PENGARUH AKTIVITAS MOONLIGHTING DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP DAYA INOVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KABUPATEN DEMAK
Keywords:
Aktivitas Moonlighting, Kepuasan Kerja, Daya Inovasi Guru
Abstract
Retno Ayu Murwani Puspitasari (NPM. 20510038). Pengaruh Aktivitas Moonlighting dan Kepuasan Kerja terhadap Daya Inovasi Guru Dalam Pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Demak. Tesis, Program Pascasarjana, Manajemen Pendidikan, Universitas PGRI Semarang, Pembimbing I Dr. Nurkolis, M.M., Pembimbing II Dr. Ngasbun Egar, M.Pd.
Rumusan masalah ini yang pertama adakah pengaruh aktivitas moonlighting terhadap daya inovasi guru dalam mengajar di SMA Negeri Kabupaten Demak. Kemudian adakah pengaruh kepuasan kerja terhadap daya inovasi guru dalam mengajar di SMA Negeri Kabupaten Demak. Yang terakhir adakah pengaruh secara bersama sama antara aktivitas moonlighting dan kepuasan kerja terhadap daya inovasi guru dalam pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Demak.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey kausalitas dengan pendekatan kuantitatif korelasi. Sampel penelitian ini adalah 108 guru di SMA Negeri Kabupaten Demak. Teknik pengumpulan data penelitian dilakukan dengan menggunakan angket/kuesioner. Analisis meliputi uji validitas, uji reabilitas, uji asumsi/persyaratan, dan uji hipotesis.
Hasil penelitian 1) ada pengaruh positif dan signifikan aktivitas moonlighting terhadap daya inovasi guru di SMA Negeri Kabupaten Demak dengan perolehan nilai Fhitung 658,153 > Ftabel 3,90 dan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. 2) Ada pengaruh positif dan signifikan kepuasan kerja terhadap daya inovasi guru dalam mengajar di SMA Negeri Kabupaten Demak dengan perolehan nilai F-hitung 601,136 > Ftabel 3,90 dan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. 3) Ada pengaruh positif dan signifikan secara bersama sama antara aktivitas moonlighting dan kepuasan kerja terhadap daya inovasi guru dalam pembelajaran di SMA Negeri Kabupaten Demak dengan perolehan nilai F-hitung 407,620 > Ftabel 3 dan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05.
Dapat disimpulkan bahwa aktivitas moonlighting dan kepuasan kerja berpengaruh secara partial maupun simultan terhadap daya inovasi guru di SMA Negeri Kabupaten Demak. Disarankan kepada kepala sekolah maupun dinas pendidikan terkait untuk mendorong terwujudnya kepuasan kerja dan memperbolehkan guru dalam memiliki pekerjaan sampingan bagi yang bisa mengelola pembagian tugasnya.
Saran: perlu adanya regulasi yang mengatur tentang aktivitas moonlighting guru dari rentang waktu, jenis serta mekanisme lainnya sehingga tidak menganggu waktu tugas mengajar. Regulasi ini dibuat dan diberlakukan untuk semua guru sebagai PNS maupun non PNS. sehingga tidak terjadi kecemburuan kebijakan.
Kata Kunci : Aktivitas Moonlighting, Kepuasan Kerja, Daya Inovasi Guru.
References
Abidin, Ramdani, & Waluyo. (2017). Pengaruh Motivasi Dan Kepuasan Kerja Terhadap Kinerja Tenaga Kependidikan SMK Negeri Di Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 31-44
Adam, Y. (2016). Moonlighting. Bogor : Elex Media Komputindo
Adiwinata, Irvan, (2014), “Pengaruh Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Produktivitas Kerja Karyawan CV. Intaf Lumajang” AGORA, 2(1) 1-9.
Alma, Buchari, (2018). Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Bandung: Alfabeta
Amir, T. (2015). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Amri, Sofyan dan Iif Khoiru Ahmadi. (2016). Proses Pembelajaran kreatif dan inovatif dalam kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisherz.
Apriyani, A. (2017). Faktor Yang Memengaruhi Kerja Paruh Waktu, Jakarta: PT Asdi Mahastya
Ara, K., & Akbar, A. (2016). A Study of Impact of Moonlighting Practices on Job Satisfaction of the University Teachers. Bulletin of Education and Research, 1(38), 101–116.
Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asmayadi (2018) pekerjaan sampingan guru honorer dengan modal kecil dan minim. Hipwee news paper
Ashwini, A., Mirthula, G., & Preetha, S. (2017). Moonlighting Intentions of Middle Level Employees of Selected. International Journal of Pure & Applied Mathematics, 114(12), 213–223.
Asmani. (2016). Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press
Bamberry, L., & Campbell, I. (2012). Multiple Job Holders in Australia: Motives and Personal Impact. Australian Bulletin of Labour, 38(4).
Bertz, Stephen C. (2019). Differences In Multiple Jobholding : Moonlighting Among Teachers. Journal Of Business and research Economic 2(8), 25 – 34
Bintang, Adrianus. (2016). Analisis Pendapatan Pekerjaan Sampingan Pada PNS Di Kota Yogyakarta dan Kabupaten Bantul. Tesis: Universitas Gadjah Mada
Bouwhuis, S., Wind, A. de, Kruif, A. Jt. de, Geuskens, G. A., Beek, A. J. Van der, Bongers, P., & Boot, C. R. L. (2018). Experiences with multiple job holding: A qualitative study among Dutch older workers. BMC Public Health. https://doi.org/0.1186/s12889-018-5841-7
Davis, Keith & Newstrom, John W. (2017). Human Behavior at Work: Organizational Behavior, McGraw – Hill Education, New York.
Depdiknas, (2017). Panduan Praktis Penyusunan E-modul tahun 2017, Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan, Zaim. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Frianto, Agus. (2019). Peningkatan Kepuasan Kerja Dampak Dari Inovasi Organisasi. Jurnal Penelitian Psikologi., 2(1), 1–7.
Gordon, Thomas. (2018). Mengajar Anak Berdisiplin Diri di Rumah dan di Sekolah. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hasibuan, Malayu S.P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Bumi Aksara
Handoko, Hani. (2014). Manajemen Personalia & Sumber Daya Manusia. Yogjakarta: BPFE
Hartatik, Indah Puji. (2014). Buku Praktis Mengembangkan SDM. Yogyakarta : Laksana.
Harsono, Susilo, J. (2016). Pemberontakan Guru: Menuju Peningkatan Kualitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Hartina, Nursyamsi, Sumardi dan Pardiman. (2021). Pengaruh Aktivitas Moonlighting Terhadap Kinerja Dosen Melalui Nilai Pengalaman Kerja Berbasis Kasus dan Perilaku Kerja Inovatif Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Sulawesi Maluku Dan Papua. Disertasi. Universitas Hasanuddin Makassar.
Hariandja, Efendi. (2012). Sumber Daya Manusia. Jakarta. PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Hidayat, Rizky Muhammad, dkk. (2017). Pengarih Motivasi, Kepuasan Kerja dan Pengembangan Karir terhadap Kinerja Pegawai bagian Perlengkapan Sekretariat Daerah Kota Makasar. Jurnal Bisnis Teori dan Implementasi. Vol 8, No1.
Husain, M. (2014). Esai tentang Berbagai Pekerjaan Memegang Pasar Tenaga Kerja Lokal. Georgia State University.
Ibrahim. (2018). Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.
Judge, T.A., & Locke, E.A. (2017). The Effect of Dysfunctional Thought Processes on Subjective Well-Being and Job Satisfaction. CAHRS Working Paper Series, 4 (19), 1-47.
Kisumano, G. M., & Wa-Mbaleka, S. (2017). Moonlighting as a Growing Phenomenon: a Case Study Of a Congolese Christian University. 20(2).
Kiyosaki, R. (2014). Cashflow Quadrant Guide to Financial Freedom. Plata Publishing.
Kusnandi, (2017). Model Inovasi Pendidikan Dengan Strategi Implementasi Konsep“Dare To Be Different”. Jurnal Wahana Pendidikan, 4(1).
Kustandi, Cecep., & Sutjipto, Bambang. (2016). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin (2017). Ragam pengembangan model pembelajaran untuk peningkatan profesionalitas guru. Bandung: Kata Pena.
Landy, F.J. (2019). Psychology of work behaviour. Belmont: Cole.
Mangkunegara, (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Martinez, A., Western, M., Haynes, M., Tomaszewski, W., & Macarayan, E. (2014). Multiple job holding and income mobility in Indonesia. Research in Social Stratification and Mobility. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2013.09.008
Mulokozi, C. (2015). Teachers’ Moonlighting And Its Impact On Their Job Performance In Dar Es Salaam Region Secondary Schools. Journa Retl Ofailing, 77(1), 39–56.
