Handayani, H. 2015. PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang. 1, 1 (Dec. 2015), 142 - 149. DOI:https://doi.org/10.36989/didaktik.v1i1.20.