ANALISIS KEMAMPUAN MENULIS PUISI SISWA KELAS VI SD NEGERI PURWOSARI 1 KECAMATAN SAYUNG KABUPATEN DEMAK

Rahma Alfiyyatussalma; Moh Aniq Khairul Basyar

doi:10.36989/didaktik.v9i3.1485

Rahma Alfiyyatussalma Universitas PGRI Semarang
Moh Aniq Khairul Basyar Program Studi PGSD, FIP, Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1485

Keywords: analisis, kemampuan menulis puisi, puisi siswa kelas VI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan menulis puisi pada siswa kelas VI SD Negeri Purwosari 1. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Purwosari 1 Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. Jenis penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan hasil menganalisis kemampuan siswa kelas VI SD Negeri Purwosari 1 dalam menulis puisi. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas VI SD Negeri Purwosari 1 Kecamatan Sayung Kabupaten Demak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu Hasil penelitian secara keseluruhan bahwa kelas VI SD Negeri Purwosari 1 bahwa siswa sudah dikatakan mampu menulis puisi sesuai dengan struktur puisi yang baik. Hal ini dapat dilihat berdasarkan penilaian hasil karya siswa bahwa lebih banyak siswa yang dikatakan mampu dalam menulis puisi dengan persentase lebih dari 50%. Sehingga hasil yang diperoleh dalam menganalisis puisi sesuai dengan kemampuan siswa kelas VI SD Negeri Purwosari 1.

References

Soegeng. A.Y. (2017). Filsafat Pendidikan. Yogyakarta: Magnum Pustaka Utama.
Astuti, T. W., & Mustadi, A. (2014). Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD. Jurnal Prima Edukasia, 2(2), 250-262. https://doi.org/10.21831/jpe.v2i2.2723
Erisa, K. (2017). Perkembangan Bahasa Pada Anak dalam Psikologi Serta Implikasinya dalam Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol.17 No.3 Tahun 2017.
Nafi’ah, S. A. (2018). Model-Model Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD/MI. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Mirnawati, L. B. (2019). Keefektifan Model Pembelajaran Inovatif Dengan Menggunakan Mind Mapping Dalam Pembelajaran Menulis Narasi Siswa SD. Jurnal Belajar Bahasa, 4(1), 82–92.
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Nasional. Trend Kemampuan Literasi Membaca pada PISA 2000-2009. Balitbang: Pusat Penilaian Pendidikan
MUSTOIP, S., JAPAR, M., & ZULELA. (2018). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER (Lutfiah, Ed.). CV. Jakad Publishing Surabaya.
Syatriana. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Picture and Picture Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi di Sekolah Dasar. PGSD Universitas Tanjungpura
Puisi. (2023). Pada KBBI Daring. Diambil 24 Februari 2023, dari https://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/puisi