PENGEMBANGAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN MELALUI VIDEO STOP MOTION ANIMATION UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
The purpose of this research is to provide a description and compile a study on the use of stop motion animation videos to develop environmental care characters for elementary school students. The research method used is qualitative research using descriptive analysis techniques with literature studies. In research there are several stages to describe data by collecting data through various sources, such as research articles, books, and other relevant literature. This study shows the results that the application of learning media with stop motion animation videos in the teaching and learning process can be an alternative in developing elementary school students' environmental care character. The model uses stop motion animation video combined with character education based on two-dimensional animation with the theme of keeping the environment clean which gives a message to students to get used to disposing of trash in its place. The use of stop motion animation videos will create learning that can attract students' attention and beautify the appearance of a learning media. Therefore, teachers are expected to be able to make stop motion animation videos to instill the character of caring for the environment in elementary school students through more creative video-making innovations.
Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan deskripsi serta menyusun kajian tentang penggunaan video stop motion animation untuk mengembangkan karakter peduli lingkungan bagi siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan, yaitu penelitian kualitatif menggunakan teknik analisis deskriptif dengan studi literatur. Pada penelitian terdapat beberapa tahapan untuk mendeskripsikan data dengan melakukan pengumpulan data melalui berbagai macam sumber, seperti artikel penelitian, buku, dan literatur lain yang relevan. Penelitian ini menunjukkan hasil bahwa penerapan media pembelajaran dengan video stop motion animation dalam proses belajar mengajar bisa menjadi alternatif dalam mengembangkan karakter peduli lingkungan siswa sekolah dasar. Model menggunakan video stop motion animation dikombinasikan dengan pendidikan karakter berbasis animasi dua dimensi dengan tema jagalah kebersihan lingkungan yang memberikan pesan kepada siswa untuk membiasakan membuang sampah pada tempatnya. Penggunaan video animasi stop motion akan menciptakan pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa dan memperindah tampilan suatu media pembelajaran. Oleh karena itu, guru diharapkan dapat menjadikan video stop motion animation untuk menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar melalui inovasi-inovasi pembuatan video yang lebih kreatif.
References
Ardanita, B. A., Utaya, S., & Ruja, I. N. (2017). Membentuk Karakter Peduli Lingkungan melalui Komunitas Pelajar Peduli Lingkungan Hidup (KPPLH). Prosiding TEP & PDs, 7(4), 971.
Aryanti, W. S. (2020). Menjaga Kebersihan Sekolah dan Karakter Peduli Lingkungan bagi Murid MI/SD di Indonesia. IAIS Sambas, 6(1), 76-83.
Harianti, N. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Negeri Nomor 99/I Benteng Rendah Kecamatan Mersam Kabupaten Batanghari. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi, Jambi.
Hasnidar, S. (2019). Pendidikan Estetika dan Karakter Peduli Lingkungan Sekolah. Jurnal Serambi Ilmu, 20(1), 107.
Ideari, H. E. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Stop Motion untuk Pembelajaran Sejarah. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang, Semarang.
Kemdikbud. (2022). Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter. URL: https://cerdasberkarakter.kemdikbud.go.id/tentang-ppk/. Diakses tanggal 4 September 2022.
Khotimah, D. N. (2019). Implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Kegiatan 5S di Sekolah Dasar. Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 28.
Marini, A., Edwita, Safitri, D., Nuraini, S., Rihatno, T., Sudrajat, A., & Wahyudi, A. (2020). Six Years Old Elementary School Student Character Enhancement Through Implementation of Character Building Based on Stop Motion Animation. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(6), 1126.
Marini, A., Rihatno, T., Safitri, D., Nuraini, S., Putra, ZE., & Wahyudi, A. (2020). The Development of Character Education Model Using Stop Motion Animation for Elementary School Students in Indonesia. International Journal of Advanced Science and Technology, 29(8s), 103-109.
Mustoip, S., Japar, M., & MS, Zulela. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: CV Jakad Publishing.
Nurhayati. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Audiovisual Stop Motion untuk Karakter Siswa Kelas VIII SMP Negeri 11 Bintan. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji, Tanjung Pinang.
Purwinta, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2), 16.
Ramdhan, M. (2021). Metode Penelitian. Surabaya: Cipta Media Nusantara.
Rohmah, P. N., Hidayat, S., Pamungkas, A. S., & Wilujeng, H. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Stop Motion dengan Aplikasi Wondershare Filmora pada Mata Pelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Ibriez: Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains, 6(2), 233-240.
