Raminah, R., and A. T. A. Hardini. “EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PBL (PROBLEM BASED LEARNING) DAN GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V: Penelitian Eksperimen”. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, Vol. 10, no. 3, Sept. 2024, pp. 288 -04, doi:10.36989/didaktik.v10i3.3433.