PENGEMBANGAN E-BOOK BERBANTUAN ANYFLIP UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATERI MASYARAKAT DI DAERAHKU
Keywords:
ABSTRACT E-book is a book in digital format that offers a richer reading experience with multimedia features. However, at SDN Ciluar 02, Bogor Regency, it is not yet varied and not yet digital. Therefore, in the learning process, it is necessary to develop printed teaching materials into digital teaching materials to make them more interesting and varied. The study was aimed at developing and finding out the feasibility of teaching materials assisted by anyflip on the Community in my area material. This study is a Research and Development (R&D) study with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) research method. The data collection technique in this study used an instrument sheet in the form of a questionnaire. Product testing was carried out by media experts, language experts, material experts 1 and material experts 2. The assessment results from media experts were 98%, language experts 96%, material experts 1 96%, and material experts 2 98% which means it is very feasible to be implemented. And based on the limited trial conducted on 22 grade IV students, they obtained a percentage value of 97%, and obtained a percentage value of the student learning interest trial of 93.91%, which means that the e-book assisted by anyflip on the material of the Community in my area is very suitable for use in the learning process and can increase learning interest in students. Keywords: E-book, Anyflip, Learning Interest
Abstract
ABSTRACT
E-book is a book in digital format that offers a richer reading experience with multimedia features. However, at SDN Ciluar 02, Bogor Regency, it is not yet varied and not yet digital. Therefore, in the learning process, it is necessary to develop printed teaching materials into digital teaching materials to make them more interesting and varied. The study was aimed at developing and finding out the feasibility of teaching materials assisted by anyflip on the Community in my area material. This study is a Research and Development (R&D) study with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) research method. The data collection technique in this study used an instrument sheet in the form of a questionnaire. Product testing was carried out by media experts, language experts, material experts 1 and material experts 2. The assessment results from media experts were 98%, language experts 96%, material experts 1 96%, and material experts 2 98% which means it is very feasible to be implemented. And based on the limited trial conducted on 22 grade IV students, they obtained a percentage value of 97%, and obtained a percentage value of the student learning interest trial of 93.91%, which means that the e-book assisted by anyflip on the material of the Community in my area is very suitable for use in the learning process and can increase learning interest in students.
Keywords: E-book, Anyflip, Learning Interest
References
Abidin, Z., & Purnamasari, M. (2023). Peran Kompetensi Sosial Guru Dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa (Sebuah Keharusan Yang Tak Bisa Ditawar). Research and Development Journal of Education, 9(1), 513. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16900
Arikunto, suharsimi. (2019). prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. jakarta rineka cipta.
Damayanti, Y., Rostikawati, T., & Mulyawati, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-book Berbasis Flipbook pada Subtema 2 Perubahan Lingkungan. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(2), 626–634. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i2.1721
Deddy Sofyan, Rostikawati, R. T., Suryanti, Y., & Digital, L. (2023). PELATIHAN PENERAPAN E-MODUL BERBASIS ANYFLIP DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL GURU. 4(1), 882–887.
Fahrizandi, F. (2019). Mengenal E-Book Di Perpustakaan. Pustabiblia: Journal of Library and Information Science, 3(2), 141–157. https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v3i2.141-157
Fauziah Azzahra, R. A. (2024). PENGEMBANGAN E-MODULPEMBELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN ANYFLIPBERBASIS RADECBERBANTUAN MIND MAPDI KELAS IV SEKOLAH DASAR. 09, 1–23.
Francisca, Jovanka Oktavia Venneza Zahra, Sri Hesty Anggraeni, A. N. A. (2022). Pengembangan E-bookBUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAIpada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 5268–5277. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 6. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870
Gusmilarni, Anhori F, & Yunus N. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbantukan Aplikasi Anyflip Pada Materi Sistemkoordinasi Siswa Kelas Xi. Biogenerasi: Jurnal Pendidik Biologi, Vol 7 No 2(2), 224–235.
Hadi, L., & Oktaviani, E. (2023). Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Mi Nurrohman Jajar Donorojo. Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 01(01), 34–40.
