ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL AKUNTANSI DAN PERBANKAN DASAR MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES
Abstract
This study aims to analyze the quality of test items developed by Accounting Education students at Universitas Negeri Surabaya for the topic of Principles and Concepts of Accounting and Basic Banking. The analysis was conducted using the Anates application to evaluate item validity, reliability, difficulty level, discrimination power, and distractor effectiveness. Twenty respondents, consisting of vocational students and undergraduate accounting education students, completed a set of 63 multiple-choice items. The results show that the test has a high reliability coefficient, indicating strong internal consistency. However, many items were categorized as very easy, had low discrimination power, or contained ineffective distractors, suggesting the need for revision. Only about half of the items met acceptable validity criteria. These findings emphasize the importance of empirical item analysis in producing accurate and fair evaluation instruments, and highlight the necessity of improving pre-service teachers’ competence in test development and psychometric assessment.
References
Adimas, I., Saputra, G., Hakim, L., Pratiwi, V., Rohayati, S., Wahjudi, E., & Farid, M. M. (2025). Pelatihan Analisis Butir Soal Berbasis ANATES untuk Meningkatkan Kualitas Evaluasi Pembelajaran Guru MGMP Akuntansi. 6(3), 1288–1297.
Barus, R., & Darma, J. (2025). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru, Manajemen Kelas Dan Sarana Prasarana Terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa Konsentrasi Keahlianakuntansi Smk Negeri 13 Medan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(2), 6770–6779. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i2.48730
Hakim, L., Pratiwi, V., Ketintang, A. J., Gayungan, K., Timur, J., Negeri, U., & Kampus, S. (2024). PROSES BISNIS DI BIDANG AKUNTANSI KEUANGAN LEMBAGA FASE E KELAS 10 SMK MELALUI APLIKASI ANATES Miftachul Jannah Universitas Negeri Surabaya Evie Dwi Ervanti Universitas Negeri Surabaya Silvira Bela Agustin Universitas Negeri Surabaya Pendidikan akuntansi . 9(2).
Hera, A. S., Zulhijrah, Nabila, J. L., & Shaleh. (2023). 2268-Article Text-9893-1-10-20231224. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9, 2990–2991.
Himawan, R., & Nurgiyantoro, B. (2022). Analisis Butir Soal Latihan Penilaian Akhir Semester Ganjil Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VIII SMPN 1 Bambanglipuro Bantul Menggunakan program ITEMAN ( Analysis of exercise items for odd semester end of semester Indonesian language subjects class. Kembara: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 8(1), 160–180.
Ida, F. F., & Musyarofah, A. (2021). Validitas dan reliabilitas dalam analisis butir soal. Al-muarrib journal of arabic education, 1(1), 34-44.
Indah, D., & Andriani, A. (2021). Item Analysis of Basic Accounting Subjects for Class X Accounting. 5.
Isnawati, I., Jalinus, N., & Risfendra, R. (2020). Analisis Kemampuan Pedagogi Guru SMK yang sedang Mengambil Pendidikan Profesi Guru dengan Metode Deskriptif Kuantitatif dan Metode Kualitatif. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 20(1), 37–44. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i1.652
Jayusman, I., & Shavab, O. A. K. (2020). Aktivitas Belajar Mahasiswa Dengan Menggunakan Media Pembelajaran Learning Management System (Lms) Berbasis Edmodo Dalam Pembelajaran Sejarah. Jurnal Artefak, 7(1), 13. https://doi.org/10.25157/ja.v7i1.3180
Karengga, F. I., Rizko, U., & Bashith, A. (2025). Analisis Problematika Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran IPA dalam Mencapai Tujuan Pendidikan pada Kurikulum Merdeka SD/MI. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 533. https://doi.org/10.35931/am.v9i2.4401
Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faziah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). Analisis validitas, reliabilitas, tingkat kesulitan dan daya beda butir soal ujian akhir semester tema 7 kelas III SDN Karet 1 Sepatan.
Mu, A.-, Pendidikan, J., & Arab, B. (2021). Validitas dan Reliabilitas dalam Analisis Butir Soal ليلحتب . ةئييسلا و ديج يرغ. I(1), 34–44.
