IMPLEMENTASI KEGIATAN MENEMPEL UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS SISWA DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Fine Motoric Skills, Sticking Activities
Abstract
This study aims to describe how sticking activities can improve fine motor skills in elementary school students. The research subjects were 4th grade elementary school students, with a total of 21 children consisting of 11 boys and 10 girls. Data collection techniques are carried out through observation and documentation. The instrument used is the observation sheet. The indicator of success in this study was the percentage calculation showing that 84% of children experienced an increase in fine motor skills through sticking activities with leaves as media. The results showed that children's fine motor skills increased after the action through sticking activities with leaves as media. When the pre-action was carried out, the percentage of children's fine motor skills increased by 28% to 59% in cycle I, and increased to 89% in cycle 2. It can be concluded that sticking activities with leaf media can improve the physical motor skills of elementary school students.
References
Abarua, H. ( 2017). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Menempel di
Kelompok Bermain. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 1(2).
Asmani, J. M. (2011). Penelitian tindakan kelas. Jogjakarta: Laksana.
Bahari, J. I., & Hamidah, U. N. (2022). Optimalisasi Kemampuan Motorik Halus Siswa Melalui Media
Kinetic Sand Di TK Bahrul Ulum Bangorejo Banyuwangi. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian
Pendidikan Islam, 6(1), 132–145.
Darmawan, A., & Maulana, A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Permainan Motorik
Halus Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 4(2)
Eddy, S., Rosanti, D., & Falansyah, M. (2018). Keragaman spesies dan etnobotani tumbuhan
mangrove di Kawasan Hutan Lindung Air Telang Kabupaten Banyuasin. Prosiding Seminar
Nasional Sains Dan Teknologi Terapan, 1(1).
FARIDA_MAYAR_SENI_RUPA_ANAK_USIA_DINI_2022.pdf. (n.d.).
Fatmawati, F. A (2020). Pengembangan keterampilan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Caremedia
Communication.
Herlidasari, A., Jannah, M., & Syafitri, A. R. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus
Menggunakan Teknik 3M (Melipat, Menggunting Dan Menempel ) Pada Anak Usia Sekolah
Dasar Kelas Awal. IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education,
2(1), 18–30.
KARANGBENDO,,,, K., BANTUL, B., Wulandari, R., & Martono, M. P. (n.d.). Skripsi yang berjudul"
Menongkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Dan Menempel
Pada Anak.
Koesmadi, D. P., Wijayanti, A., & Azizah, E. N. (2020). Workshop Pengembangan Kurikulum Bahan
Ajar dan Model Pembelajaran PAUD Kurikulum 2013. IJCE (Indonesian Journal Community
Engagement), 1(1), 13–17.
Kusumastuti, N., Putri, V. L., & Wijayanti, A. (2021). Pengembangan Media Frueelin Untuk
Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(01),
Maria, E., Yulianto, Y., Arinda, Y. P., Jumiaty, J., & Nobel, P. (2018). Segmentasi Citra Digital Bentuk
Daun Pada Tanaman Di Politani Samarinda Menggunakan Metode Thresholding. Jurnal
Rekayasa Teknologi Informasi (JURTI), 2(1), 37–46.
Marsofely, R. L., & Yuniarti, E. (2017). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5 Tahun mengikuti
PAUD Di Kecamatan Curup. Jurnal Media Kesehatan, 10(2), 191–194.
Mayar, F., Wahyuni, D., Wardani, E. K., Hanifah, N., & Hariyati, S. B. (2021). Pendidikan Anak
Usia Dini ( Kreativitas Seni Rupa Menempel Kolase, Mozaik, dan Montase). Rajawali Pers.
MUJININGSIH, M. (2012). Penggunaan Strategi Group Investigation untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Anak Tentang Struktur Daun Dan Fungsi Daun Pada Siswa Kelas IV
Semester Gasal SD Negeri 1 Kranggan Polanharjo Klaten Tp 2012/2013. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020). Keterampilan motorik pada Pendidikan jasmani
meningkatkan pembelajaran gerak seumur hidup. Sporta Saintika, 5(2), 199–218.
Penelitian, B., Pengembangan, D. A. N., Perbukuan, D. A. N., Kurikulum, P., Perbukuan, D. A.
N., & Raindriati, R. (n.d.). Seni Rupa.
Raihanah, S., Sobarna, A., & Subardini, A. D. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Halu s Anak Roudotul Athfal Melalui Teknik Kolase. Universitas Islam Bandung. Salam.
(2020). Pengetahuan Dasar Seni Rupa. Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Senirupa Anak TK. Departemen Pendidikan
Nasional.
SIREGAR, Z. U. (n.d.). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak
Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel Di Paud Cempaka Kec. Medan Labuhan.
Warnida, W. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mewarnai
di Kelompok B1 TK Berkah Kota Jambi Tahun 2016/2017. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 9(1),
132–140. Wahyuni, N. (2018). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan
Kolase. Sendika FKIP UAD, 2(1), 256–258.
Widayati, A. (2008). Penelitian tindakan kelas. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 6(1).
Wijayanti, A. (2019). Pengembangan Permainan Maze Tiga Dimensi Pada Kemampuan Motorik
Kasar Kelompok B Di Tk Pgri I Jogorogo Ngawi. Jurnal Pendidikan Modern, 4(3), 18–27.