Mulyasa, E. (2016). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nata. Abudin, (2016). Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur'an. Jakarta : Kencana.
Nijenhuis, K. (2015). Impact Factors for Employee Innovative Work Behavior in the Public Sector. The Case of the Dutch Fire Department, 5(1), 19–20
Nurcahayani, Ni made dan Dewi Adnyani I.G.A. (2016). Pengaruh Kopensasi dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening. E-Jurnal Manajemen. 5(1)
Nurlintang, N. (2016). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Suatu Tinjauan. Konseptual Operasional. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press
Ologunde, A. O., Akindele, R. I., & Akande, W. O. (2013). Moonlighting Among University Lecturers and Their Performance in the South-Western Nigeria. Journal of Management and Sustainability, 3(4).
Putri, Wika Harisa. (2014).Pengaruh Kompensasi,Kepuasan Kerja,Motivasi Kerja dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa Katering di Daerah Istimewa Yogyakarta. Efektif Jurnal Bisnis dan Ekonomi 5(1). 99-110
Puspitawati, N. M. D., & Riana, I. G. (2014). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional dan Kualitas Layanan. Jurnal Manajemen Strategi Bisnis dan Kewirausahaan 3(8), 318-328.
Purwanto, E.A., & Sulistyastuti, D.R. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Gava Media
Rustaman, N. (2016). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: UPI Press.
Rusdiana dan Hermayati, Yeti. (2015). Pendidikan Profesi Keguruan, Bandung: Pustaka Setia.
Robbins, S.P., Judge, T.A. (2018). Perilaku Organisasi (Organizational Behavior). Jakarta: Salemba Empat.
Rozzaid, Yusron dkk. (2015). Pengaruh Kompensasi dan Motivasi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan (Studi Kasus pada PT. Nusapro Telemedia Persada Cabang Banyuwangi). Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia, 1(2).
Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group
Saragih, I. S., & Suhendro, S. (2020). Pengaruh iklim organisasi sekolah, budaya kerja guru, dan kepuasan kerja terhadap Inovasi guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 44-52. doi:https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.29654.
Sa'ud, Saefudin, (2018). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sangwan, S. (2014). Managing Employee Moonlighting: Issues And Implications. International Journal Of Scientific Research And Education, 5(2).
Sida, Nur. (2022). Kerja Paruh Waktu: Pengertian, Manfaat Serta Jenis-jenis Pekerjaannya. Justika. 5(2).
Situmorang, Benyamin. (2019). Pengaruh Perilaku Inovatif dan Kepemimpinan Pembelajaran Terhadap Kepuasan Kerja Kepala SMP di Medan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 3, 855–860.
Soemanto, Wasty. (2018). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Suryosubroto. (2017). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sutrisno. (2016). Pengantar Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Informasi dan Kumuniksi. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
Sutrisno, Edy. (2016), Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Kencana Prenada.
Sudaryo, Yoyo. Agus Ariwibowo dan Nunung Ayu Sofiati. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Kompensasi Tidak Langsung dan Lingkungan Kerja Fisik, Edisi I. Yogyakarta: ANDI.
Suwatno dan Priansa, Donni Juni. (2016). Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sudjana. (2017). Metode Statistika. Bandung: PT Taristo.
Sujarwo, A., & Wahjono. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Perilaku Inovatif Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi (Studi Kasus pada LKP ALFABANK Semarang). Infokam, 1, 63– 71.
Syahril. (2014). Model Peningkatan Perilaku Inovatif Guru Melalui Budaya Organisasi Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Raha Kabupaten Muna Provinsi Sulawesi Tenggara. Tesis. UNISSULA Semarang
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: Remaja. Rosdakarya.
Turek, W. A., & Turek, D. (2016). The significance of perceived social organization climate for creating employees innovativeness: The mediating role of personorganization fit. Management Research Review, 39(2), 167–195.
Timothy, V. L., & Nkwama, S. (2017). Moonlighting among teachers in urban Tanzania: A survey of public primary schools in Ilala District. Cogent Education, 4(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2017.1334434
Umar, Husein. (2016). Riset Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. SUN
Wijono, S. (2015). Psikologi Industri dan Organisasi: Dalam Suatu BidangGerak Psikologi Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.
