PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI GURU, DAN BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA GURU DI SEKOLAH KHUSUS SWASTA KABUPATEN TANGERANG
Abstract
This study aims to analyze the influence of principal leadership, teacher motivation, and organizational culture on teacher performance in Private Special Schools in Tangerang Regency. The study employed a quantitative approach with an associative research design. The research population consisted of 162 teachers, with a sample of 116 respondents determined using the Slovin formula through a simple random sampling technique. Data were collected using a closed-ended questionnaire developed based on the indicators of each variable and measured using a Likert scale. The data were analyzed using IBM SPSS Statistics version 27 through simple linear regression and multiple linear regression analyses after meeting the classical assumption tests. The results indicate that principal leadership, teacher motivation, and organizational culture have a positive and significant effect on teacher performance, both partially and simultaneously. These findings confirm that improving teacher performance in Private Special Schools in Tangerang Regency is strongly influenced by effective principal leadership, high levels of teacher motivation, and a conducive and sustainable organizational culture.
References
Aisyah, S. 2022. Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Di SMK Negeri 3 Sinjai.
Aman Tua, D. 2021. Pengaruh iklim sekolah dan motivasi kerja terhadap guru.
Angga, R. 2021. Pengaruh Budaya Organisasi Dan Sistem Informasi Akuntansi Manajemen Terhadap Kinerja Manajerial Pada Kantor Sekretariat Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Kota Manado.
Anggi. 2023. Pengaruh Budaya Organisasi, Moralitas Individu, dan Pengendalian Internal Terhadap Pencegahan Kecurangan.
Annisa, N. 2024. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Pelaksanaan Pendidikan: Narrative Literature Review.
Ary. 2022. Analisis Pengaruh Budaya Organisasi dan Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Menggunakan Structural Equation Model.
Bambang. 2021. Pengaruh beban Kerja dan kejenuhan Kerja (Burnout) Terhadap Motivasi Kerja Guru Di Yayasan Pendidikan Cendana.
Candra, E. 2022. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Disiplin Kerja, Motivasi Kerja, Lingkungan Kerja, dan Etos Kerja Terhadap Kinerja Guru SMAN 1 Mojotengah.
Cettra, S. 2024. Implementasi kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Penggerak di TK.
Dewi, N. 2023. Implementasi Kepemimpinan Transformasional kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah di UPT SPF SD Negeri 101778 Sampali.
Diana, E. 2021. Analisis Efektivitas Kepemimpinan Virtual Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan motivasi Kerja Guru Sekolah Menengah Atas.
Efendi, F. 2023. Efektivitas Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Melalui Komitmen Kerja terhadap Kinerja Guru Merdeka Belajar.
Elis, M. 2024. Strategi Komunikasi kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru.
Ellyana. 2025. Pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan iklim sekolah terhadap kinerja guru SMP swasta di Sumatera Utara.
Elsida. 2024. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah, Motivasi Berprestasi dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasi Guru SMP Negeri di kecamatan Tanjung Morawa.
Evan, H. 2021. Peningkatan Budaya Organisasi Berbasis Structural Equation Modelling Pada Sekolah Islam As-Syukriyyah.
Franciscus. 2025. Kepemimpinan Transformasional kepala Sekolah dalam Upaya Peningkatan Mutu Profesionalisme Guru.
Hamonangan, L. 2023. Pentingnya Interpersonal Komunikasi Kepala Sekolah Guna Menumbuhkan Motivasi Kerja Guru.
Hasbullah. 2024. Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja Terhadap Motivasi Kerja Guru SMP Negeri 1 Katibung.
Huda, M. 2022. Analasis faktor kinerja guru untuk meningkatkan mutu pendidikan madrasah.
Indriawati, P. 2022. Kinerja guru dalam mutu pendidikan di SMAN 02 Balikpapan.
Ishiqa. 2022. Pengaruh Budaya Organisasi dalam Menciptakan Perkembangan Organisasi.
Jonni, M. 2023. Model Kepemimpinan Transformasional, Visioner dan Authentic Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Era 4.0.
Karim, A. 2022. Pengaruh Kompetensi Kepala dan Komitmen Organisasi Terhadap Motivasi Kerja Pada Guru Madrasah Tsanawiyah.
Kartiko, A. 2024. Peningkatan kinerja guru melalui Budaya Organisasi dan kepemimpinan Servant Kepala Madrasah.
Mutthia, S. 2023. Pengaruh sertifikasi guru terhadap kinerja guru.
Nenny. 2023. Pengaruh Kedisiplinan, Komitmen Organisasi dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Karyawan PT. Maju Global Indonesia Palembang.
Nessy, C. 2023. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru.
Permatasari, F. 2023. Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru: Studi Meta Analisis.
Raden, I. 2024. Pengaruh kepemimpinan Transformasinal Kepala Sekolah Terhadap Pendidikan Multikultural.
Roni. 2024. Hubungan Budaya Organisasi Terhadap Inovasi Pendidikan.
Rusdiana. 2023. Analisis Pengaruh Budaya Organisasi, Komunikasi dan Stres Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Pada Yayasan Perguruan DR. Wahidin Sudirihusodo Medan.
Sofiya. 2021. Pengaruh Kepribadian, Work-life Balance, dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan Kerja.
Sudarmadi. 2024. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Budaya Organisasi Terhadap Kualitas Kehidupan Kerja dan Dampaknya Terhadap Kinerja Pegawai Tenaga Kependidikan Tingkat SMP di Kabupaten Aceh Selatan.
Suryani, A. 2025. Pengaruh komunikasi interpersonal dan disiplin kerja terhadap kinerja guru di SDIT Permata Surabaya.
Tagela, U. 2023. Korelasi Pengalaman Kerja, Kesejahteraan Dengan Motivasi Kerja Guru-Guru SMA Swasta.
Wajdi, F. 2022. Pengaruh gaji guru dan motivasi kerja terhadap kinerja guru pada SDIT Al-Mudatsiriyah.
Widyawati, O. 2024. Pengaruh Pelatihan dan Kepemimpinan Terhadap Kepuasan Kerja Melalui Motivasi Kerja Guru SMK Negeri Kasiman Bojonegoro.
Yuliarni, A. 2021. Pengaruh Motivasi Kerja dan Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Kerja Guru.
