PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Abdul Hanif; Muhammad Ikramul Mutiah; Izzatul Fatyah Daulay; Elfiana; Nurjanah Nabila Putri Rinasti; Syafriyanti; Rio Agus Susantol; Sabrun Jamil

doi:10.36989/didaktik.v12i01.11027

Abdul Hanif Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Muhammad Ikramul Mutiah Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Izzatul Fatyah Daulay Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Elfiana Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Nurjanah Nabila Putri Rinasti Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Syafriyanti Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Rio Agus Susantol Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI
Sabrun Jamil Sekolah Tinggi Ilmu Al Quran KEPRI

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i01.11027

Keywords: Digital Media, Islamic Religious Education Learning, Educational Technology

Abstract

The rapid development of digital technology has significantly influenced Islamic Religious Education (IRE) learning. Digital media contribute to improving the attractiveness, interactivity, and effectiveness of the teaching and learning process. This study aims to analyze the use of digital-based learning media in IRE, focusing on implementation, student and teacher responses, as well as supporting and inhibiting factors. This research employed a qualitative approach using a case study method. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The findings indicate that IRE teachers have utilized digital media such as learning videos, online platforms, and educational applications. Digital media usage received positive responses from students and supported teachers in enhancing learning efficiency. However, limited internet access and insufficient teacher training remain major challenges.

References

Anam, K., Mulasi, S., & Rohana, S. (2021). Efektifitas Penggunaan Media Digital dalam Proses Belajar Mengajar. Genderang Asa: Journal of Primary Education, 2(2), 76-87.

Arifin, Z. (2020). Metodologi penelitian pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, 1(1).

Assidiqi, M. H., & Sumarni, W. (2020). Pemanfaatan platform digital di masa pandemi covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (PROSNAMPAS) (Vol. 3, No. 1, pp.

-303).

Astuti, S. (2021). Strategi Peningkatan Literasi Digital Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMKN 3 Metro (Doctoral dissertation, IAIN Metro).

Azhar, Arsyad (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.

Boiliu, F. M. (2020). Peran Pendidikan Agama Kristen Di Era Digital Sebagai Upaya Mengatasi Penggunaan Gadget Yang Berlebihan Pada Anak Dalam Keluarga Di Era Disrupsi 4.0. REAL DIDACHE: Journal of Christian Education, 1(1), 25-38.

Duryat, H. M. (2021). Paradigma Pendidikan Islam: Upaya Penguatan Pendidikan Agama Islam di Institusi yang Bermutu dan Berdaya Saing. Penerbit Alfabeta.

Handayani, S. (2022). Pemanfaatan Video Animasi Youtube Untuk Meningkatkan Pengembangan Maharah Istima’Bahasa Arab. Tatsqifiy: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 104-115.

Hanelahi, D., & Atmaja, K. (2020). Literasi Digital Dalam Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Distance Learning Di Homeschooling. JPUS: Jurnal Pendidikan Untuk Semua, 4(4), 112- 129.

Hasan, Muhammad, dkk. (2021). Media Pembelajaran. Jakarta: Tahta Media Grup.

Irawan, M. F., & Latifah, A. (2023). The Implementation of Kahoot! Application as a Hots-Based Evaluation Media for Elementary School Students. Al- Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 6(2), 72-83.

Kuntari, S. (2023). Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran. In Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai (Vol. 2, pp. 90-94).

Mujahidin, A. A., Salsabila, U. H., Hasanah, A. L., Andani, M., & Aprillia,

W. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran daring (quizizz, sway, dan wordwall) kelas 5 di sd Muhammadiyah 2 Wonopeti. Innovative: Journal Of Social Science Research, 1(2), 552- 560.

Mulasi, S., Rijal, S., Aiyub, A., Rahmati, R., & Kaharuddin, K. (2024). Internalisasi Konsep Burhani dalam Pembelajaran: Strategi peningkatan Nalar Kritis Siswa. An-Nawa: Jurnal Studi Islam, 6(1), 23-40.

Musya’Adah, U. (2020). Peran Penting Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar. Aulada: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak, 2(1), 9-27.

Oktaviani, E., & Husin, H. (2022). Implementasi Pembelajaran Tahsin Al-Qur’an dan Amaliyah Keagamaan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 5063-5075.

Purnamasari, M., & Thoriq, A. M. (2021). Peran Media dalam Pengembangan Dakwah Islam. Muttaqien; Indonesian Journal of

Multidiciplinary Islamic Studies, 2(2), 87-99.

Risdianto, E. (2019). Analisis pendidikan indonesia di era revolusi industri 4.0. April, 0–16. Diakses pada,

Sulianta, Feri (2020). Literasi Digital, Riset, Perkembangannya dan Perspektif Social Studies. Bandung: Feri Sulianta.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta

Widianto, E. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Journal of Education and Teaching, 2(2), 213-

Yuniastuti, S. H., Miftakhuddin,

S. P., Khoiron, M., Fahkri, A., & Cetak,

T. T. (2021). Media Pembelajaran Untuk Generasi Milenial.