PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DI KELAS V SDN 83 PEKANBARU

Indahul Islami; Febrina Dafit

doi:10.36989/didaktik.v9i3.1338

Indahul Islami Universitas Islam Riau
Febrina Dafit PGSD Universitas Islam Riau

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1338

Keywords: Kata Kunci : Media Pembelajaran TIK, Proses Pembelajaran

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) menjadi hal yang semakin umum dilakukan dalam dunia pendidikan. Hal ini dipengaruhi oleh kemajuan teknologi yang semakin pesat serta kebutuhan yang semakin tinggi untuk menyediakan metode pembelajaran yang lebih efektif dan efisien. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di Kelas V SDN 83 Pekanbaru, bagaimana kendala guru dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan telaah dokumentasi. Pengujian keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, triangulasi Teknik dan triangulasi waktu. Teknik teknik analisis data yang digunakan yaitu pengumpulan, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah memanfaatkan media pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi kesesuaian tujuan pembelajaran, kesesuaian materi pembelajaran, karakteristik siswa, gaya belajar siswa, kondisi lingkungan dan fasilitas pendukung dan waktu yang tersedia. Dengan adanya media TIK dalam proses pembelajaran di SDN 83 Pekanbaru cukup maksimal dikarenakan media pembelajaran TIK akan menjadi mudah untuk disampaikan dan akan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Kendala yang dialami saat menggunakan media TIK dalam proses pembelajaran terdapat pada infrastruktur dan pada guru itu sendiri.

References

Amalia, I. (2020). Menggunakan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Dalam Proses Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(2), 152–155.
Budiyono, B. (2020). Inovasi Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran di Era Revolusi 4.0. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 6(2), 300.
Hanannika, L. K., & Sukartono, S. (2022). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis TIK pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6379–6386.
Huda, I. A. (2020). Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 121–125.
Indrawan, D., & Marvida, T. (2023). Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pemanfaatan Model Pembelajaran Simulasi Berbasis TIK. Educative: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 1–7.
Irvani, A. I., Warliani, R., & Amarulloh, R. R. (2020). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Informasi Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal PkM MIFTEK, 1(1), 29–41.
Lestari, I. D. (2018). Peranan Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (ICT) Di SDN RRI Cisalak. SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 3(2), 137–142.
Lestari, I., & Pratama, M. (2020). Pemanfaatan TIK Sebagai Media Pembelajaran dan Sumber Belajar oleh Guru TIK. Edumatic: Jurnal Pendidikan Informatika, 4(2), 95–102.
Manurung, G. N., & Zamzam, F. (2023). Analisa Permasalahan Belajar Bahasa Inggris Siswa pada Masa Covid-19 di Sekolah Menengah Kejuruan Analysis of Students ’ Problems in Learning English during the Covid -19 at Vocational High Schools. 11(1), 10–21.
Miftah, M. (2022). Landasan Konseptual Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(01), 25–31.
Rohman, M. G., & Susilo, P. H. (2019). Peran Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Studi Kasus Di Tk Muslimat Nu Maslakul Huda. Jurnal Reforma, 8(1), 173.
Shofwan, A., Alfan, F., Maulana, H., & Hadi, N. (2022). Analisis Bahan Ajar Pendidikan Agama Islam untuk Kelas 1 Sampai Kelas III Tingkat Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. 19(1), 15–25.
Supianti, I. I. (2018). Pemanfataan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam Pembelajaran Matematika. MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pengajaran, 4(1), 63–70.
Sutisna. (2020). Jurnal Ilmiah Pendidikan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 6(2), 201–210.
Widianto, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213.
Zulfa. (2020). Problematika Pendidikan Islam di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 33–47.