HAKIKAT PENDIDIKAN MANUSIA DI ERA DIGITAL : TINJAUAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN
Keywords:
Ontology, Digital Education, Philosophy of Education
Abstract
This study examines the essence of human education in the digital era from an ontological perspective. Using a qualitative descriptive-analytical method based on credible academic sources, the research analyzes how digitalization reshapes human identity, learning patterns, and educational paradigms. The findings show that technology increases access and flexibility but also raises concerns about dehumanization, ethical issues, and declining moral awareness. Ontologically, humans remain rational, moral, social, and spiritual beings whose integrity must be preserved amid technological change. The study concludes that education in the digital age must balance technological innovation with humanistic and spiritual values to ensure holistic human development and maintain human dignity.
References
Abduh, Ahmad Nahdy. 2025. “Pandangan Filsafat Tentang Hubungan Manusia Dan Pendidikan.” 2(6):445–58.
Afif, Nur. 2019. “Pengajaran Dan Pembelajaran Di Era Digital.” 2(01):117–29.
Aiava, Raine, Noora Pyyry, and Heikki Sirviö. 2025. “Education as Site : Challenges to Evental Learning in the Ontological Turn.” Journal of Philosophy of Education (April):1–22. doi: 10.1093/jopedu/qhaf019.
Akkerman, Sanne F., Arthur Bakker, and William R. Penuel. 2021. “Relevance of Educational Research: An Ontological Conceptualization.” 50(6). doi: 10.3102/0013189X211028239.
Darnely, Syaridawati, Marjuni, Afiruddin Harisah. 2025. “Jurnal Pengembangan Dan Penelitian Pendidikan.” Jurnal Pengembangan Dan Penelitian Pendidikan 07(3):149–70.
Destiana, Inca, Fitri Fitriana Radang, Anisathul Khoiriah, and Norma Setia Ardita. 2024. “Hakikat Manusia Terhdap Pendidikan Di Era Digital.” 5(2):510–13.
El-yunusi, Muhammad Yusron Maulana, Putri Yasmin, and Laylatul Mubarok. 2023. “Ontologi Filsafat Pendidikan Islam ( Studi Kasus : Bahan Ajar Penerapan Literasi Pada Peserta Didik ).” 6(September):6614–24.
Galea, Simone, and David Rousell. 2022. “Discourse : Studies in the Cultural Politics of Education Rethinking Teaching : Alternative Ontologies of Educational Praxis and Thought.” 6306. doi: 10.1080/01596306.2022.2117096.
Gurney, Laura. 2024. “Languages Ontologies in Higher Education : The World-Making Practices of Language Teachers.” Applied Linguistics Review 15(6):2877–99. doi: 10.1515/applirev-2023-0117.
Hazimah Dzikra Hayati, Riza Restu, Nellitawati, Jasrial, Sulastri. 2025. “DIMENSI ONTOLOGIS, EPISTEMOLOGIS, DAN AKSIOLOGIS ILMU DALAM MERESPONS KRISIS NILAI PADA DUNIA PENDIDIKAN MODERN.” JURNALKEPEMIMPINAN& PENGURUSAN SEKOLAH 10(2):512–19.
Inayati, Ratu Wardarita &. Pratika Ayuningtyas. 2023. “Pendidikan Dalam Tinjauan Filosofis ( Ontologi , Epistemologi San Aksiologi ).” 3(3). doi: 10.59818/jpi.v3i3.559.
Luthfiyah, and Abdul Khobirir. 2023. “Ontologi , Epistimologi Dan Aksiologi Filsafat Pendidikan.” JURNAL BASICEDU 7(5):3249–54.
Macleod, Anna, Victoria Luong, and Wendy A. Stewart. 2023. “Case-Informed Learning in Medical Education : A Call for Ontological Fidelity.” 12(1):120–28. doi: 10.5334/pme.47.
Milosz, Marek, Aizhan Nazyrova, Assel Mukanova, and Gulmira Bekmanova. 2024. “Heliyon Ontological Approach for Competency-Based Curriculum Analysis.” Heliyon 10(7):e29046. doi: 10.1016/j.heliyon.2024.e29046.
Samudra, Bintang Arif, and Mat Amin. 2025. “Filsafat Pendidikan Islam Di Era Digital : Membangun Karakter Religius Di Tengah Arus Teknologi.” 3(4):5443–51.
Sari, Anisa Permata. 2024. “Peran Filsafat Ilmu Dalam Membangun Karakter Pendidikan Di Era Digital Dan Teknologi.” 4(September):952–58.
Shinta Anugrah Ikhtiarini, Amin Yusuf. 2025. “DIMENSI ONTOLOGIS, EPISTIMOLOGIS,DAN AKSIOLOGIS DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN SEBAGAI FONDASI PEMBANGUNAN SUMBER DAYA MANUSIA.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri ISSN 11.
