PENGARUH INTERAKSI TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN BERSOSIALISASI SISWA DI LINGKUNGAN SEKOLAH
Abstract
This study aims to determine the effect of peer interaction on students' socialization ability in the junior high school environment. The research used a quantitative associative design. The population and sample consisted of 20 nine-grade students of SMPI Darul Muttaqin selected through total sampling. Data were collected using a closed-ended Likert-scale questionnaire covering two variables: peer interaction and students' socialization ability. The data were analyzed using descriptive statistics, normality testing, simple linear regression, t-test, F-test, and coefficient of determination with the SPSS Statistics format. The results showed that peer interaction had a positive and significant effect on students' socialization ability, with t = 2.810, Sig. = 0.012, F = 7.898, and R Square = 0.305. These findings indicate that peer interaction explains 30.5% of the variance in students' socialization ability, while 69.5% is influenced by other factors outside the model. Thus, positive peer interaction needs to be strengthened through collaborative learning, group guidance, and school culture that supports communication, cooperation, empathy, and social acceptance among students.
References
Aulia, F. D., Pradamitha, S. C., & Chadijah, F. (2024). Pengaruh interaksi teman sebaya terhadap karakter individu. Jurnal Harmoni Nusa Bangsa, 2(1), 1-11. http://dx.doi.org/10.47256/jhnb.v2i1.302
Damayanti, A. P., Yuliejantiningsih, Y., & Maulia, D. (2021). Interaksi sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 5(2), 163–167. https://doi.org/10.23887/jppp.v5i2.27576
Fadhilah, N., & Mukhlis, A. M. A. (2021). Hubungan lingkungan keluarga, interaksi teman sebaya dan kecerdasan emosional dengan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan, 22(1), 16–34. https://doi.org/10.33830/jp.v22i1.940.2021
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (Edisi 10). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Jannah, F., Sulistiyana, S., & Sugianto, A. (2022). Hubungan keterampilan sosial dan kontrol diri dengan penerimaan teman sebaya pada siswa SMP Negeri 33 Banjarmasin. Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 12(1), 75–84. https://doi.org/10.25273/counsellia.v12i1.11770
Jenusi, N. A., & Kristianingsih, S. A. (2025). Hubungan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Papua di Salatiga. Innovative: Journal Of Social Science Research, 5(4), 10366-10381. https://doi.org/10.31004/innovative.v5i4.21100
Manahim, B. N., Purwoko, B., & Susarno, L. H. (2025). Rekonstruksi Pendidikan di Sekolah Dasar dalam Perspektif Filsafat Ilmu: Membangun Karakter dan Mengembangkan Potensi Individu secara Holistik. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 780-793.
Mardiyani, R. D. N. R., & Widyasari, C. (2023). Interaksi teman sebaya dalam mengembangkan perilaku sosial anak usia dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 416-429. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.329
Nofeliu, I. Y., & Nikmati, H. A. S. E. (2025). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Sosial Melalui Kemampuan Bersosialisasi Siswa Di Mi Nahdlatul Ulama Terpadu Sumbergempol Tulungagung. Sentri: Jurnal Riset Ilmiah, 4(8), 1416-1430. https://doi.org/10.55681/sentri.v4i8.4442
Qomaruddin, M., Suyati, T., & Ismah. (2023). Hubungan interaksi sosial teman sebaya dengan motivasi belajar siswa SMP Negeri 1 Karangawen. Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 3(2), 96–105.
Risal, H. G., & Alam, F. A. (2021). Upaya meningkatkan hubungan sosial antar teman sebaya melalui layanan bimbingan kelompok di sekolah. Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi, 1(1), 1-10.
Setiawan, R. R., & Widyastuti. (2024). Hubungan antara kecerdasan emosional dengan kemampuan bersosialisasi pada siswa SMPN. Journal of Islamic Psychology, 1(2), 13. https://doi.org/10.47134/islamicpsychology.v1i2.71
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Triyanti, T., Rasimin, R., & Yaksa, R. A. (2023). Pengaruh keterampilan sosial teman sebaya terhadap motivasi belajar pada siswa kelas VII dan VIII di SMP Negeri 25 Kota Jambi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 577–584. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i1.5333
