ANALISIS KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SD NEGERI 0306 SOSOPAN T.A. 2025/2026
Abstract
This study aims to determine the speaking skills of fourth-grade students at SD Negeri 0306 Sosopan in the 2025/2026 academic year. This is a descriptive study with a qualitative approach. The subjects were 22 fourth-grade students. The instruments used were tests and a research rubric. The results show that the speaking skills of fourth-grade students at SD Negeri 0306 Sosopan are predominantly in the sufficient category, with scores on five aspects of speaking skills: pronunciation (50%), intonation (54%), fluency (54%), language and content (64%), and expression (64%).
References
Ainia, D. K. (2020). Merdeka Belajar Dalam Pandangan Ki Hajar Dewantara dan Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter. Jurnal Filsafat Indonesia. 3(3), 43. https://doi.org/10.23887/jfi.v3i3.24525
Annisa, Subroto, D. E., Amalia, A.R., Fathani, N., & Muhlisoh, N. M. (2025). Upaya Guru untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa dengan menggunakan Metode Role-Playing dalam Pengajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(1), 12-24. DOI: https://doi.org/10.47861/jdan.v3i1.1549
Busri, H., & Badrih, M. (2018). Linguistik Indonesia Pengantar memahami Hakikat Bahasa (h. 42). Malang: Madani Media.
Daruhadi, G., & Sopiati, P. (2024). Pengumpulan Data Penelitian. Jurnal Cendikia Ilmiah, 3(5), 5423-5443. https://doi.org/10.56799/jceki.v3i5.5181
Devianty, R. (2017). BAHASA SEBAGAI CERMIN KEBUDAYAAN. Jurnal TARBIYAH, 24 (2), 226-245. http://dx.doi.org/10.30829/tar.v24i2.167
Duha, E. A. (2024). Kesalahan Pelafalan Dalam Interaksi Pembelajaran Bahasa Indonesia Oleh Siswa Kelas VIII-A SMP Negeri 2 Teluk Dalam. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 3(1), 295. https://doi.org/10.57094/faguru.v3i1.1218
Ernamasari, N. D. (2025). Problematika Keterampilan Berbicara Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 241-250. https://share.google/35k8Doudtgk05iywV
Fadila, F., Safriani, Eliana, & Khaddafi, M. (2025). Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif: Wawancara. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(7), 13446-13449. https://jicnusantara.com/index.php/jiic
Fiantika, F. R., Wasil, M., Jumiyati, S., Honest, L., Wahyuni, S., Hasanah, N., Maharani, A., Ambarwati, K., Noflidaputri, R., Nuryami, & Waris, L. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif (h. 64). Padang: PT. Global Eksekutif Teknologi
Ghufron, S. (2019). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah kajian Aspek kebahasaan. jurnal MEDIA DIDAKTIKA, 5(2), 118. https://share.google/uDVIcy1FGqvszlXiQ
Hakim, S., Wahid, S.M., Marlina, T., Puspitasari, R., Manurung, E.H., Santosa, Y. B. P., Setiyonugroho, P., Kurnia, U. I., Donasari, R., Ramadhana, N., Sujana, H., Mairisiska, T., Rofi'i, A., Sampe, F., Kasim, H., Riska, F. M., Kumanireng, L. B. (2024). Strategi Pembelajaran di Era Kurikulum Merdeka (h. 14). Solok: PT Mafy Media literasi Indonesia Anggota IKAPI
Hardani, Andriani, H., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Istiqomah, R. R., Fardani, R. A. Sukmana, D. J., & Auliya, N. H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (h. 124). Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group
Hasanah, N., Amarco, A. K., & Yasin M. (2025). Menganalisis Industri UMKM dan E-Commerce Pada Teknologi (Studi Kasus Pengaruh Digital Marketing Terhadap Pendapatan UMKM Capcin dan Jus 89 di Kota Kediri). Journal of Management and Social Sciences (JMSC), 3(2), 69-71. https://doi.org/10.59031/jmsc.v1i2.143
Helaluddin & Wijaya, H. (2019). Analisis Data Kualitatif: Sebuah Tinjauan Teori & Praktik (h. 54). Sekolah Tinggi Theologia Jaffary
Hikmah, M., & Haryadi. (2022). Aplikasi Tiktok sebagai Alternatif Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Keterampilan Berbicara untuk Siswa. Jurnal Literasi, 6(2), 369-377. https://share.google/XKg5lDDBfEeZonJVr
Hilaliyah, T. (2017). Tes Keterampilan Berbicara Siswa Dalam Pembelajaran. Jurnal membaca, 2(1), 83-98. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/jurnalmembaca
