Strategi Guru dalam Membentuk Karakter Kemandirian Siswa Sekolah Dasar: Literature Review

Putri Sasabilla

doi:10.36989/didaktik.v12i02.15417

Putri Sasabilla Universitas Samudra

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15417

Keywords: karakter mandiri, kemandirian belajar, strategi guru, sekolah dasar, studi pustaka

Abstract

Penanaman sifat mandiri pada anak sekolah dasar perlu dilakukan sejak dini supaya mereka memiliki tanggung jawab terhadap proses belajarnya. Namun, situasi di lapangan memperlihatkan bahwa tidak sedikit siswa yang selalu mengandalkan orang tua, guru, maupun teman saat menyelesaikan tugas sekolah. Berangkat dari persoalan tersebut, artikel ini ditulis dengan tujuan mengkaji berbagai langkah guru dalam membangun kemandirian siswa sekolah dasar lewat analisis hasil-hasil riset terdahulu. Pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (literature review) dipilih sebagai metode dalam penelitian ini. Terkait teknik pengumpulan data, penulis mencari 10 artikel jurnal nasional yang sesuai melalui halaman Google Scholar, yang selanjutnya ditelaah secara mendalam guna mendapatkan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa upaya guru untuk membentuk karakter mandiri siswa diterapkan lewat pembiasaan disiplin, bimbingan secara terus-menerus, penggunaan model belajar yang menarik, penerapan pembelajaran aktif, pemberian tanggung jawab, serta pemanfaatan teknologi. Berbagai langkah tersebut terbukti bisa meningkatkan motivasi belajar, rasa percaya diri, kedisiplinan, rasa tanggung jawab, sekaligus kemampuan siswa untuk belajar sendiri. Kesimpulannya, ketepatan guru dalam memilih strategi memiliki peran yang sangat besar untuk menyukseskan penguatan karakter mandiri pada anak sekolah dasar.

References

Anita, P. S., Lestari, T. D., Pratama, Y. D., & Ningrum, M. P. D. (2024). Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Sikap Kemandirian Belajar Siswa Kelas 2A di SDN 76 Kota Bengkulu. GHAITSA: Islamic Education Journal, 5(1), 41-47.
Arrahmah, J., Kusuma, Y. Y., & Fadhilaturrahmi, F. (2024). Peningkatan kemandirian belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning di sekolah dasar. Journal of Education Research, 5(2).
Bukit, S., Perangin-Angin, R. B. B., & Murad, A. (2022). Strategi guru dalam menumbuhkan kemandirian belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 7858-7864.
Istiqomah, N., Toharudin, M., & Triputra, D. R. (2024). Strategi Guru dalam Mengembangkan Karakter Mandiri Peserta Didik Melalui Profil Pelajar Pancasila di SDN Brebes 01. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 243-253.
Latifah, S., Salimi, M., & Susiani, T. S. (2024). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1).
Maryono, M., Budiono, H., & Okha, R. (2018). Implementasi pendidikan karakter mandiri di sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(1), 20-38.
Mubarok, A. J., Hidayat, A. N., & Nuraeni, I. N. (2025). Bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik di sdn margasari. Jurnal Tahsinia, 6(4), 609-625.
Panggabean, D. S., & Misykah, Z. (2025). Strategi guru sebagai fasilitator dalam meningkatkan literasi dan kemandirian belajar di era digital. Jurnal Pendidikan Bahasa, 15(1), 34-39.
Rahman, A., Suriansyah, A., Harsono, A. M. B., & Arsyad, M. Z. T. (2024). Pendekatan guru untuk meningkatkan kemandirian belajar. Journal Educational Research and Development| E-ISSN: 3063-9158, 1(2), 229-233.
Rizaldi, M. N., & Pratiwi, D. A. (2024). Meningkatkan Kemandirian Siswa Menggunakan Model LEGO dan Permainan Mission X di SDN Pemurus Dalam 6. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(04), 234-251.
Septiadevana, R., Triani, L., & Oktaviani, M. (2024). Karakter mandiri, disiplin dan tanggung jawab untuk siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(5), 4101-4110.
Shanie, A., Sugiarti, R., & Erlangga, E. (2024). Strategi Guru dalam Menumbuhkan Sikap Kemandirian Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(1), 1169-1176.
Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi sekolah dalam membentuk karakter siswa di sekolah dasar. Jurnal basicedu, 5(5), 4045-4052.
Susilowati, A. (2018). Pengaruh PBL terhadap kemandirian belajar siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 2 (1), 72-77.
Utia, M., Mas, S. R., & Suking, A. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam meningkatkan kemandirian belajar siswa. Equity in Education Journal, 6(2), 69-76.