Hamisah, S., Caska, C., & Kartikowati, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Berbantu Anyflip Dan Qizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 6(6), 1950. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i6.8880
Handayati, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Dengan Memanfaatkan Fitur Rumah Belajar Pada Pada Mata Pelajaran Ipa. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 1(4), 369–384. https://doi.org/10.47387/jira.v1i4.61
Indriyani, I., Kurnia, M. D., & Jaja. (2022). Pemanfaaatan Microsoft PowerPoint dalam Membuat E-book untuk Mendukung Pembelajaran di Era 5.0. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran), 1(November), 89–96.
Irwansyah, J., Putri, O., Gumay, U., & Arini, W. (2024). Penerapan E-Book Fisika Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Lubuklinggau. 3.
Khairrani, A. (2019). E-Book sebagai media pembelajaran di masa depan. Jurnal Repository Universitas Negeri Jakarta, 5–6.
Krisdian, E. A., & Subekti, I. (2021). E-Book Cerita Bergambar Pencegahan Bullying Untuk Anak Usia 9-11 Tahun Berbasis Alkitab. Aletheia Christian Educators Journal, 2(1), 57–68. https://doi.org/10.9744/aletheia.2.1.57-68
Laksita, E. C., Febrianti, T., Sari, P., & Laila, W. N. (2024). Interkoneksi Penerapan E-modul IPS berbasis Anyflip online di Sekolah Dasar. 2(2), 143–153.
Lestari, L. C. (2023). APLIKASI ANYFLIP PADA MATERI SEL UNTUK SISWA KELAS XI SMA / MA Oleh : LIDYA CINDY LESTARI Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) METRO 1445 H / 2023 M.
Liana, L., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. (2021). Pengembangan E-Book Berbasis Problem Based Learning Pada Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 8(3), 289–298. https://doi.org/10.17977/um031v8i32021p289
Marcela, R., Idris, M., & Aryaningrum, K. (2022). JOTE Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022 Halaman 54-61 JOURNAL ON TEACHER EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang. 4, 54–61.
Maylitha, E., Parameswara, M. C., Iskandar, M. F., Nurdiansyah, M. F., Hikmah, S. N., & Prihantini, P. (2023). Peran Keterampilan Mengelola Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Journal on Education, 5(2), 2184–2194. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.871
Mesra, P., Kuntarto, E., Chan, F., & Factors, E. (2021). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 7(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.5037881
Mohzana, M. (2023). Penerapan Pembelajaran E-Learning terhadap Minat Belajar Siswa Selama Pandemi Covid-19. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 6(1), 223–232. https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.6069
Murti, P. L., Saputra, H. J., Budiman, M. A., Pendidikan, F. I., Article, H., Pembelajaran, M., Software, E. M., & Semarang, K. (2024). http://journal.upgris.ac.id/index.php/ijes PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK MELALUI SOFTWARE ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR. 4(24), 334–339.
Ningsih, F. S., & Ulya, H. K. (2024). Pemanfaatan E-book sebagai Sumber Belajar pada Kurikulum Merdeka. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 4(1), 45–53. https://doi.org/10.62825/revorma.v4i1.98
Pertiwi, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbantuan Aplikasi Anyflip Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPS Kelas 4 MI. 121. http://repository.radenintan.ac.id/29928/
Priyadi, M. S., Rachmatia, M., Al Hadi, I. A., & Suhariyanti, M. (2024). Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Griya Cendikia, 9(1), 114–121. https://doi.org/10.47637/griyacendikia.v9i1.1094
Puspita, G. A., & Irwansyah, I. (2018). Pergeseran Budaya Baca dan Perkembangan Industri Penerbitan Buku di Indonesia: Studi Kasus Pembaca E-Book Melalui Aplikasi iPusnas. BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 2(1), 13–20. https://doi.org/10.17977/um008v2i12018p013
Qurrotaini, L., Susanto, A., Izzah, L., Setiyaningsih, D., & Triutami, D. W. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Digital Materi Mitigasi Bencana Pada Pembelajaran Ips Di Sd. Jurnal Holistika, 6(1), 57. https://doi.org/10.24853/holistika.6.1.57-64
Rahmaniyah, A., Kania, D., Ela, N., Nurhamidah, S. D., Aeni, A. N., & Zaman, A. (2022). Pengembangan E-Book Cerita Bergambar “Kino Dan Kiya Anak Sholeh” Sebagai Media Dakwah Untuk Siswa Sd Kelas 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 828–837. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1095
Restiani, R., Tisnasari, S., Yuliana, R., & Hilaliyah, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Melatih Kemampuan Membaca Pada Peserta Didik Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 274–288.
