Medan Makna Aktivitas Kaki dalam Bahasa Jawa Dialek Regional Tuban : Analisis Komponensial

  • Chara Olga Ghaitsaa UPN "Veteran" Jawa Timur
Keywords: medan makna, aktivitas kaki, analisis komponensial, bahasa Jawa Tuban

Abstract

Penelitian ini bertujuan menggambarkan bagaimana masyarakat penutur bahasa Jawa dialek Tuban membedakan dan mengelompokkan berbagai aktivitas kaki melalui analisis komponensial. Dalam dialek ini, aktivitas kaki dinyatakan dengan banyak leksem yang menunjukkan cara bergerak, arah gerak, posisi tubuh, serta tujuan tindakan. Data penelitian berupa 22 leksem yang dikumpulkan melalui metode introspeksional, yaitu dengan mengandalkan ingatan dan intuisi peneliti sebagai penutur asli, serta dikonfirmasi melalui wawancara dengan anggota keluarga yang menggunakan dialek yang sama. Hasil analisis menunjukkan bahwa leksem-leksem tersebut terbagi menjadi dua kelompok utama, yaitu aktivitas kaki yang berpotensi menyakiti dan aktivitas kaki yang tidak berpotensi menyakiti. Kelompok pertama terdiri dari delapan leksem, sedangkan kelompok kedua terdiri dari empat belas leksem. Masing-masing kelompok memiliki kesamaan komponen makna pada organ yang digunakan dan tujuan gerakan, tetapi berbeda pada komponen lain seperti posisi kaki, pola gerakan, arah gerak, keseimbangan tubuh, dan objek yang terlibat. Temuan ini menunjukkan bahwa penutur dialek Tuban memiliki cara berpikir yang sistematis dalam memahami gerakan kaki dan membedakannya melalui ciri-ciri semantis tertentu. Penelitian ini dapat menambah kajian mengenai makna leksikal, terutama dalam bahasa daerah.

References

Sinaga, J. (2023). Psikologi Pendidikan Kristen Dan Perkembangannya. Indonesian Journal Of Psychology And Behavioral Science (MENTAL), 1(1), 75–86.Anggia, C., Koto, N., Husna Lana, F., & Rosdiana, I. (2025). Pemersatu Bangsa Dalam Keberagaman: Bahasa Indonesia (Vol. 4).
Gusdian, R. I. (2018). Satwika: Jurnal Kajian Budaya Dan Perubahan Sosial Transfer Fonologis Konsonan Hambat Dari Bahasa Jawa Ke Bahasa Indonesia. 2(2). Http://Ejournal.Umm.Ac.Id/Index.Php/Jicc
Hakim, L., Roveneldo, Al Jamiliyati, N. U., & Arjulayana. (2023a). Medan Makna Aktivitas Kaki Dalam Bahasa Sasak Dialek A-E. Mabasan, 17(1), 155–182. Https://Doi.Org/10.26499/Mab.V17i1.715
Hutagalung, S. H., Panggabean, S., Putri, E., & Wulan, S. (2024b). Medan Analysis Of The Meaning Of Hand And Foot Activities In The Big Indonesian Dictionary And Its Implications For Poetry Texts At Smp Negeri 4 Medan Analisis Medan Makna Aktivitas Tangan Dan Kaki Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia Serta Implikasinya Pada Teks Puisi Di Smp Negeri 4 Medan. In Jkip : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (Vol. 4, Issue 2). Http://Journal.Al-Matani.Com/Index.Php/Jkip/Index
Lintang, H., & Suwignyo, S. (N.D.-A). Medan Makna Aktivitas Mulut Dalam Bahasa Indonesia.
Meaning Components Of Verbs “Speak” In Demak Dialect Of Javanese (A Study Of Ngoko Level Of Javanese Language Used In Kramat Village, Dempet Sub-District, Demak Regency, Central Java Province) A Thesis Submitted In Partial Fulfillment Of The Requirements For Bachelor Degree Majoring In Linguistics Of English Department. (2017).
Med Nmakna Akti It As Kaki. (N.D.-B).
Qomaruddin, Q., & Sa’diyah, H. (2024). Kajian Teoritis Tentang Teknik Analisis Data Dalam Penelitian Kualitatif: Perspektif Spradley, Miles Dan Huberman. Journal Of Management, Accounting, And Administration, 1(2), 77–84. Https://Doi.Org/10.52620/Jomaa.V1i2.93
Rahis Pasaribu, G., Mubshirah, D., & Br Barus, M. (2023a). Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa. In Sastra Indonesia Dan Daerah (Vol. 13, Issue 2).
Setiyanto, Edi., Sukesti, Restu., & Nurlina, W. E. Siti. (1997). Medan Makna Aktivitas Tangan Dalam Bahasa Indonesia. Pusat Pembinaan Dan Pengembangan Bahasa, Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.
Sholikhah, N., Fauziyah, N. N., & Fahad, M. (N.D.). Medan Makna Aktivitas Tangan “Menyakiti Kepala” Dalam Bahasa Jawa Di Jepara Dan Hubungannya Dengan Konservasi Bahasa Daerah.
Suswandi, I. (2017). Sad Emotion In Javanese Language: An Analysis Of Meaning Component And Relation. People: International Journal Of Social Sciences, 3(2), 2318–2336. Https://Doi.Org/10.20319/Pijss.2017.32.23182336
Suwignyo, H. L. S., Proklawati, D., Ledi, A. W., & Ngura, S. P. (2023). Medan Makna Konsep Aktivitas Inderawi (Penglihatan, Pendengaran, Pendengaran, Penciuman, Peraba, Perasa) Bahasa Lamboya, Pulau Sumba Barat, Nusa Tenggara Timur. Jurnal Iswara : Jurnal Kajian Bahasa, Budaya, Dan Sastra Indonesia, 3(1), 56. Https://Doi.Org/10.20884/1.Iswara.2023.3.1.8922
Wang, Z. (N.D.-B). The Application Of Semantic Field Theory In Vocabulary Learning. Frontiers In Humanities And Social Sciences, 3, 2023.
Wijaya, H., Filsafat, S. T., & Makassar, J. (2018). Analisis Data Kualitatif Model Spradley (Etnografi). Https://Www.Researchgate.Net/Publication/323557072
Published
2026-01-02
How to Cite
Chara Olga Ghaitsaa. (2026). Medan Makna Aktivitas Kaki dalam Bahasa Jawa Dialek Regional Tuban : Analisis Komponensial. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(04), 229 - 252. Retrieved from https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/10142

Most read articles by the same author(s)