Sulaiman, Ahmad, Siti Azizah, and Rahmat Hidayatullah. 2023. “Human Ontology in Critical Pedagogy and Its Implications for Multicultural Islamic Education.” 12(1):1–16. doi: 10.22219/progresiva.v12i01.24933.
Yayasan, Penerbit, and Kita Menulis. 2025. Pendidikan Di Era Digital Tantangan Bagi Generasi Z.
Zainal Abidin, Muhammad Nurwahidin, Sudjarwo. 2022. “KONSEP ONTOLOGI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR.” Journal of Innovation Research and Knowledge 2(7):2681–94.
Fitri, S. A., Mutia, V. S., Sari, S., Malta, T., & Adriantoni, A. (2024). Menyingkap Tiga Pilar Pedagogik: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi dalam Pendidikan Modern. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27063-27069.
Ilahiya, N., & Nugraha, M. (2025). Peran Ontologi dalam Teori Pendidikan Kontemporer: Sebuah Penyelidikan Filosofis. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(8.B), 198-212. Retrieved from https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/10984 Jurnal Peneliti
Hayati, H. D. (2025). Dimensi Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis Ilmu dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Ilmiah (STKIP Pessel). Retrieved from https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/download/613/398/1850 E-Jurnal STKIP Pessel
Prastiwia, D. V. (2025). Peran Ontologi dalam Pemahaman Sumber Pengetahuan dan Organisasi Pengetahuan. Numera, …
Rahmadani, E. (2021). Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi dalam Pendidikan Karakter. Journal of Science and Social Research, 4(3), 307-311.
Rijal, S., & Musanna, S. (2025). Paradigma Pendidikan Islam Modern dalam Perspektif Ontologis. Ikhtisar, 4(1), 88-100.
Analisis Tantangan Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar. (2025). JIPDAS, 5(2). Retrieved from https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/download/2948/1038/7484 Jurnal Prodi IPTS
Junaidi, M. M., Fitriani, R. D., & Haris, A. (2023). Kajian Hakikat Pendidikan Islam melalui Pendekatan Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis. Paramurobi. Jurnal Online UNSIQ.
Mahfud. (2020). Mengenal Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dalam Pendidikan Islam. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman. eJurnal Inhafi
Haryono, A., Al Asy’ari, A., Abidin, Z., & Haris, U. (2025). Dialektika Filsafat Islam dan Pendidikan dalam Mewujudkan Sistem Pendidikan Berbasis Nilai Ketauhidan. AL-MIKRAJ: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 5(2), 2191–2200.
Afif, Nur. 2019. “Pengajaran Dan Pembelajaran Di Era Digital.” 2(01):117–29.
Aiava, Raine, Noora Pyyry, and Heikki Sirviö. 2025. “Education as Site : Challenges to Evental Learning in the Ontological Turn.” Journal of Philosophy of Education (April):1–22. doi: 10.1093/jopedu/qhaf019.
Akkerman, Sanne F., Arthur Bakker, and William R. Penuel. 2021. “Relevance of Educational Research: An Ontological Conceptualization.” 50(6). doi: 10.3102/0013189X211028239.
Darnely, Syaridawati, Marjuni, Afiruddin Harisah. 2025. “Jurnal Pengembangan Dan Penelitian Pendidikan.” Jurnal Pengembangan Dan Penelitian Pendidikan 07(3):149–70.
Destiana, Inca, Fitri Fitriana Radang, Anisathul Khoiriah, and Norma Setia Ardita. 2024. “Hakikat Manusia Terhdap Pendidikan Di Era Digital.” 5(2):510–13.
El-yunusi, Muhammad Yusron Maulana, Putri Yasmin, and Laylatul Mubarok. 2023. “Ontologi Filsafat Pendidikan Islam ( Studi Kasus : Bahan Ajar Penerapan Literasi Pada Peserta Didik ).” 6(September):6614–24.
Galea, Simone, and David Rousell. 2022. “Discourse : Studies in the Cultural Politics of Education Rethinking Teaching : Alternative Ontologies of Educational Praxis and Thought.” 6306. doi: 10.1080/01596306.2022.2117096.
Gurney, Laura. 2024. “Languages Ontologies in Higher Education : The World-Making Practices of Language Teachers.” Applied Linguistics Review 15(6):2877–99. doi: 10.1515/applirev-2023-0117.
Hazimah Dzikra Hayati, Riza Restu, Nellitawati, Jasrial, Sulastri. 2025. “DIMENSI ONTOLOGIS, EPISTEMOLOGIS, DAN AKSIOLOGIS ILMU DALAM MERESPONS KRISIS NILAI PADA DUNIA PENDIDIKAN MODERN.” JURNALKEPEMIMPINAN& PENGURUSAN SEKOLAH 10(2):512–19.
