Pemanfaatan Media Pmebalajaran : Aplikasi KABI Pada Materi Kisah Teladan Nabi Kelas 1 MI/SD

Talitha Sunny Nabila Arika; Nabila Olivia; Amalia Rosalina; Naila Najwah; Rifa Rossiana; Nahdiyyah Arifiyani; Nailal As'adi; Dian Rif'yati

doi:10.36989/didaktik.v12i02.13197

Talitha Sunny Nabila Arika UIN K.H Abdurrahman Wahid
Nabila Olivia UIN K.H Abdurrahman Wahid
Amalia Rosalina UIN K.H Abdurrahman Wahid
Naila Najwah UIN K.H Abdurrahman Wahid
Rifa Rossiana UIN K.H Abdurrahman Wahid
Nahdiyyah Arifiyani UIN K.H Abdurrahman Wahid
Nailal As'adi UIN K.H Abdurrahman Wahid
Dian Rif'yati UIN K.H Abdurrahman Wahid

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.13197

Keywords: technology, KABI application, learning interest, literature review

Abstract

Minat belajar siswa dipengaruhi oleh proses pembelajaran yang menarik dan interaktif, sehingga penggunaan teknologi sangat penting dalam mendukung motivasi belajar sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan aplikasi KABI: Kisah Para Nabi dan Kitab-kitab Islam sebagai bahan ajar interaktif untuk siswa kelas satu di sebuah SD Negeri (SMP). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan teknik analisis data berupa tinjauan pustaka. Hal ini melibatkan pemeriksaan berbagai sumber, seperti buku, jurnal, dan artikel, yang relevan dengan topik penelitian. Aplikasi KABI menyajikan materi tentang kisah para nabi dan rasul dalam format audio-visual dan animasi yang menarik dan dapat diakses secara online melalui smartphone. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi ini berpotensi meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa serta membantu mereka memahami nilai-nilai teladan dalam kehidupan sehari-hari.

Kata kunci : teknologi, aplikasi KABI, minat belajar, tinjauan pustaka

References

Andini, A., Hanifah Salsabila, U., Triyana, F., Fitri Arum Sari, K., & Rauv, M. (2021). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Online Masa Pandemik Covid-19. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam Dan Isu-Isu Sosial, 6(1), 12-18. https://doi.org/10.37216/tarbawi.v6i1.356
Kulbi, S. Z. (2019). Mobile Learning Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam, https://doi.org/10.31538/nzh.v2i3.1110
Munadi. 2008. Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Perss.
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Konsep Dan Aplikasi Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Pendidik Di Sekolah Dan Masyarakat. Jakarta: Prenada Media Group.
Kustandi, C. dan B. Sutjipto. (2011). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Ghalia Indonesia.
Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran Media Interaktif Dalam Pembelajaran Di Era Revolusi Industri. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional. Jurnal Mercubuana Yogyakarta, 2(1).
Melati, E. (2023). Pemanfaatan Animasi sebagai Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar. Journal On Education, 6(1).
Farastuti, S. K. (2021). Pengaruh Penggunaan Media Animasi Terhadap Perubahan Pengetahuan dan Sikap Gizi Seimbang pada Siswa Kelas IV dan V Sekolah Dasar Negeri Puren Depok Sleman Yogyakarta. Poltekkes Kemenkes Yogyakarta.
Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Video untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6).
Yuliansah, Y. (2018). Efektivitas Media Pembelajaran Powerpoint Berbasis Animasi Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Belajar. Efisiensi: Kajian Ilmu Administrasi, 15(2), 24–32.
Susilo, A., & Widiya, M. (2021). Video Animasi Sebagai Sarana Meningkatkan Semangat Belajar Mata Kuliah Media Pembelajaran Di STKIP PGRI Lubuklinggau. Jurnal Eduscience, 8(1), 30–38.