KESULITAN KOMUNIKASI LISAN BAHASA DAERAH JAMBI MAHASISWA ASAL PAPUA: STUDI KASUS KELAS REGULER 4A
Keywords:
Communication, Linguistic Jambi, Papuan, acquisition, interference.
Abstract
This study was motivated by the oral communication difficulties experienced by a Papuan student in understanding and using the Jambi regional language in the post-class. Differences in linguistic and cultural backgrounds caused difficulties in the process of daily social interaction. This study aimed to describe the forms of oral communication difficulties and the factors influencing the use of the Jambi regional language among a Papuan student in Regular Class 4A. This research employed a qualitative approach with a case study design. The research subject consisted of one Papuan student in Regular Class 4A. Data were collected through observation and interviews. The data analysis technique involved data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings showed that the Papuan student experienced difficulties in understanding vocabulary, pronunciation, and sentence construction when communicating using the Jambi regional language. These difficulties were evident when communication occurred quickly and informally, causing the student to provide brief responses and participate less actively in conversations. In addition, the communication difficulties were influenced by limited language exposure, an underdeveloped second language acquisition process, first language interference, and social factors such as low self-confidence and limited social interaction. Therefore, oral communication ability is influenced not only by individual linguistic competence but also by the social environment that supports the language adaptation process.
References
Akhyaruddin, Priyanto, Saputra, A. B., Ningsih, A. G., Purba, A., Nurfadilah, & Wini, L. O. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbicara Berbasis Kesantunan Berbahasa. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 13(2), 526–541. https://doi.org/10.26499/rnh.v13i2.7781
Akhyaruddin, A., Yusra, H., Saputra, A. B., Pratama, D. R., & Permana, P. R. (2024). Bentuk dan Penggunaan Homonim dalam Bahasa Kerinci. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 250-262.
Anjelina, & Tarmini. (2021). Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal BASICEDU, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Anto, P., Hilaliyah, H., & Akbar, T. (2019). Pengutamaan Bahasa Indonesia: Suatu Langkah Aplikatif. El Banar : Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 17–24. https://doi.org/10.54125/elbanar.v2i1.21
Bakhtiar, S., Wibowo, I. S., Rahmawati, R., & Priyanto, P. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Teks Akademik Mahasiswa Thailand di Universitas Jambi: Kajian Semantik. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 11(1), 29. https://doi.org/10.30595/mtf.v11i1.20920
Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cjpe: Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48–52. https://e-journal.my.id/cjpe
Creswell. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel : Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9, 2721–2731.
Darihastining, S., Mardiana, W., Misnawati, M., Sulistyowati, H., Rahmawati, Y., & Sujinah, S. (2023). Penerapan Berbagai Hipotesis Pemerolehan Bahasa Kedua Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 685–698. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3893
Fatma, S. (2025). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar dalam Berbicara Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 4(8), 6159–6169. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.20036
Humairoh, A., & Kusayang, T. (2025). Pengaruh Bahasa Ibu Dan Kartun Upin & Ipin Terhadap Pemerolehan Bahasa Anak. Kumara Cendekia, 13(3), 471. https://doi.org/10.20961/kc.v13i3.100931
Kasih, J., & Rahmawati, S. (2025). Analisis Tindak Tutur Perlokusi Antar Tokoh Pada Novel "Gadis Kretek" Karya Ratih Kumala. Jurnal Budaya Nusantara, 8(1), 1-6.
Larosa, & Iskandar. (2021). Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Pantun Di Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Mardian, M. (2019). Interferensi Bahasa Daerah Dalam Konteks Formal di SMA Kota Singkawang. Cakrawala Linguista, 1(2), 90. https://doi.org/10.26737/cling.v1i2.878
Mariyam, & Dkk. (2022). Interferensi Morfologi Bahasa Indonesia Ke Dalam Bahasa Sunda Pada teks Biantara Kelas XI SAM IT An-Nur. Diglosia, 9(1), 48–57.
Meliani, N., & Sari, V. M. (2026). Analisis Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Cara Berbahasa Mahasiswa dalam Kajian Sosiolinguistik. 30(1), 14–21.
Mulyadi, M. (2013). Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 15(1), 128. https://doi.org/10.31445/jskm.2011.150106
Muspawi, M., Nabilla, S., Lisa S, J., & Rahmayanti, L. (2023). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Universitas Jambi Terhadap Konsep Dasar Komunikasi Non Verbal. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 10(2), 595–600. https://doi.org/10.37676/professional.v10i2.4456
Putri, M. O., Rasdawita, Yusra, H., & Saputra, A. B. (2024). Penggunaan media TikTok dalam pembelajaran menyimak teks prosedur kelas VII SMP. Jurnal : Bastra, 9(3), 494–502. https://doi.org/10.36709/bastra.v9i3.514
Putri, S. A., & Rahmawati, S. (2025). Analisis Tindak Tutur Lokusi Dan Ilokusi Dalam Puisi "Karawang-Bekasi" Karya Chairil Anwar. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 7(2), 450-457.