Inayati, Ratu Wardarita &. Pratika Ayuningtyas. 2023. “Pendidikan Dalam Tinjauan Filosofis ( Ontologi , Epistemologi San Aksiologi ).” 3(3). doi: 10.59818/jpi.v3i3.559.
Luthfiyah, and Abdul Khobirir. 2023. “Ontologi , Epistimologi Dan Aksiologi Filsafat Pendidikan.” JURNAL BASICEDU 7(5):3249–54.
Macleod, Anna, Victoria Luong, and Wendy A. Stewart. 2023. “Case-Informed Learning in Medical Education : A Call for Ontological Fidelity.” 12(1):120–28. doi: 10.5334/pme.47.
Milosz, Marek, Aizhan Nazyrova, Assel Mukanova, and Gulmira Bekmanova. 2024. “Heliyon Ontological Approach for Competency-Based Curriculum Analysis.” Heliyon 10(7):e29046. doi: 10.1016/j.heliyon.2024.e29046.
Samudra, Bintang Arif, and Mat Amin. 2025. “Filsafat Pendidikan Islam Di Era Digital : Membangun Karakter Religius Di Tengah Arus Teknologi.” 3(4):5443–51.
Sari, Anisa Permata. 2024. “Peran Filsafat Ilmu Dalam Membangun Karakter Pendidikan Di Era Digital Dan Teknologi.” 4(September):952–58.
Shinta Anugrah Ikhtiarini, Amin Yusuf. 2025. “DIMENSI ONTOLOGIS, EPISTIMOLOGIS,DAN AKSIOLOGIS DALAM FILSAFAT PENDIDIKAN SEBAGAI FONDASI PEMBANGUNAN SUMBER DAYA MANUSIA.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri ISSN 11.
Sulaiman, Ahmad, Siti Azizah, and Rahmat Hidayatullah. 2023. “Human Ontology in Critical Pedagogy and Its Implications for Multicultural Islamic Education.” 12(1):1–16. doi: 10.22219/progresiva.v12i01.24933.
Yayasan, Penerbit, and Kita Menulis. 2025. Pendidikan Di Era Digital Tantangan Bagi Generasi Z.
Zainal Abidin, Muhammad Nurwahidin, Sudjarwo. 2022. “KONSEP ONTOLOGI FILSAFAT ILMU DALAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR.” Journal of Innovation Research and Knowledge 2(7):2681–94.
Fitri, S. A., Mutia, V. S., Sari, S., Malta, T., & Adriantoni, A. (2024). Menyingkap Tiga Pilar Pedagogik: Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi dalam Pendidikan Modern. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 27063-27069.
Ilahiya, N., & Nugraha, M. (2025). Peran Ontologi dalam Teori Pendidikan Kontemporer: Sebuah Penyelidikan Filosofis. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11(8.B), 198-212. Retrieved from https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/10984 Jurnal Peneliti
Hayati, H. D. (2025). Dimensi Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis Ilmu dalam Konteks Pendidikan. Jurnal Ilmiah (STKIP Pessel). Retrieved from https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/download/613/398/1850 E-Jurnal STKIP Pessel
Prastiwia, D. V. (2025). Peran Ontologi dalam Pemahaman Sumber Pengetahuan dan Organisasi Pengetahuan. Numera, …
Rahmadani, E. (2021). Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi dalam Pendidikan Karakter. Journal of Science and Social Research, 4(3), 307-311.
Rijal, S., & Musanna, S. (2025). Paradigma Pendidikan Islam Modern dalam Perspektif Ontologis. Ikhtisar, 4(1), 88-100.
Analisis Tantangan Ontologis, Epistemologis dan Aksiologis dalam Pembelajaran Pendidikan Dasar. (2025). JIPDAS, 5(2). Retrieved from https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/download/2948/1038/7484 Jurnal Prodi IPTS
Junaidi, M. M., Fitriani, R. D., & Haris, A. (2023). Kajian Hakikat Pendidikan Islam melalui Pendekatan Ontologis, Epistemologis, dan Aksiologis. Paramurobi. Jurnal Online UNSIQ.
Mahfud. (2020). Mengenal Ontologi, Epistemologi, Aksiologi dalam Pendidikan Islam. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman. eJurnal Inhafi
Haryono, A., Al Asy’ari, A., Abidin, Z., & Haris, U. (2025). Dialektika Filsafat Islam dan Pendidikan dalam Mewujudkan Sistem Pendidikan Berbasis Nilai Ketauhidan. AL-MIKRAJ: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 5(2), 2191–2200.
Published
2026-01-03
How to Cite
Aulia Damayanti, Abdul Khobir, Muntaqo Fadli, Nisrina Qurrotul Ain, & Rahma Nafalina Azzahra. (2026). HAKIKAT PENDIDIKAN MANUSIA DI ERA DIGITAL : TINJAUAN ONTOLOGIS FILSAFAT PENDIDIKAN. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 225 - 243. Retrieved from https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/10622
Section
Articles
