PEMANFAATAN MEDIA WORDWALL PADA PEMBELAJARAN FIQIH MATERI UMRAH

Tiara Salsabila; Khadijah; Widya Sari

doi:10.36989/didaktik.v11i04.10056

Tiara Salsabila Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Khadijah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Widya Sari Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i04.10056

Keywords: Media Wordwall, Pembelajaran Fiqih, Umrah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pemanfaatan media wordwall dalam pembelajaran fiqih pada materi umrah melalui pendekatan literatur review. Metode penelitian yang diterapkan dalam studi ini adalah studi kepustakaan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang dilakukan melalui penelaahan berbagai sumber literatur, seperti buku ajar fiqih, artikel jurnal ilmiah, prosiding, skripsi, serta publikasi daring yang mengkaji penggunaan media pembelajaran digital yang sesuai dengan fokus penelitian. Penelitian ini menganalisis pemanfaatan media wordwall dalam pembelajaran, karakteristiknya, pengaruhnya dalam meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan, pemahaman konsep dan hasil belajar peserta didik, dampak penggunaannya dan implikasinya dalam pembelajaran fiqih materi umrah. Hasil kajian membuktikan bahwa pemanfaatan media wordwall mampu menumbuhkan motivasi belajar serta partisipasi aktif peserta didik, sehingga memberikan pengaruh positif terhadap pemahaman konsep fiqih, khususnya pada materi umroh melalui penyajian materi yang interaktif dan menarik. Selain itu, Wordwall memudahkan peserta didik dalam memahami konsep materi melalui aktivitas kuis dan latihan yang disertai umpan balik langsung. Dengan demikian, media wordwall dapat menjadi alternatif media pembelajaran digital yang relevan dan aplikatif dalam pembelajaran fiqih materi umrah, dan dapat memberikan rekomendasi bagi akademisi seperti pendidik dalam memanfaatkan teknologi ini secara optimal.

References

Aliatunisa, N., & Faridi, F. (2024). Penggunaan Aplikasi Game Wordwall Pada Mata Pelajaran Akidah Materi Iman Kepada Para Malaikat. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 2(5), 220–230.
Andika, I. P. B., & Adiwijaya, P. A. (2025). Analisis Penggunaan Media Wordwall dalam Pembelajaran IPAS di Kelas 5 Sdn 2 Banjarangkan. Wahana Chitta Jurnal Pendidikan, 7(1), 23–32.
Baen, F. (2022). Studi Literatur: Efektifitas Wordwall dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar, 108–116.
Bahrudin, A. M. (2025). Digital Books as Learning Media for Islamic Religious Education on Hajj and Umrah Material for Middle School Students. World Journal of Islamic Learning and Teaching, 2(3), 50–56.
Hadi, W., Sari, Y., & Pasha, N. M. (2024). Analisis Penggunaan Media Interaktif Wordwall Terhadap Peningkatan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Mipa, 14(2), 466–473.
Hasan, Z. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Wordwall Pada Mata Pelajaran Fiqih dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas VII B Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Situbondo Tahun Pelajaran 2022/2023. Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
Hidayah, A. N. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII MTsN 9 Kediri [PhD Thesis, UIN KEDIRI].
Layyinnati, M. F. I. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Website (Wordwall) terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VII Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 07 Paciran. Jurnal Mahasiswa Pendidikan, 1(1), 1–32. https://doi.org/10.37286/jmp.v1i1.133
Mansir, F., & Purnomo, H. (2020). Urgensi Pembelajaran Fiqih Dalam Meningkatkan Religiusitas Siswa Madrasah. Jurnal Al-Wijdan, 5(2), 167–179.
Marlita, I. N., Patonah, S., Ariestanti, E., & Miyono, N. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Game dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 7(2), 725–735.
Muis, N. R., & Irma, I. (2024). Peran Media Digital Wordwall terhadap Keterlibatan Peserta Didik dalam Pembelajaran Fiqih. Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 8(2), 72–83.
Ningsih, farikha S., & Munawir. (2024). Implementasi Media Pembelajaran Interaktif dalam Menunjang Pemahaman Siswa MI di Era Society 5.0. Al-Mau’izhoh: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 683–698.
Putra, E., Rahman, I., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2024). Analisis Pembelajaran Haji dan Umrah pada Mata Pelajaran Fiqh di Sekolah Dasar. Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 18(2).
Rahmadani, Y., & Sholihah, F. N. (2025). Pengembangan Media Interaktif Wordwall Berbasis Problem Solving Untuk Pembelajaran Fiqih Kelas VII. Al-Furqan: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 4(5), 1723–1738.
Rahmah, R., Nurhadi, M., & Sholikhudin, M. A. (2024). Enhancing Students’ Engagement and Learning Outcomes in Islamic Education by Leveraging the Effectiveness of Wordwall. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(2), 145–157. https://doi.org/10.33650/edureligia.v8i2.8900
Ristiani, R., Yuliana, C., & Rusli, T. S. (2025). Analisis Penggunaan Aplikasi Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Interaktif dalam Pembelajaran IPA. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(01), 709–725.
Rozi, M. F., Jamalullael, J., & Setyaningrum, V. A. (2025). Pemanfaatan Media Interaktif Berbasis Game Wordwall dalam Pembelajaran Fiqih Pada Siswa Kelas III di MI Sunniyyah 01 Selo. An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam, 12(1), 40–60.
Thoyyibah, H. I., Nuvitalia, D., Wigati, T., & Huda, C. (2024). Analisis Penggunaan Media Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Menumbuhkan Kemampuan Numerasi Siswa Kelas 1. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2911–2916.
Yafi, S., Azmiyah, Olivia, Zulmuqim, & Masyhudi, F. (2023). Kajian Kritis terhadap Dinamika Pendidikan Islam pada Masa Bani Umayyah. MSJ : Majority Science Journal, 1(2), 128–137.
Yunarti, Y. (2014). Pendidikan Kearah Pembentukan Karakter. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(02), 262–278.