PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU

  • Sukamsinah SD Negeri Percobaan 4, Wates, Kulon Progo, Daerah Istimewa Yogyakarta
  • Supriyoko Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
  • Rejokirono Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
Keywords: pedagogic ability, academic supervision, work discipline, and performance

Abstract

This research aims to identify and analyze the effect of teacher pedagogical competence, school principal's academic supervision, joint work discipline on the performance of elementary school teachers in Cluster 1 Kapanewon Wates, Kulon Progo Regency in 2022/2023, Knowing and analyzing the influence of teacher pedagogical competence on teacher performance, knowing and analyzing the influence of the principal's academic supervision on teacher performance, and knowing and analyzing the influence of work discipline on teacher performance. This study uses a quantitative approach. The population of this study was all Cluster 1 Kapanewon Wates teachers, Kulon Progo Regency, totaling 72 people. Data collection using a questionnaire. Data analysis used multiple linear regression analysis techniques. The results of the study show that there is a positive and significant influence between teacher pedagogic competence, academic supervision, work discipline jointly on teacher performance, there is a positive and significant influence between teacher pedagogic competence on teacher performance, there is a positive and significant effect between school principal academic supervision on teacher performance, there is a positive and significant influence between work discipline on teacher performance

Metrics

Metrics Loading ...

References

Asf Jasmani & Syaiful Mustofa. (2013). Terobosan Baru dalam Kinerja Peningkatan Kerja Pengawas Sekolah dan Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Barnawi & Mohammad Arifin, 2014, Kinerja Guru Profesional, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media
Burnalis, B., Kartikowati, R. S., & Baheram, M. (n.d.). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sd Islam As-Shofa Pekanbaru. Jurnal JUMPED (Jurnal Manajemen Pendidikan), 7(1), 9–25.
Hasibuan, M. S. P. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Bumi Aksara.
Purwanto, M. N. (2008). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Hikayat.
Febiningtyas, R. E.R., & Ekaningtias, D. (2014). The Effect of Leadership, Motivation, and Work Discipline on The Employees Performance of Finance Section in the Regional Working Unit in Tulungagung Regency. The Indonesian Accounting Review , 4 (2), 97-106.
Priatna, nanang. Sukamto, tito. (2013). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: ROSDA
Mardalena, M., Arafat, Y., & Fitria, H. (2020). Pengaruh Supervisi Akademik dan Kompetensi Profesional Guru terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Tanjung Raja. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial Dan Sains, 9(1), 103–114.
Meidiana, M., Ahmad, S., & Destiniar, D. (2020). Pengaruh kompetensi manajerial kepala sekolah dan supervisi akademik terhadap kinerja guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(2), 112–119.
Hasibuan, M. S. P. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Bumi Aksara.
Purwanto, M. N. (2008). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Hikayat.
Irwanto, N., & Suryana, Y. (2016). Kompetensi Pedagogik: Untuk Peningkatan dan Penilaian Kinerja Guru dalam Rangka Implementasi Kurikulum Nasional. Genta Group Production
Permendiknas Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. 2009. Bandung: Diperbanyak oleh Nuansa Aulia
Priansa, Juni Donni. 2014. Kinerja dan Profesionalisme Guru. Bandung: Alfabeta
Purwanto, Ngalim. 2012. Administrasi dan Supervisi Pendidikan (21thed). Bandung: Remaja Rosdakarya
Sagala, Syaiful. 2012. Supervisi Pembelajaran dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hasibuan, M. S. P. (2014). Manajemen Sumber Daya Manusia. PT Bumi Aksara.
Purwanto, M. N. (2008). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Suparlan. (2006). Guru Sebagai Profesi. Hikayat.
Sinambela, L. P. (2012). Kinerja Pegawai Teori Pengukuran dan Implikasi. Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Rajawali Press
Susanto, Ahmad. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Susilo, S., & Sutoyo, S. (2019). Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 4(2), 188–193.
Utari, K. T., & Rasto, R. (2019). Pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper), 4(2), 238–245
Turang, R. C., Kindangen, P., & Tumiwa, J. (2015). Influence of Leadership Style, Motivation, and Work Discipline on Employee Performance in PT. Dayana Cipta. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 15 (4), 505-516.
Published
2023-04-07
How to Cite
Sukamsinah, Supriyoko, & Rejokirono. (2023). PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH, DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA GURU. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(1), 90 - 108. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.686