EDUKASI PENGENDALIAN PEMBAKARAN SAMPAH MELALUI MEDIA INFOGRAFIS DALAM MENDUKUNG SDGS DAN KONSERVASI LINGKUNGAN

  • Mila Sintia Universitas Muhammadiyah Kuningan
  • Rita Kusumah Universitas Muhammadiyah Kuningan
  • Pepih Nurhalipah Universitas Muhammadiyah Kuningan
  • Ridha Amalia Universitas Muhammadiyah Kuningan
  • Reta Aulia Unisa Universitas Muhammadiyah Kuningan
  • Fahmi Ramadhan Universitas Muhammadiyah Kuningan
Keywords: Pembakaran Sampah, Infografis, Edukasi Lingkungan, Konservasi Lingkungan, Kesadaran Massyarakat, Tujuan Pembangunan Berkelanjutan

Abstract

Pembakaran sampah secara terbuka masih menjadi salah satu permasalahan lingkungan yang sering ditemukan di masyarakat, khususnya di daerah pedesaan. Praktik ini dianggap sebagai cara yang mudah dan cepat untuk mengurangi volume sampah rumah tangga, padahal dapat menimbulkan dampak negatif terhadap kesehatan dan lingkungan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat mengenai bahaya pembakaran sampah melalui media infografis sebagai upaya mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan dan konservasi lingkungan. Kegiatan dilaksanakan di Desa Kadugede dengan sasaran masyarakat yang masih melakukan pembakaran sampah secara terbuka. Metode yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dokumentasi, pembuatan media infografis, sosialisasi secara door-to-door , serta evaluasi kegiatan secara deskriptif. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa masyarakat mulai memahami dampak pembakaran sampah terhadap kesehatan dan lingkungan setelah diberikan edukasi menggunakan media infografis. Kegiatan ini mendukung tujuan pembangunan berkelanjutan tentang kehidupan sehat dan sejahtera, udara bersih dan sanitasi layak, serta kota dan organisasi berkelanjutan. Media infografis dinilai efektif karena mampu menyampaikan informasi secara visual, menarik, dan mudah dipahami masyarakat. Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan kesadaran masyarakat terhadap pengelolaan sampah yang ramah lingkungan dapat terus meningkat sehingga tercipta lingkungan yang bersih, sehat, dan berkelanjutan.

References

Afifah, N, S Aulia, D Manalu, and ... 2025. “Pemanfaatan Media Informasi Edukatif Sebagai Sarana Sosialisasi Program Pengelolaan Sampah BerbasisKearifan Lokal Di Desa Betungan.” Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisipliner 02 (02): 733–48. https://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/view/774%0Ahttps://ojs.ruangpublikasi.com/index.php/jpim/article/download/774/635.

Afriani, Nila Rahma, Arifin Maksum, and Siti Rohmi Yuliati. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Infografis Berbasis Android Pada Muatan IPS Kelas IV Sekolah Dasar.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 8 (3): 935–42. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2797.

Andiansyah, Maulana, and Alwin , Winarno, Meitasari. 2024. “Studi Pengetahuan Masyarakat Tentang Dampak Pembakaran Sampah Terhadap Pencemaran Udara Di Desa Cikopomayak, Kecamatan Jasinga, Kabupaten Bogor.” Jurnal Pendidikan Ips Vol. 14, N (1): 129–37. https://doi.org/10.37630/jpi.v14i1.1615.

Asteria, Donna, and Heru Heruman. 2016. “Bank Sampah Sebagai Alternatif Strategi Pengelolaan.” Jurnal Manusia Dan Lingkungan 23 (1): 8.

Desfita, Sri, Mulia Azzahra, Nurfebi Zulriyanti, Melysa Nanda Putri, and Sisi Anggraini. 2021. “Jurnal Pengabdian Kesehatan Komunitas (Journal of Community Health Service).” Jurnal Pengabdian Kesehatan Komunitas 01 (1): 20–31. https://jurnal.htp.ac.id/index.php/jpkk/article/view/716/309.

Faizah, and Nugraheni. 2024. “Pendidikan Berkelanjutan Berbasis Konservasi Dan Teknologi Sebagai Aksi Nyata Dalam Mewujudkan SDGs.” Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial 1 (10) (May): 73–80.

Hasanah, Uswatun, and Vina Nur Afianah. 2021. “Media Infografis Sebagai Upaya Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Generasi Z.” Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar 10 (6): 1436–50.

Kurniawan Purnomo Aji, Wawan, and Muhammad Syabrina. 2024. “UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA DENGAN MELAKUAN BIMBEL MEMBACA KELAS 1 DI MIS MIFTAHUL HUDA 2 KOTA PALANGKA RAYA.” Haga : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3 (2). https://doi.org/10.57094/haga.v3i2.2358.

Napid, Suhardi, Rahmad Setia Budi, and Edi Susanto. 2021. “Pembakaran Sampah Anorganik Menimbulkan Dampak Positif Dengan Perolehan Asap Cair Bagi Masyarakat Lingkungan Ix Kecamatan Amplas.” Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat 1 (1): 30–36. https://doi.org/10.30743/jurpammas.v1i1.4192.

Pangestu, Fajar Puja, Nadia Shelvia Rahmadianti, NIke Tanzila Hardiyanti, and Ermita Yusida. 2021. “Ekonomi Pancasila Sebagai Pedoman Dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan SDGs (Sustainable Development Goals) 2030.” Prosiding Seminar Nasional Ekonomi Pembangunan 1 (3): 2021. www.globalgoals.org.

Patriot, Evelina Astra, Sardianto Markos Siahaan, Dwi Cahaya Nurani, Anugrah Agung, Amanah Firansilady, Umi Kalsum, Riska Nabilah, and Risky Sissy Lia. 2023. “Pembuatan Media Infografis Melalui Pelatihan Dan Pendampingan Desain Media Pembelajaran Berbasis Canva for Education Bagi Guru-Guru SD Di Kota Palembang.” Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia 5 (2): 24–32. https://doi.org/10.29303/jpmsi.v5i2.236.

Pramudya, Naoval Arjuna, and Lailal Gusri. 2025. “Strategi Adaptasi Dan Mitigasi Pembakaran Sampah Terbuka Di Kenali Asam Bawah , Kota Jambi.” Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU) 2 (3): 933–41.

Vilmala, Berry Kurnia, Ida Karniawati, Andi Suhandi, Anna Permanasari, and Minehle Khumalo. 2022. “A Literature Review of Education for Sustainable Development (ESD) in Science Learning: What, Why, and How.” Journal of Natural Science and Integration 5 (1): 35. https://doi.org/10.24014/jnsi.v5i1.15342.

Wahyudi, Jatmiko. 2019. “Emisi Gas Rumah Kaca (Grk) Dari Pembakaran Terbuka Sampah Rumah Tangga Menggunakan Model Ipcc.” Jurnal Litbang: Media Informasi Penelitian, Pengembangan Dan IPTEK 15 (1): 65–76. https://doi.org/10.33658/jl.v15i1.132.

Published
2026-06-13
How to Cite
Sintia, M., Kusumah, R., Nurhalipah, P., Amalia, R., Unisa, R. A., & Ramadhan, F. (2026). EDUKASI PENGENDALIAN PEMBAKARAN SAMPAH MELALUI MEDIA INFOGRAFIS DALAM MENDUKUNG SDGS DAN KONSERVASI LINGKUNGAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 176 - 187. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15012

Most read articles by the same author(s)