MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SMA LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA

Chimayatul Amanah; Farisa Nuril Hidayah; Abdurrohman Hanifah Al-Fajr; Nabila Az Zahra Dwi Pratiwi; Agus Syaifulloh Akmal; Farah Kamila Ramadhani; Ima Widiyanah

doi:10.36989/didaktik.v12i02.14665

Chimayatul Amanah Universitas Negeri Surabaya
Farisa Nuril Hidayah Universitas Negeri Surabaya
Abdurrohman Hanifah Al-Fajr Universitas Negeri Surabaya
Nabila Az Zahra Dwi Pratiwi Universitas Negeri Surabaya
Agus Syaifulloh Akmal Universitas Negeri Surabaya
Farah Kamila Ramadhani Universitas Negeri Surabaya
Ima Widiyanah Universitas Negeri Surabaya

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.14665

Keywords: school financial management, transparency, accountability, learning quality

Abstract

This study is motivated by the importance of school financial management in supporting the quality of learning. Ineffective financial management, such as lack of transparency, accountability, and weak supervision systems, can impact the effectiveness of budget utilization and educational quality. The purpose of this study is to analyze the implementation of school financial management at SMA Labschool Unesa 1 Surabaya and its impact on improving learning quality. This research employs a qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, and documentation. The results indicate that school financial management has been implemented systematically through integrated stages of planning, implementation, and supervision. Budget planning is conducted in a participatory manner based on the school’s needs, budget implementation follows established procedures and program priorities, and supervision is carried out periodically with the support of digital systems. The implementation of transparent and accountable financial management has a positive impact on improving learning quality, such as the availability of adequate facilities, enhancement of teachers’ competencies, and the creation of a conducive learning environment. Therefore, effective financial management is a crucial factor in supporting sustainable educational quality.

References

Akhyar, Y., & Fauzi, I. (2024). Pengaruh Transparansi Dan Akuntabilitas Keuangan Sekolah Terhadap Kualitas Pembelajaran. Jurnal Manajemen Bisnis Syariah, 2(1), 1–9.
Andiawati, E. (2017). PENGELOLAAN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN / SEKOLAH. Seminar Pendidikan Ekonomi Dan Bisnis, 1–6.
Arifudin, O. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan.
Desryan Awalia Putri, I. L., * U. M. A., , Shiva Tya Alviani, Shevina Eka Divaningrum, & H. Nur Rohman. (2025). Peran Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Mendorong Kualitas Pembelajaran. : : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(3), 6062–6070.
Diantari, S. D. (2024). Pengoperasian Aplikasi RKAS Dalam Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ). 1(2), 280–299.
Fattah, N. (2013). Landasan manajemen pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hastuti, M., Yamin, M., & Hakim, L. (2018). Manajemen Kepala Sekolah dalam Pengelolaan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah SMA Negeri 10 Tanjung Jabung Timur. Innovatio: Journal of Religious-Innovation Studies, XVIII(2), 131–148.
Ningsih, S. (2022). Pengaruh Akuntabilitas, Transparansi Sekolah dan Pengelolaan Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah Terhadap Partisipasi Orang Tua Siswa. 2(1), 1–9.
Nugraha, A., Hairani, N., & Prisila, R. (2023). STRATEGI PENGELOLA DANA BOS DALAM MENINGKATKAN MUTU SUMBER DAYA MANUSIA YANG BERKUALITAS. PEMA: Jurnal Pendidikan Dan Pengadilan Kepada Masyarakat, 3(2), 75–80.
Nur, M., Harun, C. Z., & Ibrahim, S. (2016). Manajemen Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Sdn Dayah Guci Kabupaten Pidie. Jurnal Administrasi Pendidikan Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 4(1), 93–103.
Nur Rabani, F. (2023). Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Keuangan Sekolah di SMP Dalam Meningkatkan Transparansi dan Akuntabilitas. 3(1), 1–10. https://doi.org/10.12928/jimp.v3i1.8023
Putra, E. M. (2025). Konsep Umum Penelitian Kualitatif pada Ranah Pendidikan. Jurnal Dahzain Nur, 15(1), 10–17. http://ejournal.staiyapistakalar.ac.id/index.php/DahzainNur
Riyanti, T., & Nugraha, M. (2023). STRATEGI PERENCANAAN ANGGARAN DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN: MENUJU PENDIDIKAN BERKUALITAS. Gunung Djati Conference Series, 36, 471–479.
Rohiat. (2012). Manajemen sekolah. Bandung: Refika Aditama.
Sari, F., Islam, U., Sjech, N., & Djambek, M. D. (2024). Implementasi Manajemen Keuangan Sekolah dalam Rangka Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMAN 5 Payakumbuh. 2(1).
Sholeh. (2023). Transparansi dan Akuntabilitas Dalam Membangun Citra Positif Melalui Manajemen Pendidikan Yang Berkualitas. 3(1), 43–55.
Sukma, B. M., Apriliana, R. A., Puspitasari, D. R., & Salma, E. (2022). Implementasi Manajemen Keuangan Madrasah Dalam Rangka Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. 8(2), 92–106.
Syata, W. M., Sabillah, B. M., Lewa, M. J., Ekonomi, P., Keguruan, F., & Oleo, U. H. (2025). Optimalisasi Dana BOS dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. 1(4), 518–524.
Tajik, O., Golzar, J., & Noor, S. (2024). Purposive Sampling. International Journal of Education an d Language Studies, 2(December), 1–9.
Ujung, S., Sartika, D., Putri, C., Hastuti, C., & Mahdani, S. (2026). Strategi Pengelolaan Anggaran Pendidikan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Dinas Pendidikan Dan Kebudayaan Kabupaten Aceh Barat. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 4(1), 6616–6632.
Ummah, M. S. (2019). kongres pendidikan pengajaran dan kebudayaan. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Wahjosumidjo. (2013). Kepemimpinan kepala sekolah: Tinjauan teoretik dan permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

MANAJEMEN KEUANGAN SEKOLAH DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN DI SMA LABSCHOOL UNESA 1 SURABAYA

Abstract

References

Most read articles by the same author(s)