Yamb, B., & Bikoue, M. (2016). The Determinants of Moonlighting among Lecturers of State Universities in Cameroon: An Evidence from a Log-Linear Model. Research in Applied Economics, 8(3), 19. https://doi.org/10.5296/rae.v8i3.8795.
Yazid, Azam . (2017) MoonLighting. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, pp. 108- 109.
Yahyagil, M. Y. (2015). Values, feelings, job satisfaction and well-being: the Turkish case. Management Decision, 53(10).
Zdikri, M. bin M. S., & Aliza, binti A. H. (2016). Moonlighting: Factor Affecting Job Performance Among Staff At Klang Valley Public Hospital. E-Proceeding of the Social Sciences Research, 11(2).
Adam, Y. (2016). Moonlighting. Bogor : Elex Media Komputindo
Adiwinata, Irvan, (2014), “Pengaruh Kepuasan Kerja dan Motivasi Kerja terhadap Produktivitas Kerja Karyawan CV. Intaf Lumajang” AGORA, 2(1) 1-9.
Alma, Buchari, (2018). Kewirausahaan untuk Mahasiswa dan Umum, Bandung: Alfabeta
Amir, T. (2015). Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Amri, Sofyan dan Iif Khoiru Ahmadi. (2016). Proses Pembelajaran kreatif dan inovatif dalam kelas. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisherz.
Apriyani, A. (2017). Faktor Yang Memengaruhi Kerja Paruh Waktu, Jakarta: PT Asdi Mahastya
Ara, K., & Akbar, A. (2016). A Study of Impact of Moonlighting Practices on Job Satisfaction of the University Teachers. Bulletin of Education and Research, 1(38), 101–116.
Arikunto, S. (2017). Pengembangan Instrumen Penelitian dan Penilaian Program. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asmayadi (2018) pekerjaan sampingan guru honorer dengan modal kecil dan minim. Hipwee news paper
Ashwini, A., Mirthula, G., & Preetha, S. (2017). Moonlighting Intentions of Middle Level Employees of Selected. International Journal of Pure & Applied Mathematics, 114(12), 213–223.
Asmani. (2016). Tips Menjadi Guru Inspiratif, Kreatif dan Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press
Bamberry, L., & Campbell, I. (2012). Multiple Job Holders in Australia: Motives and Personal Impact. Australian Bulletin of Labour, 38(4).
Bertz, Stephen C. (2019). Differences In Multiple Jobholding : Moonlighting Among Teachers. Journal Of Business and research Economic 2(8), 25 – 34
Bintang, Adrianus. (2016). Analisis Pendapatan Pekerjaan Sampingan Pada PNS Di Kota Yogyakarta dan Kabupaten Bantul. Tesis: Universitas Gadjah Mada
Bouwhuis, S., Wind, A. de, Kruif, A. Jt. de, Geuskens, G. A., Beek, A. J. Van der, Bongers, P., & Boot, C. R. L. (2018). Experiences with multiple job holding: A qualitative study among Dutch older workers. BMC Public Health. https://doi.org/0.1186/s12889-018-5841-7
Davis, Keith & Newstrom, John W. (2017). Human Behavior at Work: Organizational Behavior, McGraw – Hill Education, New York.
Depdiknas, (2017). Panduan Praktis Penyusunan E-modul tahun 2017, Jakarta: Depdiknas.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Aswan, Zaim. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Frianto, Agus. (2019). Peningkatan Kepuasan Kerja Dampak Dari Inovasi Organisasi. Jurnal Penelitian Psikologi., 2(1), 1–7.
Gordon, Thomas. (2018). Mengajar Anak Berdisiplin Diri di Rumah dan di Sekolah. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Hasibuan, Malayu S.P. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta : Bumi Aksara
Handoko, Hani. (2014). Manajemen Personalia & Sumber Daya Manusia. Yogjakarta: BPFE
Hartatik, Indah Puji. (2014). Buku Praktis Mengembangkan SDM. Yogyakarta : Laksana.
Harsono, Susilo, J. (2016). Pemberontakan Guru: Menuju Peningkatan Kualitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Hartina, Nursyamsi, Sumardi dan Pardiman. (2021). Pengaruh Aktivitas Moonlighting Terhadap Kinerja Dosen Melalui Nilai Pengalaman Kerja Berbasis Kasus dan Perilaku Kerja Inovatif Pada Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Sulawesi Maluku Dan Papua. Disertasi. Universitas Hasanuddin Makassar.
