Raminah, Raminah, and Agustina Tyas Asri Hardini. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V: Penelitian Eksperimen”. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 10, no. 3 (September 30, 2024): 288 - 304. Accessed November 5, 2026. http://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/3433.