Izzanti, D. A., Nasution, M. R., Wasik, H. A., Juanda, M. I., & Nasution,S. (2025). Hakikat Bahasa dalam Objek Kajian Linguistik. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 3(1), 189-193. https://doi.org/10.61132/semantik.v3i1.1394
Khoirurrijal, Fadriati, Sofia, Makrufi, A. D., Gandi, S., Muin, A., Tajeri, Fakhrudin, A., Hamdani, & Suprapno. (2022). Pengembangan Kurikulum Merdeka (h. 82). Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi
Kriyantono, R. (2020). Teknik Praktis Riset Komunikasi Kuantitatif dan Kualitatif. (h. 289). Jakarta: Prenadamedia
Kurniawan, H. (2021). Pengantar Praktis penyusunan Instrumen Penelitian (h. 1). Yogyakarta: Deepublish
Lestari, C. A., & Ikawati, E. (2025). Keterampilan Berbicara (Pengertian Berbicara, Indikator Berbicara Dan Langkah–Langkah Menyimak). Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 12(01), 222-230. https://share.google/dcJWwlgDByesHSSJE
Lusiana, Wijaya, A.K., & Oktavia, W. (2025). Analisis Tingkat Keterampilan Berbicara Siswa pada Program Gembira Dong di SDN 94 Singkawang. Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, 11(2), 1028-1041. http://jurnal.stkippersada.ac.id/jurnal/index.php/JPDP
Lutfi, & Hasanah, N. (2025). Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Kelas III Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar Islam Al-Falah 04 Jakarta Barat. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 60-73. https://share.google/PKXurbciy01CWoBph
Magdalena, I., Handayani, S. S., & Putri, A. A. (2021). Analisis Faktor yang Mempengaruhi keterampilan Berbicara Siswa Si SDN Kosambi 06 Pagi Jakarta Barat. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(1), 108-116. https://doi.org/10.36088/nusantara.v3i1.1281
Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S.A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. KAMPRET Journal, 1(2), 1-10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8
Marzuki. (2019). Keterampilan Berbicara Dalam Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia (h. 8). Surabaya: Cv Istana.
Muluki, A., Bundu, P., & Sukmawati. (2020). Analisis Kualitas Butir Tes Semester Ganjil Mata Pelajaran IPA Kelas IV MI Radhiatul Adawiyah. Jurnal Ilmiah Sekolah dasar, 4(1), 87-96. https://doi.org/10.23887/jisd.v4i1.23335
Norbadiah, & Avriyanti, S. (2020). Pengaruh Pengembangan Karir Terhadap Kinerja Karyawan pada Pt. Bank Rakyat Indonesia (Persero) Tbk. Kantor Cabang Tanjung Kabupaten Tabalong. JAPB, 3(2), 845-856. https://share.google/8e4n5zNGBw2CWF125
Nugiantoro, B. (2011). Penialaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi (h. 414). Yogyakarta: BPFE.
Nukman, E. Y., & Setyowati, C. E. (2023). Bahasa Indonesia Lihat Sekitar (h 26). Jakarta: Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Nurkhalizah, S. (2023). Pelafalan Bunyi Bahasa Indonesia Oleh Penutur Asing: Suatu Kajian Fonologi. Universitar negeri Medan. Diakses tanggal 23 Januari 2026 https://share.google/ZypLrH6yWbD3qWVAF
Pebriyanti, E., & Winarsih, M. (2016). Meningkatkan Kemampuan Intonasi Peserta Didik Tunarungu Kelas X Melalui Apresiasi Naskah drama. Jurnal Pendidikan Luar Biasa, 1-7. https://share.google/gInPWuoNbHnb1gwcS
Permana, R., & Aminah, R. S. (2023). Pengembangan Soft Skill " Public Speaking" Bagi Guru dan Terapis Anak Berkebutuhan Khusus di yayasan Assalam Cendikia. Abdimas Galuh, 5(1), h. 935-940. http://dx.doi.org/10.25157/ag.v5i1.10125
Prasetyo, A. R., & Hamami, T. (2020). Prinsip-Prinsip dalam Pengembangan kurikulum. Jurnal Studi Keislaman dan Ilmu Pendidikan, 8(1), 43-55. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/palapa
Pristiwanti, D, Badariah, B, Hidayat, S, & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan konseling, 4(6), 7911-7915. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Putri, S. M, Maulia, M, Rahmawati, D, & Ningrum, N. A. D. C. (2025). Komponen Kurikulum dalam Sistem Pendidikan. Jurnal Karimah Tauhid, 4(2), 1247. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v4i2.16965
Rahman, Widya, R. N., & Yugatiati, R. (2019). Menyimak & Berbicara (h. 55). Bandung: ALQAPRINT JATINANGOR.