Hariandja, Efendi. (2012). Sumber Daya Manusia. Jakarta. PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
Hidayat, Rizky Muhammad, dkk. (2017). Pengarih Motivasi, Kepuasan Kerja dan Pengembangan Karir terhadap Kinerja Pegawai bagian Perlengkapan Sekretariat Daerah Kota Makasar. Jurnal Bisnis Teori dan Implementasi. Vol 8, No1.
Husain, M. (2014). Esai tentang Berbagai Pekerjaan Memegang Pasar Tenaga Kerja Lokal. Georgia State University.
Ibrahim. (2018). Inovasi Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.
Judge, T.A., & Locke, E.A. (2017). The Effect of Dysfunctional Thought Processes on Subjective Well-Being and Job Satisfaction. CAHRS Working Paper Series, 4 (19), 1-47.
Kisumano, G. M., & Wa-Mbaleka, S. (2017). Moonlighting as a Growing Phenomenon: a Case Study Of a Congolese Christian University. 20(2).
Kiyosaki, R. (2014). Cashflow Quadrant Guide to Financial Freedom. Plata Publishing.
Kusnandi, (2017). Model Inovasi Pendidikan Dengan Strategi Implementasi Konsep“Dare To Be Different”. Jurnal Wahana Pendidikan, 4(1).
Kustandi, Cecep., & Sutjipto, Bambang. (2016). Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kurniasih, Imas dan Sani, Berlin (2017). Ragam pengembangan model pembelajaran untuk peningkatan profesionalitas guru. Bandung: Kata Pena.
Landy, F.J. (2019). Psychology of work behaviour. Belmont: Cole.
Mangkunegara, (2015). Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Martinez, A., Western, M., Haynes, M., Tomaszewski, W., & Macarayan, E. (2014). Multiple job holding and income mobility in Indonesia. Research in Social Stratification and Mobility. https://doi.org/10.1016/j.rssm.2013.09.008
Mulokozi, C. (2015). Teachers’ Moonlighting And Its Impact On Their Job Performance In Dar Es Salaam Region Secondary Schools. Journa Retl Ofailing, 77(1), 39–56.
Mulyasa, E. (2016). Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nata. Abudin, (2016). Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur'an. Jakarta : Kencana.
Nijenhuis, K. (2015). Impact Factors for Employee Innovative Work Behavior in the Public Sector. The Case of the Dutch Fire Department, 5(1), 19–20
Nurcahayani, Ni made dan Dewi Adnyani I.G.A. (2016). Pengaruh Kopensasi dan Motivasi terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening. E-Jurnal Manajemen. 5(1)
Nurlintang, N. (2016). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer, Suatu Tinjauan. Konseptual Operasional. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Nurdyansyah. (2019). Media Pembelajaran Inovatif. Sidoarjo: UMSIDA Press
Ologunde, A. O., Akindele, R. I., & Akande, W. O. (2013). Moonlighting Among University Lecturers and Their Performance in the South-Western Nigeria. Journal of Management and Sustainability, 3(4).
Putri, Wika Harisa. (2014).Pengaruh Kompensasi,Kepuasan Kerja,Motivasi Kerja dan Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Karyawan pada Perusahaan Jasa Katering di Daerah Istimewa Yogyakarta. Efektif Jurnal Bisnis dan Ekonomi 5(1). 99-110
Puspitawati, N. M. D., & Riana, I. G. (2014). Pengaruh Kepuasan Kerja Terhadap Komitmen Organisasional dan Kualitas Layanan. Jurnal Manajemen Strategi Bisnis dan Kewirausahaan 3(8), 318-328.
Purwanto, E.A., & Sulistyastuti, D.R. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Gava Media
Rustaman, N. (2016). Strategi Belajar Mengajar Biologi. Bandung: UPI Press.
Rusdiana dan Hermayati, Yeti. (2015). Pendidikan Profesi Keguruan, Bandung: Pustaka Setia.
Robbins, S.P., Judge, T.A. (2018). Perilaku Organisasi (Organizational Behavior). Jakarta: Salemba Empat.