Rahayu, R., & Rindrayani, S. R. (2025). Menguji Keabsahan Data Penelitian Kualitatif. JURPERU: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 3(2), 327–331. https://jutepe-joln.net/index.php/JURPERU/article/view/838
Rahmawati, S., & Bambang, S. E. M. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Non Akademik Pada Mahasiswa BIPA Di Jambi. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(2), 43-49.
Rahmawati, S., Husin, & Fikri, A. (2023). Efektivitas Pelatihan Bahasa Isyarat Bagi Dosen Dan Tenaga Pendidik Di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Journal of Disability Studies and Research (JDSR), 2(1), 6-23.
Rayyan Indrawan. (2025). Peran Bahasa Dalam Pementukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar SDN 2 Berangah Kabupaten Lombok Tengah Nusa Tenggara Barat. Journal of Language Studies, 1(6), 09–16. https://www.iasj.net/iasj/download/63148c11b68a3730
Sahara, S., & Satria, D. (2025). Keterampilan Berbicara Sebagai Kunci Utama dalam Kemampuan Berbahasa Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/jpbsi.v1i3.1750
Saplini, Akhyaruddin, Saputra, A. B., & Purba, A. (2025). Bentuk Kesantunan Dalam Tuturan Masyarakat Melayu Jambi Di Desa Jumbak: Studi Pragmatik. Caraka: Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya, 11(2), 560–573. https://doi.org/10.30738/caraka.v11i2.19941
Sumarna, D., & Kadriah, A. (2023). Penelitian Kualitatif Terhadap Hukum Empiris. Jurnal Penelitian Serambi Hukum, 16(02), 101–113. https://doi.org/10.59582/sh.v16i02.730
Sutrisna, I. P. E. (2021). Integrasi Teori Krashen Dalam Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Pada Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(01), 46–55. https://doi.org/10.53977/ps.v1i01.345
Wijayanti, Y., & Siroj, M. B. (2020). Analisis Kesalahan Bahasa Tulis Pemelajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Level 2B Wisma Bahasa Yogyakarta. Jurnal Sastra Indonesia, 9(2), 90–96. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i2.31568
Yunita, W., W, D. E. C., & Basuki, R. (2019). Variasi Bahasa Mahasiswa Fisipol Universitas Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 3(2), 228–234. https://ejournal.unib.ac.id/korpus/article/view/10226
Zulfikar, A. S. (2014). Penggunaan Variasi Bahasa Jawa Oleh Para Mahasiswa Unipdu Jombang the Use of Javanese Variation By the Students of Unipdu Jombang. Diglossia, 6(1), 101–113.
Akhyaruddin, A., Yusra, H., Saputra, A. B., Pratama, D. R., & Permana, P. R. (2024). Bentuk dan Penggunaan Homonim dalam Bahasa Kerinci. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 250-262.
Anjelina, & Tarmini. (2021). Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal BASICEDU, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Anto, P., Hilaliyah, H., & Akbar, T. (2019). Pengutamaan Bahasa Indonesia: Suatu Langkah Aplikatif. El Banar : Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 17–24. https://doi.org/10.54125/elbanar.v2i1.21
Bakhtiar, S., Wibowo, I. S., Rahmawati, R., & Priyanto, P. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Teks Akademik Mahasiswa Thailand di Universitas Jambi: Kajian Semantik. Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 11(1), 29. https://doi.org/10.30595/mtf.v11i1.20920
Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cjpe: Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48–52. https://e-journal.my.id/cjpe
Creswell. (2024). Menentukan Populasi dan Sampel : Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9, 2721–2731.
Darihastining, S., Mardiana, W., Misnawati, M., Sulistyowati, H., Rahmawati, Y., & Sujinah, S. (2023). Penerapan Berbagai Hipotesis Pemerolehan Bahasa Kedua Terhadap Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 685–698. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3893
Fatma, S. (2025). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar dalam Berbicara Bahasa Inggris. Karimah Tauhid, 4(8), 6159–6169. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i8.20036
Humairoh, A., & Kusayang, T. (2025). Pengaruh Bahasa Ibu Dan Kartun Upin & Ipin Terhadap Pemerolehan Bahasa Anak. Kumara Cendekia, 13(3), 471. https://doi.org/10.20961/kc.v13i3.100931
Kasih, J., & Rahmawati, S. (2025). Analisis Tindak Tutur Perlokusi Antar Tokoh Pada Novel "Gadis Kretek" Karya Ratih Kumala. Jurnal Budaya Nusantara, 8(1), 1-6.
