar Siswa SD. Journal of Primary Education. 3(2), 64–72. http://ejournal.upi.edu/index.php/IJPE/index
Parni, Islam, A., Muhammad, S., & Sambas, S. (2020). Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi Dan Hubungan Internasional, 3(2), 96. https://journal. iaisambas ac.id/index. .php/Cross-Border/article/download/501/399
Pramestiya,R., Sukartono (2025). Implementation of ICT (Information Communication Technology) Based Educaplay Game to Improve Learning Comprehension of IPAS 5th Grade Students of SD Muhammadiyah Plus Malangjiwan. Didaktikatauhidi. https://doi.org/10.30997/jtdik.v12i1.18166
Pertiwi, D. A., Nurfatimah, A.S., & Hasna S.(2022) Menerapkan Metode Pembelajaran Berorientasi Student Centered Menuju Masa Transisi Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai. 6(2) 8839-8848 https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/3780
Raudah, S., Suriansyah, A.,& Cinantya, C. (2024). Efektifitas Penggunaan Media Interaktif Dalam Meningkatkan Keaktifan Minat Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian multidisiplin. 2(4), 292-295. https://ejournal. umbungpare.org/index
Rizkiani, W., & Nurhasanah (2025). Efektivitas Penggunaan Aplikasi Educaplay Untuk Meningkatkan. Keaktifan Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas V. 6(2), 647-650. Jurnal Pendidikan Sains ,Geologi dan Geofisika https://doi.org/10.29303/geoscienceed.v6i2.690
Ruja, I. N. (2025). Implementation of Interactive Media using Padlet Integrated with Educaplay Platform on IPS Subject. Jurnal pendidikan ips. 15(3), 819–826. https://doi.org/10.37630/jpi.v15i3.3364
Rukmana., Wakhyudin, H., & Azizah, M. (2024). Memperkuat Literasi Teknologi melalui Pembelajaran Interaktif dengan Menggunakan Media Kahoot di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Madaniya. 5(3), 790–795. https://doi.org/10.53696/27214834.844
Safitri, W., Khayroiyah, Siti., Ika S, D., Zulmihani, H., 2024) Penerapan Media Interaktif Educaplay untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III UPT SD Negeri 060925 Medan Amplas. Jurnal Pendidikan Tambusai 8(2), 35949-35953. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view
Saleh, S.(2023) Mengenal Penelitian Kualitatif, Sulawesi Selatan. AGMA
Salimodo, D., S, T. C., Lestari, A. (2023). Inovasi Dalam Manajemen Kurikulum Pemanfatan Teknologi. Journal homepage.17(02).88-9 https://doi.org/10.55799/jalr.v17i02.271
Setiani, E. A., Gani, A., & Nasution, J. (2023). Analisis Pengaruh Game Online Terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal on Early Childhoo. 6(2), 246- 250. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.508
Siregar, H. T. (2024). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Dalam Pembelajaran PAI. 2(2), 215–226. Jurnal Tarbiyah dan Keeguruan. 2(2), 215–226.https://ejournal.unimudasorong.ac.id/index.php/jurnalpendidikandasar/article/view/1809
Sudijono, Anas.(2012) Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta.PT.Raja
Sugiono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S.Pd, Ed.; 1st ed.). Alfabeta.
Sungkono., Hakim, L. M., Trilisiana, N., & Prabowo, M. (2024). Pembelajaran Yang Efektif, Efisien, Dan Menyenangkan Dengan Media Pembelajaran Bagi Guru Sekolah Dasar Di Wilayah Koordinator Pendidikan Bulu Sukoharjo. Jurlnal Abdi. 9(2), 195–199. https://journal.unesa.ac.id/index.php/abdi/index
Suparlan. (2020) Peran Media Dalam Pembeajaran Di Sd/Mi. Jurnla Keislaman dan Ilmu Pendidikan 2(2) 298-311 https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/islamika
Surachmi, S., Jahniel, K., Sison, S. (2021). Educaplay As Teaching Media In virt tual Classes . The 3rd Bogor English Student and Teacher (BEST).1-5. https://pkm.uika-bogor.ac.id/index.php/best/article/view/1110
Suryaningsih, R., & Dahlan, Z. (2025). Pengaruh Media Interaktif Educaplay terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan. 8(2), 340-347. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/ce
Suyuti., Wahyuningrum, P., Jamil., A. M., Nawawi, L.,M., Aditia, D., Rusmayan,L.A. (2023). Analisis Efektivitas Penggunaan Teknologi dalam Pendidikan Terhadap Peningkatan Hasil Belajar. Journal on Education.6(1), 2-8 .http://jonedu.org/index.php/joe
Tarigan, T. B., Arifin, M., & Nurasiah (2024) Penerapan Media Pembelajaran Educaplay Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kelas Ii Di Sd Negeri 064974 Medan Tembung Tahun Pembelajaran 2024/2025 Jurnal ReviewPendidikan dan Pengajaran.7(4) 15796- 15801. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.36849
Ummah, K. K., & Mustika, D. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Pada Muatan IPAS di Kelas IV Sekolah Dasar. 13(2), 1573–1582. Jurnal Kependidikan. https://jurnaldidaktika.org/
Wafiqni, N., & Adelia, F. (2025). Analisis penggunaan media pembelajaran interaktif Educaplay dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Primary: Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Dasar, 17(1), 69–80. https://doi.org/10.32678/primary.v17i1.11724
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education 5(2), 3928–3936. http://jonedu.org/index.php/joe
Yusnaldi, E., Suryaningsih, R., Siregar, A. H., & Khairunnisa, S. (2024). Peran Matakuliah Magang II Dalam Meningkatkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru SD / MI. 4. Journal Of Social Science Researc https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/12057
Zakiyah, R., 2022. Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif sebagai Sumber Belajar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas II-A SDN 6 Menteng Kota Palangka Raya. Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya 2(2), 222-231. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/enggang/article
Published
2026-07-06
How to Cite
Hasmawati, Mislinawati, & Suci Fitriani. (2026). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF EDUCAPLAY TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS MATERI AKU DAN KEBUTUHANKU SISWA KELAS IV SD NEGERI PERTIWI LAMGAROT ACEH BESAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(03), 318 - 336. Retrieved from https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/16217
Section
Articles