Retno Palupi, D. A., Eka Putri, K., & Amirul Mukmin, B. (2022). Pengembangan E-book menggunakan Aplikasi BookCreator berbasis QR Code pada Materi Ajar Siswa Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 78–90. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.123
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Ruddamayanti. (2019). Pemanfaatan Buku Digital dalam Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2, 1193–1202.
Rustamana, A., Hasna Sahl, K., Ardianti, D., Hisyam, A., Solihin, S., Sultan, U., Tirtayasa, A., Raya, J., No, C., & Banten, S. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 2(3), 60–69. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1014
Sanjaya. (2023). Pengaruhpenggunaan Buku Elektronik Terhadap Hasil Belajar . Sanjaya, Pengaruh Penggunaan Buku Elektronik Terhadap Hasil Belajar, 1–6. 10.31219/osf.io/fyu4h
Sari, I. P., Syafrayani, P. R., & Hatta, T. A. (2024). Implementasi Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Negosiasi Berbantuan Aplikasi Anyflip pada Siswa Kelas X SMA Gajah Mada Medan. Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.56211/wahana.v3i1.631
Sobron, A. N., Titik, S., & Meidawati, S. (2020). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Kelas V Sdn Tambahmulyo 1. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 1–4.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmana1, I., Supriatna2, A. R., & Wardhani3, P. A. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1275–1281.
Suwandi, F. P. E., Rahmanigrum, K. K., Mulyosari, E. T., Mulyantoro, P., Sari, Y. I., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 1(1), 57–66.
Syafutra, W., Remora, H., & Sovensi, E. (2022). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ) Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(2), 108–118. https://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/917/526
Syahputra, E. (2020). Snowball throwing tingkatkan minat dan hasil belajar. Haura publishing.
Syardiansah. (2019). Hubungan motivasi belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa mata kuliah pengaturan manajemen. Manajemen dan Keuangan, 5(1), 243.
Zuhro, S. F., & Basuki, A. (2022). E-modul Berbasis Problem Based Learning Dapat Meningkatkan Keterampilan Praktikum Siswa. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP), 2(2), 1–20. https://doi.org/10.17977/um066v2i22022p169-187
Arikunto, suharsimi. (2019). prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. jakarta rineka cipta.
Damayanti, Y., Rostikawati, T., & Mulyawati, Y. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-book Berbasis Flipbook pada Subtema 2 Perubahan Lingkungan. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(2), 626–634. https://doi.org/10.55338/saintek.v5i2.1721
Deddy Sofyan, Rostikawati, R. T., Suryanti, Y., & Digital, L. (2023). PELATIHAN PENERAPAN E-MODUL BERBASIS ANYFLIP DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI LITERASI DIGITAL GURU. 4(1), 882–887.
Fahrizandi, F. (2019). Mengenal E-Book Di Perpustakaan. Pustabiblia: Journal of Library and Information Science, 3(2), 141–157. https://doi.org/10.18326/pustabiblia.v3i2.141-157
Fauziah Azzahra, R. A. (2024). PENGEMBANGAN E-MODULPEMBELAJARAN IPAS MENGGUNAKAN ANYFLIPBERBASIS RADECBERBANTUAN MIND MAPDI KELAS IV SEKOLAH DASAR. 09, 1–23.
Francisca, Jovanka Oktavia Venneza Zahra, Sri Hesty Anggraeni, A. N. A. (2022). Pengembangan E-bookBUDIMAS “Buku Digital Agama Islam” untuk Pembelajaran PAIpada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 5268–5277. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Friantini, R. N., & Winata, R. (2019). Analisis Minat Belajar pada Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 4(1), 6. https://doi.org/10.26737/jpmi.v4i1.870
Gusmilarni, Anhori F, & Yunus N. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Berbantukan Aplikasi Anyflip Pada Materi Sistemkoordinasi Siswa Kelas Xi. Biogenerasi: Jurnal Pendidik Biologi, Vol 7 No 2(2), 224–235.
Hadi, L., & Oktaviani, E. (2023). Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Mi Nurrohman Jajar Donorojo. Managerial: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 01(01), 34–40.