Yulianto, D., & Awalia, T. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan
Montase Pada Anak Kelompok B RA Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten
Kelompok Bermain. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Terapan, 1(2).
Asmani, J. M. (2011). Penelitian tindakan kelas. Jogjakarta: Laksana.
Bahari, J. I., & Hamidah, U. N. (2022). Optimalisasi Kemampuan Motorik Halus Siswa Melalui Media
Kinetic Sand Di TK Bahrul Ulum Bangorejo Banyuwangi. Jurnal Tarbiyatuna: Kajian
Pendidikan Islam, 6(1), 132–145.
Darmawan, A., & Maulana, A. (2019). Pengembangan Model Pembelajaran Permainan Motorik
Halus Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani Dan Olah Raga), 4(2)
Eddy, S., Rosanti, D., & Falansyah, M. (2018). Keragaman spesies dan etnobotani tumbuhan
mangrove di Kawasan Hutan Lindung Air Telang Kabupaten Banyuasin. Prosiding Seminar
Nasional Sains Dan Teknologi Terapan, 1(1).
FARIDA_MAYAR_SENI_RUPA_ANAK_USIA_DINI_2022.pdf. (n.d.).
Fatmawati, F. A (2020). Pengembangan keterampilan Fisik Motorik Anak Usia Dini. Caremedia
Communication.
Herlidasari, A., Jannah, M., & Syafitri, A. R. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus
Menggunakan Teknik 3M (Melipat, Menggunting Dan Menempel ) Pada Anak Usia Sekolah
Dasar Kelas Awal. IJIGAEd: Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education,
2(1), 18–30.
KARANGBENDO,,,, K., BANTUL, B., Wulandari, R., & Martono, M. P. (n.d.). Skripsi yang berjudul"
Menongkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Menggunting Dan Menempel
Pada Anak.
Koesmadi, D. P., Wijayanti, A., & Azizah, E. N. (2020). Workshop Pengembangan Kurikulum Bahan
Ajar dan Model Pembelajaran PAUD Kurikulum 2013. IJCE (Indonesian Journal Community
Engagement), 1(1), 13–17.
Kusumastuti, N., Putri, V. L., & Wijayanti, A. (2021). Pengembangan Media Frueelin Untuk
Meningkatkan Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 5(01),
Maria, E., Yulianto, Y., Arinda, Y. P., Jumiaty, J., & Nobel, P. (2018). Segmentasi Citra Digital Bentuk
Daun Pada Tanaman Di Politani Samarinda Menggunakan Metode Thresholding. Jurnal
Rekayasa Teknologi Informasi (JURTI), 2(1), 37–46.
Marsofely, R. L., & Yuniarti, E. (2017). Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 5 Tahun mengikuti
PAUD Di Kecamatan Curup. Jurnal Media Kesehatan, 10(2), 191–194.
Mayar, F., Wahyuni, D., Wardani, E. K., Hanifah, N., & Hariyati, S. B. (2021). Pendidikan Anak
Usia Dini ( Kreativitas Seni Rupa Menempel Kolase, Mozaik, dan Montase). Rajawali Pers.
MUJININGSIH, M. (2012). Penggunaan Strategi Group Investigation untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Anak Tentang Struktur Daun Dan Fungsi Daun Pada Siswa Kelas IV
Semester Gasal SD Negeri 1 Kranggan Polanharjo Klaten Tp 2012/2013. Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
Mustafa, P. S., & Sugiharto, S. (2020). Keterampilan motorik pada Pendidikan jasmani
meningkatkan pembelajaran gerak seumur hidup. Sporta Saintika, 5(2), 199–218.
Penelitian, B., Pengembangan, D. A. N., Perbukuan, D. A. N., Kurikulum, P., Perbukuan, D. A.
N., & Raindriati, R. (n.d.). Seni Rupa.
Raihanah, S., Sobarna, A., & Subardini, A. D. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan
Motorik Halu s Anak Roudotul Athfal Melalui Teknik Kolase. Universitas Islam Bandung. Salam.
(2020). Pengetahuan Dasar Seni Rupa. Badan Penerbit Universitas Negeri Makassar.
Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Senirupa Anak TK. Departemen Pendidikan
Nasional.
SIREGAR, Z. U. (n.d.). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak
Melalui Kegiatan Menggunting dan Menempel Di Paud Cempaka Kec. Medan Labuhan.
Warnida, W. (2019). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Mewarnai
di Kelompok B1 TK Berkah Kota Jambi Tahun 2016/2017. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 9(1),
132–140. Wahyuni, N. (2018). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan
Kolase. Sendika FKIP UAD, 2(1), 256–258.
Widayati, A. (2008). Penelitian tindakan kelas. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 6(1).
Wijayanti, A. (2019). Pengembangan Permainan Maze Tiga Dimensi Pada Kemampuan Motorik
Kasar Kelompok B Di Tk Pgri I Jogorogo Ngawi. Jurnal Pendidikan Modern, 4(3), 18–27.
Yulianto, D., & Awalia, T. (2017). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan
Montase Pada Anak Kelompok B RA Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten
Published
2023-06-06
How to Cite
Elisasmita, Mayar, F., & Desyandri. (2023). IMPLEMENTASI KEGIATAN MENEMPEL UNTUK MENINGKATKAN MOTORIK HALUS SISWA DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1926 - 1938. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.916
Section
Articles
