MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR: STUDI KONSEPTUAL

Lukman Saleh; Nizmah Amad Bahasoan

doi:10.36989/didaktik.v12i01.11776

Lukman Saleh Institut Teknologi dan Bisnis Stikom Ambon
Nizmah Amad Bahasoan Institut Teknologi dan Bisnis Stikom Ambon

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.11776

Keywords: Learning media, educational technology, elementary school students, learning motivation

Abstract

The use of technology-based learning media for elementary school students has become a crucial need in the digital era. Challenges faced by conventional learning, such as low motivation and difficulty understanding abstract concepts, drive the need for innovative teaching methods. This study aims to analyze the types of technology-based learning media that are effective in increasing elementary school students' motivation and understanding. The method used is descriptive qualitative through literature review and case studies. The results show that interactive multimedia, mobile applications, educational games, learning videos, and LMS contribute positively to learning motivation and conceptual understanding. Technology integration also supports the development of students' digital skills and creates more effective and engaging learning.

References

Ardi Afriansyah, & Alda Nur Salsadila. (2025). Optimalisasi Penggunaan Chatgpt Dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila Untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-Nilai Kebangsaan Di Era Digital. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 8(1), 22–33. Https://Doi.Org/10.12928/Citizenship.V8i1.1238

Cahyadi, A. T. (2021). Analisis Struktur Desain Multimedia Interaktif Pada Produk Cd Interaktif Lab Fisika Tata Surya. Majalah Ilmiah Unikom, 19(1), 45–53. Https://Doi.Org/10.34010/Miu.V19i1.5068

Dewi, K. K. K., Budiarta, L. Gd. R., & Nitiasih, P. K. (2025). The Development Of Website Games As Learning Media For 4th-Grade Elementary Students. Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran, 10(3), 259–273. Https://Doi.Org/10.17977/Um031v10i32023p259

Dwi, M. A., Salam, U., & Warneri, W. (2023). Pengembangan E-Modul Berbasis Pjbl Dalam Pembuatan Multimedia Interaktif. Academy Of Education Journal, 14(2), 714–726. Https://Doi.Org/10.47200/Aoej.V14i2.1885

Karo Karo, D., Vivi Restiana, Apriana Haelitik, & Karo Karo, S. U. (2024). Strategi Peningkatan Kreativitas Guru Di Tengah Keterbatasan Media Internet. Manthano: Jurnal Pendidikan Kristen, 3(1), 49–60. Https://Doi.Org/10.55967/Manthano.V3i1.60

King Anugrah Wiguna. (2023). Analisis Kompetensi Literasi Digital Pada Guru Sekolah Menengah Atas. Jurnal Riset Manajemen Komunikasi, 3(1), 21–32. Https://Doi.Org/10 .29313/Jrmk.V3i1.2316

Manurung, M. N. U., Agung, A. A. G., & Suartama, I. K. (2024). Strategi Kreatif Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Game Based Learning Pada Muatan Ips. Jurnal Media Dan Teknologi Pendidikan, 4(1), 51–60. Https://Doi.Org/10.23887/Jmt.V4i1.65296

Mujiyono, S., Sanjaya, U. P., Wibisono, I. S., & Rizqi, H. Y. (2025). Pelatihan Pengelolaan Website Untuk Guru Sd Negeri 5 Lerep Kabupaten Semarang. Jurnal Masyarakat Madani Indonesia, 4(2), 49–55. Https://Doi.Org/10.59025/7n11gm95

Munawwarah. (2025). Strengthening Digital Literacy In The Teaching And Learning Of Chemistry: A Literature Review. Journal Of Nusantara Education, 5(1), 97–108. Https://Doi.Org/10.57176/Jn.V5i1.190

Namiroh, S. (2022). Pengembangan Media Audio Visual Bahasa Indonesia Berbasis Hots Materi Hidup Bersih Dan Sehat (Penelitian Design And Development Di Kelas Ii Sd Negeri Kedokan). El-Ibtidaiy:Journal Of Primary Education, 5(1), 1. Https://Doi.Org/10.24014/Ejpe.V5i1.14325

Nurma Wachidah, H. (2025). Pendekatan Connectivisme Theory Dalam Pembelajaran Maharah Kalam Berbasis Digital Visual Literacy (Dvl). Ukazh: Journal Of Arabic Studies, 5(4), 826–837. Https://Doi.Org/10.37274/Ukazh.V5i4.1365

Restalia, W. (2025). Pengalaman Guru Dalam Memanfaatkan Ai (Artificial Intelligence) Untuk Pengembangan Media Pembelajaran Ipas Di Sd Negeri 2 Sokosari. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 5(1), 29. Https://Doi.Org/10.30659/Jp-Sa.V5i1.42439

Ristianti, S., Khoiri, N., Saefan, J., & Ristanto, S. (2024). Literatur Review: Implementasi Media Pembelajaran Energi Alternatif Berbasis Kincir Angin Bertenaga Surya Dengan Pendekatan Stem. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 043–047. Https://Doi.Org/10.51874/Jips.V5i1.189

Surjaningrum, E. R., Yudanagara, B. B. H., Widayat, I. W., Putri, A. A., & Annisa, N. S. N. (2024). Peningkatan Kapasitas Guru Dalam Literasi Digital Melalui Edukasi Keterampilan Digital Dan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan Dalam Pembelajaran. Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (Pkm), 7(9), 4055–4063. Https://Doi.Org/10.33024/Jkpm.V7i9.16151

Ulya, F. I., Sumarno, S., & Wijayanti, A. (2021). Pengembangan Media Video Berbasis Discovery Learning Untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1). Https://Doi.Org/10.21831/Jitp.V8i1.42565

Winarno, W. (2024). Implementasi Personalized Learning Menggunakan Litercy Ict Digital : Sebuah Systematic Literatur Review. Hinef : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 3(1), 26–37. Https://Doi.Org/10.37792/Hinef.V3i1.1169