Marcelina, L., & Desyandri. (2023). PENGARUH BAHAN AJAR MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN PEMAHAMAN SISWA TERHADAP MATERI AJAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1830 - 1834. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.909