Hamisah, S., Caska, C., & Kartikowati, S. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Multimedia Interaktif Berbantu Anyflip Dan Qizizz Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 6(6), 1950. https://doi.org/10.33578/pjr.v6i6.8880
Handayati, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Dengan Memanfaatkan Fitur Rumah Belajar Pada Pada Mata Pelajaran Ipa. JIRA: Jurnal Inovasi dan Riset Akademik, 1(4), 369–384. https://doi.org/10.47387/jira.v1i4.61
Indriyani, I., Kurnia, M. D., & Jaja. (2022). Pemanfaaatan Microsoft PowerPoint dalam Membuat E-book untuk Mendukung Pembelajaran di Era 5.0. Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran), 1(November), 89–96.
Irwansyah, J., Putri, O., Gumay, U., & Arini, W. (2024). Penerapan E-Book Fisika Berbasis Saintifik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Lubuklinggau. 3.
Khairrani, A. (2019). E-Book sebagai media pembelajaran di masa depan. Jurnal Repository Universitas Negeri Jakarta, 5–6.
Krisdian, E. A., & Subekti, I. (2021). E-Book Cerita Bergambar Pencegahan Bullying Untuk Anak Usia 9-11 Tahun Berbasis Alkitab. Aletheia Christian Educators Journal, 2(1), 57–68. https://doi.org/10.9744/aletheia.2.1.57-68
Laksita, E. C., Febrianti, T., Sari, P., & Laila, W. N. (2024). Interkoneksi Penerapan E-modul IPS berbasis Anyflip online di Sekolah Dasar. 2(2), 143–153.
Lestari, L. C. (2023). APLIKASI ANYFLIP PADA MATERI SEL UNTUK SISWA KELAS XI SMA / MA Oleh : LIDYA CINDY LESTARI Program Studi Tadris Biologi Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ( IAIN ) METRO 1445 H / 2023 M.
Liana, L., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. (2021). Pengembangan E-Book Berbasis Problem Based Learning Pada Pelajaran Bahasa Jawa Kelas IV Sekolah Dasar. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 8(3), 289–298. https://doi.org/10.17977/um031v8i32021p289
Marcela, R., Idris, M., & Aryaningrum, K. (2022). JOTE Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022 Halaman 54-61 JOURNAL ON TEACHER EDUCATION Research & Learning in Faculty of Education Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang. 4, 54–61.
Maylitha, E., Parameswara, M. C., Iskandar, M. F., Nurdiansyah, M. F., Hikmah, S. N., & Prihantini, P. (2023). Peran Keterampilan Mengelola Kelas dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Journal on Education, 5(2), 2184–2194. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.871
Mesra, P., Kuntarto, E., Chan, F., & Factors, E. (2021). Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. 7(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.5037881
Mohzana, M. (2023). Penerapan Pembelajaran E-Learning terhadap Minat Belajar Siswa Selama Pandemi Covid-19. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 6(1), 223–232. https://doi.org/10.31539/joeai.v6i1.6069
Murti, P. L., Saputra, H. J., Budiman, M. A., Pendidikan, F. I., Article, H., Pembelajaran, M., Software, E. M., & Semarang, K. (2024). http://journal.upgris.ac.id/index.php/ijes PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-BOOK MELALUI SOFTWARE ANYFLIP DI SEKOLAH DASAR. 4(24), 334–339.
Ningsih, F. S., & Ulya, H. K. (2024). Pemanfaatan E-book sebagai Sumber Belajar pada Kurikulum Merdeka. Revorma: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 4(1), 45–53. https://doi.org/10.62825/revorma.v4i1.98
Pertiwi, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbantuan Aplikasi Anyflip Berbasis Kearifan Lokal Pada Mata Pelajaran IPS Kelas 4 MI. 121. http://repository.radenintan.ac.id/29928/
Priyadi, M. S., Rachmatia, M., Al Hadi, I. A., & Suhariyanti, M. (2024). Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Griya Cendikia, 9(1), 114–121. https://doi.org/10.47637/griyacendikia.v9i1.1094
Puspita, G. A., & Irwansyah, I. (2018). Pergeseran Budaya Baca dan Perkembangan Industri Penerbitan Buku di Indonesia: Studi Kasus Pembaca E-Book Melalui Aplikasi iPusnas. BIBLIOTIKA : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi, 2(1), 13–20. https://doi.org/10.17977/um008v2i12018p013
Qurrotaini, L., Susanto, A., Izzah, L., Setiyaningsih, D., & Triutami, D. W. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Buku Saku Digital Materi Mitigasi Bencana Pada Pembelajaran Ips Di Sd. Jurnal Holistika, 6(1), 57. https://doi.org/10.24853/holistika.6.1.57-64
Rahmaniyah, A., Kania, D., Ela, N., Nurhamidah, S. D., Aeni, A. N., & Zaman, A. (2022). Pengembangan E-Book Cerita Bergambar “Kino Dan Kiya Anak Sholeh” Sebagai Media Dakwah Untuk Siswa Sd Kelas 1. Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 6(3), 828–837. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1095
Restiani, R., Tisnasari, S., Yuliana, R., & Hilaliyah, T. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Melatih Kemampuan Membaca Pada Peserta Didik Kelas Iv Di Sekolah Dasar. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 274–288.