Larosa, & Iskandar. (2021). Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Melalui Pantun Di Sekolah Dasar. Jurnal BASICEDU, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Mardian, M. (2019). Interferensi Bahasa Daerah Dalam Konteks Formal di SMA Kota Singkawang. Cakrawala Linguista, 1(2), 90. https://doi.org/10.26737/cling.v1i2.878
Mariyam, & Dkk. (2022). Interferensi Morfologi Bahasa Indonesia Ke Dalam Bahasa Sunda Pada teks Biantara Kelas XI SAM IT An-Nur. Diglosia, 9(1), 48–57.
Meliani, N., & Sari, V. M. (2026). Analisis Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Cara Berbahasa Mahasiswa dalam Kajian Sosiolinguistik. 30(1), 14–21.
Mulyadi, M. (2013). Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Serta Pemikiran Dasar Menggabungkannya. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 15(1), 128. https://doi.org/10.31445/jskm.2011.150106
Muspawi, M., Nabilla, S., Lisa S, J., & Rahmayanti, L. (2023). Analisis Tingkat Pemahaman Mahasiswa Universitas Jambi Terhadap Konsep Dasar Komunikasi Non Verbal. Professional: Jurnal Komunikasi Dan Administrasi Publik, 10(2), 595–600. https://doi.org/10.37676/professional.v10i2.4456
Putri, M. O., Rasdawita, Yusra, H., & Saputra, A. B. (2024). Penggunaan media TikTok dalam pembelajaran menyimak teks prosedur kelas VII SMP. Jurnal : Bastra, 9(3), 494–502. https://doi.org/10.36709/bastra.v9i3.514
Putri, S. A., & Rahmawati, S. (2025). Analisis Tindak Tutur Lokusi Dan Ilokusi Dalam Puisi "Karawang-Bekasi" Karya Chairil Anwar. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pendidikan, 7(2), 450-457.
Rahayu, R., & Rindrayani, S. R. (2025). Menguji Keabsahan Data Penelitian Kualitatif. JURPERU: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 3(2), 327–331. https://jutepe-joln.net/index.php/JURPERU/article/view/838
Rahmawati, S., & Bambang, S. E. M. (2024). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Menulis Teks Non Akademik Pada Mahasiswa BIPA Di Jambi. Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 14(2), 43-49.
Rahmawati, S., Husin, & Fikri, A. (2023). Efektivitas Pelatihan Bahasa Isyarat Bagi Dosen Dan Tenaga Pendidik Di Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi. Journal of Disability Studies and Research (JDSR), 2(1), 6-23.
Rayyan Indrawan. (2025). Peran Bahasa Dalam Pementukan Karakter Siswa Di Sekolah Dasar SDN 2 Berangah Kabupaten Lombok Tengah Nusa Tenggara Barat. Journal of Language Studies, 1(6), 09–16. https://www.iasj.net/iasj/download/63148c11b68a3730
Sahara, S., & Satria, D. (2025). Keterampilan Berbicara Sebagai Kunci Utama dalam Kemampuan Berbahasa Peserta Didik di Sekolah. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(3), 9. https://doi.org/10.47134/jpbsi.v1i3.1750
Saplini, Akhyaruddin, Saputra, A. B., & Purba, A. (2025). Bentuk Kesantunan Dalam Tuturan Masyarakat Melayu Jambi Di Desa Jumbak: Studi Pragmatik. Caraka: Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya, 11(2), 560–573. https://doi.org/10.30738/caraka.v11i2.19941
Sumarna, D., & Kadriah, A. (2023). Penelitian Kualitatif Terhadap Hukum Empiris. Jurnal Penelitian Serambi Hukum, 16(02), 101–113. https://doi.org/10.59582/sh.v16i02.730
Sutrisna, I. P. E. (2021). Integrasi Teori Krashen Dalam Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Inggris Pada Pembelajaran Daring Di Perguruan Tinggi. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(01), 46–55. https://doi.org/10.53977/ps.v1i01.345
Wijayanti, Y., & Siroj, M. B. (2020). Analisis Kesalahan Bahasa Tulis Pemelajar Bahasa Indonesia Bagi Penutur Asing (BIPA) Level 2B Wisma Bahasa Yogyakarta. Jurnal Sastra Indonesia, 9(2), 90–96. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i2.31568
Yunita, W., W, D. E. C., & Basuki, R. (2019). Variasi Bahasa Mahasiswa Fisipol Universitas Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus, 3(2), 228–234. https://ejournal.unib.ac.id/korpus/article/view/10226
Zulfikar, A. S. (2014). Penggunaan Variasi Bahasa Jawa Oleh Para Mahasiswa Unipdu Jombang the Use of Javanese Variation By the Students of Unipdu Jombang. Diglossia, 6(1), 101–113.
Published
2026-06-03
How to Cite
Alimi, N., Shohefi, A., & Fatin, N. (2026). KESULITAN KOMUNIKASI LISAN BAHASA DAERAH JAMBI MAHASISWA ASAL PAPUA: STUDI KASUS KELAS REGULER 4A. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 211 - 220. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13722
Section
Articles
