TINJAUAN LITERATUR TERHADAP TEKS AKADEMIK: ANALISIS DEFINISI, KARAKTERISTIK, DAN GENRE SEBAGAI LANDASAN PENULISAN ILMIAH

Ranivera Sirait; Tiara Amelya  Situmorang; Tresa Bela  Pardede; Juliana  sihombing; Intan fauziah

doi:10.36989/didaktik.v12i02.15563

Ranivera Sirait Universitas Negeri Medan
Tiara Amelya Situmorang Universitas Negeri Medan
Tresa Bela Pardede Universitas Negeri Medan
Juliana sihombing Universitas Negeri Medan
Intan fauziah Universitas Negeri Medan

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15563

Keywords: Academic text, Characteristics, Definition, Genre, Literature review, Scientific writing.

Abstract

Academic texts are fundamental elements in scientific communication used to convey ideas in a systematic, objective, and evidence-based manner. However, the lack of a unified understanding of the definition, characteristics, and genres of academic texts remains a challenge in strengthening academic writing skills in educational settings. This study aims to analyze academic texts in terms of their definition, characteristics, and genres as a foundation for scientific writing. The research employs a qualitative approach using a literature review method based on relevant academic sources, including national journals and scholarly books. The findings reveal that academic texts have various definitions but share a common feature as formal, structured, and scientific texts. The main characteristics of academic texts include the use of standardized language, logical structure, and data- and reference-based argumentation. In addition, academic text genres consist of research articles, research reports, academic essays, and literature reviews. These findings emphasize that a comprehensive understanding of academic texts is essential as a basis for producing high-quality scientific writing.

References

Adawiyah, A. T., Aritonang, E. O., Ardila, S., Sinurat, I. D., & Lubis, F. (2025). Analisis struktur dan dampak teks akademik serta non-akademik terhadap peningkatan pemahaman mahasiswa dalam proses pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(3).
Billa, S. N., Sari, D. P., Purba, K. B., Munthe, E. Y., Yuhdi, A., & Azizah, N. (2026). Analisis penggunaan kalimat efektif dalam penulisan akademik mahasiswa. Jurnal Pendidikan Tambusai, 10(1).
Daulay, M. A. J., Jibril, A., Hasibuan, N. B., Sihombing, R., & Sihombing, T. F. (2024). Analisis struktur dan fungsi teks akademik dalam konteks pendidikan tinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(3), 47261–47266.
Fazillah, J., Tondang, C. S., Hutagalung, D. C., Sianturi, N., & Lubis, F. (2025). Analisis struktur dan genre mikro dalam penulisan artikel ilmiah. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan (JERKIN), 4(2), 7578–7582.
Gea, D., Tafonao, G. D., Batee, S. N., & Bawamenewi, A. (2025). Analisis kesalahan gramatikal dalam teks akademik mahasiswa. Ta'ehao: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1).
Jaya, I., Repelita, T., Sulistiani, S., & Cahyaningtias, E. R. E. (2024). Analisis penggunaan tata bahasa Indonesia dalam karya tulis ilmiah: Studi kasus artikel ilmiah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 30931–30936.
Rukiyah, Herawan Hayadi, B., Ma’arif, T. M., Salbiah, S., Ningsih, D. S. C., & Fitriani, P. (2026). Sistematika penulisan karya ilmiah dalam penelitian akademik. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman (JIPKIS), 6(1), 72–79.
Savitri, H. E., Sudiyana, B., & Saptomo, S. W. (2022). Fungsi-fungsi komunikatif dalam struktur teks artikel ilmiah bidang kebahasaan. JBSI: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1).
Siregar, R. A., Nababan, M., & Santosa, R. (2024). Genre mikro pada teks akademik mahasiswa: Analisis struktur teks dan fungsi retoris. Jurnal Bahasa dan Sastra, 12(2), 185–194. 2.
Utami, T. S., & Setiawan, H. (2023). Penggunaan genre mikro dalam pemenuhan tugas tugas akademik mahasiswa di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(1), 45–53.