STRATEGI KEPEMIMPINAN DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD DI ERA TRANSFORMASI PENDIDIKAN

Dinda  Nabilatuz Zakia; Dzakira  Naura Sabrina; Mutia Nur Ramadhani; Pasya Maya Kartika; Siswadi

doi:10.36989/didaktik.v12i02.12923

Dinda Nabilatuz Zakia Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Dzakira Naura Sabrina Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Mutia Nur Ramadhani Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Pasya Maya Kartika Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Siswadi Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.12923

Keywords: Keywords: Leadership 1, Curriculum 2, Transformation 3

Abstract

This study aims to analyze leadership strategies in developing Early Childhood Education (PAUD) curriculum in the era of educational transformation. Rapid changes in technology, social aspects, and student needs demand adaptive and innovative leadership in designing and developing curriculum. The method used in this study is a literature study by reviewing various sources in the form of scientific journals, books, and relevant research results. The results of the study indicate that effective leadership strategies in developing PAUD curriculum in the era of transformation include visionary thinking skills, collaboration with educators, utilization of technology in learning, and the ability to adapt to change. In addition, communicative and responsive leaders are able to create a flexible and child-centered learning environment. Thus, the right leadership strategy can improve the quality of PAUD curriculum to be more relevant to the demands of the times and able to optimize child development holistically.

Keywords: Leadership 1, Curriculum 2, Transformation 3

References

Ahyar, A., Fadhilah, J., Batubara, N. C., Tanjung, S., Berutu, S. L., Nabila, G., & Malik. (2025). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pengelolaan PAUD di RA Hj Siti Syarifah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(2).
Auliyah, D. D., & Suzanti, L. (2024). Analisis pengelolaan manajemen kurikulum PAUD. JECER, 5(2).
Hudiya, F. R. (2025). Model pengembangan kurikulum PAUD. Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 9(1).
Karmila, D. (2024). Strategi pengembangan kurikulum PAUD berbasis karakter di taman kanak-kanak. Jurnal Basicedu, 8(1), 624–632.
Nurhasanah, R., et al. (2025). Kepemimpinan dalam kurikulum merdeka PAUD. Jurnal Mappesona, 8(1).
R., N., Nursidah, N., Abdullah, F., & Ristina. (2025). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan anak usia dini di era kurikulum merdeka. Jurnal Mappesona, 8(1).
Rasmani, U. E. E., et al. (2023). Manajemen pembelajaran proyek pada implementasi kurikulum merdeka di lembaga PAUD. Jurnal Obsesi, 7(3).
Sari, D., & Mahyuddin, N. (2023). Strategi pendekatan kurikulum pendidikan anak usia dini dengan pembelajaran tematik integratif. Jurnal Obsesi, 7(1), 685–708.
Siswadi, H., Jamil, S., Afandi, R., et al. (n.d.). Dr. H. Siswadi, M. Ag. Dr. Shobrun Jamil, S. Pd. I., M. A. Dr. H. Rahman Afandi, M. S. I.
Siswadi, S., Afandi, R., Mukroji, M., Sulistyawan, G. D., & Sofati. (2026). Strategi kepemimpinan berbasis modal sosial dalam membangun budaya mutu pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1).
siswadi, H. (2025). Navigasi visioner kepemimpinan pendidikan di abad 21.
Siswadi, S. (2026). ORIENTASI EKOTEOLOGI DALAM KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 11(1), 562-574.
Siswadi, S. (2024). “Transformasi Kepemimpinan Pendidikan Islam Berbasis Nilai.” Jurnal Pendidikan Nusantara, 9(2), 115–128.
Suhardi, Y. S. P., Muthia, A., & Azzahra, P. K. (2024). Menguraikan kepemimpinan administrasi PAUD: Konsep, gaya, dan solusi problematika. Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education, 5(1).
Waluyo, E., Mukminin, A., Kisworo, B., Pramesti, A. A., Solieah, U., & NR. (2024). Penguatan manajemen kurikulum PAUD berkualitas pasca implementasi kurikulum merdeka. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(4).
Windayani, N. L. I., & Sudarma. (2025). Strategi kepemimpinan kepala PAUD dalam menghadapi tantangan era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1).
Yusuf, F. A., & Basrowi. (2023). Pengaruh kepemimpinan visioner dan manajemen berbasis sekolah terhadap kinerja guru dan implikasinya pada kualitas PAUD. Jurnal Obsesi, 7(3).