Retno Palupi, D. A., Eka Putri, K., & Amirul Mukmin, B. (2022). Pengembangan E-book menggunakan Aplikasi BookCreator berbasis QR Code pada Materi Ajar Siswa Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 78–90. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.123
Ricardo, R., & Meilani, R. I. (2017). Impak Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 2(2), 79. https://doi.org/10.17509/jpm.v2i2.8108
Ruddamayanti. (2019). Pemanfaatan Buku Digital dalam Meningkatkan Minat Baca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 2, 1193–1202.
Rustamana, A., Hasna Sahl, K., Ardianti, D., Hisyam, A., Solihin, S., Sultan, U., Tirtayasa, A., Raya, J., No, C., & Banten, S. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 2(3), 60–69. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1014
Sanjaya. (2023). Pengaruhpenggunaan Buku Elektronik Terhadap Hasil Belajar . Sanjaya, Pengaruh Penggunaan Buku Elektronik Terhadap Hasil Belajar, 1–6. 10.31219/osf.io/fyu4h
Sari, I. P., Syafrayani, P. R., & Hatta, T. A. (2024). Implementasi Pengembangan Bahan Ajar Materi Teks Negosiasi Berbantuan Aplikasi Anyflip pada Siswa Kelas X SMA Gajah Mada Medan. Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 3(1), 18–31. https://doi.org/10.56211/wahana.v3i1.631
Sobron, A. N., Titik, S., & Meidawati, S. (2020). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Minat Belajar Siswa Kelas V Sdn Tambahmulyo 1. Jurnal Inovasi Penelitian, 1(3), 1–4.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmana1, I., Supriatna2, A. R., & Wardhani3, P. A. (2022). Pengembangan Bahan Ajar E-Book Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Pembelajaran IPA Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1275–1281.
Suwandi, F. P. E., Rahmanigrum, K. K., Mulyosari, E. T., Mulyantoro, P., Sari, Y. I., & Khosiyono, B. H. C. (2023). Strategi Pembelajaran Diferensiasi Konten Terhadap Minat Belajar Siswa dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 1(1), 57–66.
Syafutra, W., Remora, H., & Sovensi, E. (2022). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ) Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat ( JPPM ). Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 3(2), 108–118. https://ejournal.stkip-mmb.ac.id/index.php/JPPM/article/view/917/526
Syahputra, E. (2020). Snowball throwing tingkatkan minat dan hasil belajar. Haura publishing.
Syardiansah. (2019). Hubungan motivasi belajar dan minat belajar terhadap prestasi belajar mahasiswa mata kuliah pengaturan manajemen. Manajemen dan Keuangan, 5(1), 243.
Zuhro, S. F., & Basuki, A. (2022). E-modul Berbasis Problem Based Learning Dapat Meningkatkan Keterampilan Praktikum Siswa. Jurnal Ekonomi, Bisnis dan Pendidikan (JEBP), 2(2), 1–20. https://doi.org/10.17977/um066v2i22022p169-187
Published
2025-06-18
How to Cite
Puput Cahyani, Sukmanasa, E., & Ardianto, D. (2025). PENGEMBANGAN E-BOOK BERBANTUAN ANYFLIP UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PADA MATERI MASYARAKAT DI DAERAHKU. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 11(02), 271 - 285. https://doi.org/10.36989/didaktik.v11i02.6384
Section
Articles
