URGENSI INTERNALISASI NILAI KASIH SAYANG KEPADA IBU DALAM PENGUATAN KARAKTER ISLAMI ANAK PEREMPUAN: PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Abstract
This study aims to analyze the urgency of internalizing the value of love and compassion toward mothers in strengthening the Islamic character of girls from the perspective of Islamic Religious Education. Love and compassion toward mothers are part of the implementation of the values of birrul walidain (devotion to parents), which play a strategic role in shaping children’s morals, personality, and spirituality. This research employed a library research method by examining various relevant primary and secondary sources, including the Qur’an, hadith, books, and scientific articles related to character education and Islamic Religious Education. The data were analyzed using content analysis to identify concepts, values, and their relevance to character education. The findings indicate that the internalization of love and compassion toward mothers can foster attitudes of respect, empathy, responsibility, social awareness, and obedience to Allah SWT. These values serve as an essential foundation for developing the Islamic character of girls amid the challenges of modern society. Islamic Religious Education plays a central role in instilling and strengthening the value of love and compassion toward mothers through role modeling, habituation, and reinforcement of religious understanding. Therefore, the internalization of love and compassion toward mothers is a fundamental aspect of shaping a generation of Muslim women who possess strong Islamic character, noble morals, and a strong moral consciousness.
References
Amelia, Riska. 2022. “Komunikasi Keluarga Dan Perkembangan Emosional Anak.” Jurnal Psikologi Pendidikan 6(1):54.
Ananda, Putri. 2022. “Transmisi Nilai Sosial Dalam Lingkungan Keluarga.” Jurnal Sosiologi Pendidikan 6(3):211.
Daradjat, Zakiah. 2016. Pendidikan Islam Dalam Keluarga Dan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Darmadi, Hamid. 2019. “Pembiasaan Sebagai Strategi Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Karakter 11(1):76.
Fitri, Yuliana. 2021. “Implementasi Nilai Birrul Walidain Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Tarbiyah Islamiyah 9(1):88.
Hastuti, Dwi. 2022. “Peran Keluarga Dalam Pembentukan Karakter Anak.” Jurnal Obsesi 6(4):3125.
Hidayah, Nurul. 2021. “Pembentukan Karakter Anak Melalui Lingkungan Keluarga.” Jurnal Pendidikan Sosial 9(2):133.
Hidayat, Fajar. 2022. “Nilai Birrul Walidain Dalam Pembentukan Akhlak Anak.” Jurnal Studi Islam 10(2):153.
Kholifah, Siti. 2020. “Peran Orang Tua Dalam Penanaman Nilai Moral Anak.” Jurnal Edukasi Islam 8(2):118.
Kurniawan, Dedi. 2021. “Komunikasi Interpersonal Dalam Pendidikan Keluarga.” Jurnal Komunikasi Pendidikan 4(1):39.
Kurniawan, Syamsul. 2022. “Transformasi Pola Komunikasi Keluarga Di Era Digital.” Jurnal Sosial Humaniora 12(1):77.
Lickona, Thomas. 2015. Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Listyarti, Retno. 2020. “Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 8(3):201.
Majid, Abdul, and Dian Andayani. 2017. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Maulana, Rizki. 2021. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Menengah.” Jurnal Manajemen Pendidikan 9(3):201.
Mulyani, Lilis. 2022. “Pendidikan Karakter Berbasis Pengalaman Sosial Dalam Keluarga.” Jurnal Pendidikan Humaniora 10(3):204.
Permatasari, Indah. 2023. “Relasi Emosional Anak Dan Ibu Dalam Pendidikan Keluarga.” Jurnal Kajian Keluarga 5(1):91.
Rahman, Nabila. 2023. “Empati Sosial Anak Dalam Lingkungan Keluarga.” Jurnal Psikologi Sosial 8(1):67.
Rahmawati, Siti. 2021. “Pendidikan Karakter Dalam Relasi Keluarga Muslim.” Jurnal Pendidikan Islam 9(2):115.
Ramadhan, M. Iqbal. 2024. “Pengaruh Media Digital Terhadap Interaksi Keluarga.” Jurnal Sosial Teknologi 5(1):57.
Rohman, Arif. 2020. “Keluarga Sebagai Basis Pendidikan Moral Anak.” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam 7(2):145.
Sari, Mega. 2023. “Keteladanan Orang Tua Dalam Pembentukan Karakter Anak.” Jurnal Basicedu 7(2):1722.
Setiawan, Wahyu. 2019. “Teori Social Learning Dalam Pendidikan Karakter.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 12(2):98.
Shihab, M. Quraish. 2019. Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Qur’an. Vol. 2. Jakarta: Lentera Hati.
Sulastri. 2021. “Peran Ibu Dalam Pendidikan Karakter Anak.” Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 4(2):122.
Tafsir, Ahmad. 2018. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wulandari, Anita. 2024. “Sinergi Sekolah Dan Keluarga Dalam Pendidikan Karakter.” Jurnal Kependidikan 11(2):318.