Rozzaid, Yusron dkk. (2015). Pengaruh Kompensasi dan Motivasi terhadap Kepuasan Kerja Karyawan (Studi Kasus pada PT. Nusapro Telemedia Persada Cabang Banyuwangi). Jurnal Manajemen dan Bisnis Indonesia, 1(2).
Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses. Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group
Saragih, I. S., & Suhendro, S. (2020). Pengaruh iklim organisasi sekolah, budaya kerja guru, dan kepuasan kerja terhadap Inovasi guru. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 44-52. doi:https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.29654.
Sa'ud, Saefudin, (2018). Inovasi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sangwan, S. (2014). Managing Employee Moonlighting: Issues And Implications. International Journal Of Scientific Research And Education, 5(2).
Sida, Nur. (2022). Kerja Paruh Waktu: Pengertian, Manfaat Serta Jenis-jenis Pekerjaannya. Justika. 5(2).
Situmorang, Benyamin. (2019). Pengaruh Perilaku Inovatif dan Kepemimpinan Pembelajaran Terhadap Kepuasan Kerja Kepala SMP di Medan. Prosiding Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 3, 855–860.
Soemanto, Wasty. (2018). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Suryosubroto. (2017). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sutrisno. (2016). Pengantar Pembelajaran Inovatif Berbasis Teknologi Informasi dan Kumuniksi. Jakarta: Gaung Persada (GP) Press.
Sutrisno, Edy. (2016), Manajemen Sumber Daya Manusia, Jakarta: Kencana Prenada.
Sudaryo, Yoyo. Agus Ariwibowo dan Nunung Ayu Sofiati. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Kompensasi Tidak Langsung dan Lingkungan Kerja Fisik, Edisi I. Yogyakarta: ANDI.
Suwatno dan Priansa, Donni Juni. (2016). Manajemen SDM dalam Organisasi Publik dan Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Sudjana. (2017). Metode Statistika. Bandung: PT Taristo.
Sujarwo, A., & Wahjono. (2017). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Perilaku Inovatif Terhadap Kinerja Karyawan Dengan Kepuasan Kerja Sebagai Variabel Mediasi (Studi Kasus pada LKP ALFABANK Semarang). Infokam, 1, 63– 71.
Syahril. (2014). Model Peningkatan Perilaku Inovatif Guru Melalui Budaya Organisasi Kepuasan Kerja Dan Komitmen Organisasi Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Raha Kabupaten Muna Provinsi Sulawesi Tenggara. Tesis. UNISSULA Semarang
Triatna, C. (2015). Perilaku Organisasi dalam Pendidikan. Bandung: Remaja. Rosdakarya.
Turek, W. A., & Turek, D. (2016). The significance of perceived social organization climate for creating employees innovativeness: The mediating role of personorganization fit. Management Research Review, 39(2), 167–195.
Timothy, V. L., & Nkwama, S. (2017). Moonlighting among teachers in urban Tanzania: A survey of public primary schools in Ilala District. Cogent Education, 4(1). https://doi.org/10.1080/2331186X.2017.1334434
Umar, Husein. (2016). Riset Sumber Daya Manusia. Jakarta : PT. SUN
Wijono, S. (2015). Psikologi Industri dan Organisasi: Dalam Suatu BidangGerak Psikologi Sumber Daya Manusia. Jakarta: Kencana.
Yamb, B., & Bikoue, M. (2016). The Determinants of Moonlighting among Lecturers of State Universities in Cameroon: An Evidence from a Log-Linear Model. Research in Applied Economics, 8(3), 19. https://doi.org/10.5296/rae.v8i3.8795.
Yazid, Azam . (2017) MoonLighting. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, pp. 108- 109.
Yahyagil, M. Y. (2015). Values, feelings, job satisfaction and well-being: the Turkish case. Management Decision, 53(10).
Zdikri, M. bin M. S., & Aliza, binti A. H. (2016). Moonlighting: Factor Affecting Job Performance Among Staff At Klang Valley Public Hospital. E-Proceeding of the Social Sciences Research, 11(2).
Published
2023-06-06
How to Cite
Retno Ayu Murwani Puspitasari, Nurkolis, & Egar , N. (2023). PENGARUH AKTIVITAS MOONLIGHTING DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP DAYA INOVASI GURU DALAM PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI KABUPATEN DEMAK . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 1994 - 2002. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.880
Section
Articles