Rayhan, N., Ananda, R., Rizal, M. S. & Sutiyan, O. S. J. (2023). Peningkatan keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Bermain Peran pada Siswa Sekolah dasar. Jurnal Pengembangan Pendidikan dasar, 7(2), 42-56. https://autentik.stkippgrisumenep.ac.id/index.php/autentik/article/view/274/112
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Jurnal Alhadharah, 17(33), 81-95. https://share.google/fQYE6xKtwgqHXbbgk
Rizma, F., & Savitri, A. D. (2025). Intonasi Ekspresi Bahasa Indonesia Pada Penutur Jawa Surabaya:Kajian Fonetik Akustik. Jurnal SAPALA, 12(2), 23-35. https://share.google/ppWVNtZqmFbdTYn9U
Rukajat, A. (2019). Pendekatan Penelitian Kuantitatif, Quantitative Research Appoarch (h. 75). Yogyakarta: Deepublish
Rochmah, S. N., & Utomo, A. C. (2024). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Show And Tell Pada Pembelajaran tematik Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Jendela Pendidikan. 4(2), 180. https://doi.org/10.57008/jjp.v4i02.739
Rosdayanti, R., Hamdu, G., & Kokasih, E. (2025). Kompetensi Pengetahuan Keterampilan Berbicara Mahasiswa PGSD: Tinjauan Literatur Sistematis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 12(2), 246-256. https://share.google/LvwarADnJ9ZWkO5ub
Saddhono, K., & Slamet, Y. (2014). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Indonesia (h. 55). Yogyakarta: Graha Ilmu.
Safitri, S. G. (2025). Analisis Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Sekolah Dasar dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal DIALEKTIKA, 9(2), 748-756. https://doi.org/10.58436/dfkip.v9i2.2462
Safarudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Peelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680-9694. https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Setyonegoro, A. (2013). Hakikat, Alasan, Dan Tujuan Berbicara (Dasar Pembangun Kemampuan Berbicara mahasiswa). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(2), 76. https://share.google/rMXNRLukE1o9MuPil
Simbolon, M. E. (2019). Tuturan Dalam Pembelajaran Berbicara dengan Metode Reciprocal Teaching (h. 35). Surabaya: Media Sahabat Cendikia.
Suandi, I. N., Sudiana, I. N., & Nurjaya, I. G. (2018). Keterampilan Berbahasa Indonesia Berorientasi Integrasi Nasional dan Harmoni Sosial (h. 179). Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif dan R&D (h. 337). Bandung: Alfabeta CV
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif (h. 105-189). Bandung: Alfabeta CV
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif,Kualitatif Untuk Penelitian Yang Bersifat Eksploratif, Enterpretif, Intraktif Dan Konstruktif (h. 9-10). Bandung: Alfabeta CV
Suryati, Assoburu, S., & Sartika D. (2025). Self Expression Etika Komunikasi Di Kalangan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Fakultas Dakwah Dan Komunikasi Uin Raden Fatah Palembang). CONVERSE: Journal Communication Science, 1(3), 1-14. https://doi.org/10.47134/converse.v1i3.3632
Sukma, H. H., & Saifudin, M. F. (2021). Keterampilan Menyimak Dan Berbicara Teori Dan Praktik (h. 34). Yogyakarta: K-Media.
Suryanigrum, S. (2024). Analisis Faktor-Faktor Pengaruh Keterampilan Berbicara dan Aspek Pendukungnya paa Siswa Kelas Tinggi di SDN 7 Dobo Kabupaten Kepulaun Aru: Studi Kasus di Pulau-Pulau Kecil Perbatasan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia, 4(1), 202-214. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i1.452
Tambunan, P. (2018). Pembelajaran Keterampilan Berbicara Di Sekolah Dasar. Jurnal Curere, 2(1), 1-11. http://dx.doi.org/10.36764/jc.v2i1.109
Tarigan, H.G. (2021). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa (h. 1). Bandung: CV Angkasa.
Tarjo. (2019). Metode Penelitian (h. 69). Yogyakarta: Deepublish.
Usuli, N.T.(2021). Penggunaan Ujaran dan Ekspresi emosional Dalam Mengekspresikan kemarahan Dalam Film Joker Karya Todid Philips (Analisis Psikolinguistik). Universitas Sam Raatulangi. Manado. Diakses tanggal 23 Januari 2026 : https://share.google/hI79QKEayLkPcosnR
Yusuf, A. M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan (h. 394). Jakarta: Kencana.