Nafs, H., Sridana, N., Hikmah, N., & Soeprianto, H. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Ulangan Akhir Semester Genap Mata Pelajaran Matematika Kelas VII SMPN 6 Mataram Tahun Ajaran 2022/2023. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(4), 2324–2331. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i4.1785
Pengabdian, J., Ilmu, M., Pendidikan, M. A., Lampung, U., Rohman, F., Fisika, P., Lampung, U., Farha, S. A., Pendidikan, M. A., Lampung, U., Putri, H. S., Pendidikan, M. A., Lampung, U., Sucitra, D. A., Pendidikan, M. A., Lampung, U., & History, A. (2025). Optimalisasi Kualitas Butir Soal melalui Pelatihan Penyusunan Indikator dengan Uji Validitas dan Reliabilitas. 4(2). https://doi.org/10.23960/jpm-ip.vol.4i.2.1083
Puteri, N. D., Putricia, N. D., Arsyanti, K., Putricia, N. D., Hakim, L., & Pratiwi, V. (2025). Analisis Kelayakan Butir Soal Pada Handout Akuntansi Keuangan Dana Kas Kecil Berbasis E-Book Menggunakan Software Anates. JIBEMA: Jurnal Ilmu Bisnis, Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi, 2(3), 205–214. https://doi.org/10.62421/jibema.v2i3.108
Qomariyah, L. (2022). Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Butir Soal TOAFL Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 1–18. https://doi.org/10.32699/liar.v6i1.2549
Rahmawati, N. S., & Rahman, M. F. (2025). Analisis Butir Soal Objektif Penilaian Sumatif Akhir Semester Gasal Mata Pelajaran Ekonomi. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(8), 8863–8873. https://doi.org/10.54371/jiip.v8i8.8837
Ramadhani, T., Aulia, T. H., & Anastasya, S. D. (2025). PGSD Universitas Pendidikan Indonesia. 10, 467–481.
Saputra, H. D., Purwanto, W., Setiawan, D., Fernandez, D., & Putra, R. (2022). HASIL BELAJAR MAHASISWA : ANALISIS BUTIR SOAL TES pembelajaran sebagai upaya meningkatkan hasil belajar mahasiswa . Efektivitas. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20, 15–27.
Solichin, M. (2017). Analisis Daya Beda Soal, Taraf Kesukaran, Validitas Butir Tes, Interpretasi Hasil Tes dan Validitas Ramalan dalam Evaluasi Pendidikan. Dirāsāt: Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam, 2(2), 192–213. www.depdiknas.go.id/evaluasi-proses-
Sudarto, S., Abd. Hafid, & Abd. Kadir. (2023). Tingkat Pencapaian Kemampuan Guru Sd Dalam Menggunakan Aplikasi Anates Melalui Pelatihan. J-ABDI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(5), 793–800. https://doi.org/10.53625/jabdi.v3i5.6595
Sumanti, E., & Susanti, D. (2019). ANALISIS TINGKAT KESUKARAN, DAYA BEDA DAN EFEKTIVITAS PENGECOHpSOALpUJIAN AKHIRlSEMESTERlMATAlPELAJARAN EKONOMI SISWA SMA NEGERI 2 GUNUNG TALANG TAHUN AJARAN 2018/2019. Jurnal Ecogen, 2(4), 678. https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7845
Susilowati, D. A., Saputri, N., Ni, K., & Hakim, L. (2025). Penerapan Aplikasi Anates Untuk Analisis Soal HOTS Dalam Evaluasi Pembelajaran Spreadsheet Di SMKN 1 Kendal. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 4(2), 2466–2477.
Tania, I., Setyawan, F., & Adiwibowo, Y. (2025). Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, Volume 8 Nomor 2, 2025 | 5771. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8, 5771–5777. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp
Warju, W., Ariyanto, S. R., Soeryanto, S., & Trisna, R. A. (2020). Analisis Kualitas Butir Soal Tipe Hots Pada Kompetensi Sistem Rem Di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 17(1), 95. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v17i1.22914
