PENERAPAN PENGGUNAAN METODE FUN TEACHING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Keywords:
Fun Teaching Method, Math Learning
Abstract
Low mastery and understanding of mathematical material in students is an important problem that must be solved. Teachers as facilitators try to overcome problems by actively updating the teaching methods applied. The use of the Fun Teaching method has been widely done to improve the learning outcomes of students, especially in mathematics subjects. The purpose of this study is to present a literature review on the application of the use of the Fun Teaching method in improving students' mathematics learning outcomes. The results showed an increase in students' mathematics learning outcomes by applying the Fun Teaching method in learning, as evidenced by the final results of students getting a significant improvement from before.
References
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar (Bandung: Bumi Aksara,2006), 30
Auliya, R. N. (2016). Kecemasan Matematika Dan Pemahaman.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(20), 12–22.
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2016), h. 200.
Pramita Silvia Dewi, “Perspektif Guru Sebagai Implementasi Pembelajaran Inkuiri Terbuka dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains”, Jurnal Tadris Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, Vol. 1 No. 2 (Desember 2016), h. 179-180.
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70.
Amalia, L. R., & Setyawan, A. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar menggunakan metode fun teaching pada mata pelajaran matematika kelas III SDN Gampengrejo. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(6), 613-627.
Abdillah, A. A. (2015). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Metode Fun Teaching di SDN Rawabadak Utara 10 Petang Jakarta. Tangerang (ID): STKIP Surya Tangerang.
Masruni, M. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FUN TEACHING MENGGUANAKAN JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PERKALIAN 1-10 SISWA KELAS IV SDN 42 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2).
Sulastri, N. M. (2023). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR ANAK MELALUI METODE FUN TEACHING. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(2), 200-205
Oktavia, H. (2017). Penggunaan Metode Fun Teaching Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran IPS di SDN 1 Sumberrejo Kotagajah Tahun Pelajaran 2016/2017 (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
AS, R. F. (2020). Penerapan Metode Fun Teaching Pada Pembelajaran Tematik Online Di SD N 5 Metro Pusat (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Muin, A. (2011). Pengaruh penggunaan metode fun teaching terhadap hasil belajar matematika (studi eksperimen di MI Nurul Hidayah Pamulang).
Safitri, I. (2022). Pengaruh Metode Fun Teaching Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 di MIN 1 Indragiri Hilir (Doctoral dissertation, STAI Auliaurrasyidin Tembilahan).
Auliya, R. N. (2016). Kecemasan Matematika Dan Pemahaman.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(20), 12–22.
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran, (Jakarta: Prenadamedia Group, 2016), h. 200.
Pramita Silvia Dewi, “Perspektif Guru Sebagai Implementasi Pembelajaran Inkuiri Terbuka dan Inkuiri Terbimbing Terhadap Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains”, Jurnal Tadris Keguruan dan Ilmu Tarbiyah, Vol. 1 No. 2 (Desember 2016), h. 179-180.
Herliandry, L. D., Nurhasanah, N., Suban, M. E., & Kuswanto, H. (2020). Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1), 65–70.
Amalia, L. R., & Setyawan, A. (2022). Upaya meningkatkan hasil belajar menggunakan metode fun teaching pada mata pelajaran matematika kelas III SDN Gampengrejo. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(6), 613-627.
Abdillah, A. A. (2015). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa dengan Metode Fun Teaching di SDN Rawabadak Utara 10 Petang Jakarta. Tangerang (ID): STKIP Surya Tangerang.
Masruni, M. (2020). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN FUN TEACHING MENGGUANAKAN JARIMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PERKALIAN 1-10 SISWA KELAS IV SDN 42 AMPENAN TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Realita: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(2).
Sulastri, N. M. (2023). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR ANAK MELALUI METODE FUN TEACHING. Jurnal Cahaya Mandalika, 4(2), 200-205
Oktavia, H. (2017). Penggunaan Metode Fun Teaching Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran IPS di SDN 1 Sumberrejo Kotagajah Tahun Pelajaran 2016/2017 (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
AS, R. F. (2020). Penerapan Metode Fun Teaching Pada Pembelajaran Tematik Online Di SD N 5 Metro Pusat (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Muin, A. (2011). Pengaruh penggunaan metode fun teaching terhadap hasil belajar matematika (studi eksperimen di MI Nurul Hidayah Pamulang).
Safitri, I. (2022). Pengaruh Metode Fun Teaching Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 di MIN 1 Indragiri Hilir (Doctoral dissertation, STAI Auliaurrasyidin Tembilahan).
Published
2023-07-31
How to Cite
Silvia, F., & Henry Aditia Rigianti. (2023). PENERAPAN PENGGUNAAN METODE FUN TEACHING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1775 - 1782. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1487
Section
Articles
