IMPLEMENTASI PERMAINAN KAPAL PERANG DALAM MEMBANGUN PEMAHAMAN KONSEP PERSATUAN DAN KESATUAN PEMBELAJARAN PPKn
Abstract
Tujuan Penelitian ini yaitu meningkatkan pemahaman peserta didik dalam mengimplementasikan pembelajaran PPKn terhadap sikap kesatuan dan persatuan dalam menggunakan permainan Kapal Perang. Peneliti mengambil metode kuantitatif deskriptif sesuai dengan tujuan penelitian. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri Peterongan Semarang. Dengan total siswa berjumlah 24 siswa. Dari hasil temuan penelitian mengenai permainan Kapal Perang dalam pemahaman peserta didik untuk menerapkan sikap persatuan dan kesatuan dengan metode teknik analisis deskriptif kuantitatif di kelas V berdampak positif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa hasil peningkatan berupa nilai karakter pada implementasi pembelajaran PPKn dimana didapatkan hasil 83% aktif pada permainan Kapal Perang dan juga pada hasil evaluasi permainan. Pada penanaman nilai persatuan dan kesatuan mendapatkan hasil penilaian formatif peserta didik yaitu 92% atau 22 dari 24 siswa mencapai KKM. Pada hasil ini siswa dinyatakan tuntas dalam penerapan nilai persatuan dan kesatuan dalam permainan Kapal Perang.
References
Artikel:
S Nikmah, H Nuroso, F Reffiane (2019).Pengaruh Model Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Berbantu Media Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar. link https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=ULRuDmUAAAAJ&citation_for_view=ULRuDmUAAAAJ:e5wmG9Sq2KIC
Maradhika Hutoyo. (2020). Penggunaan permainan monopoli untuk meningkatkan pemahaman konsep persatuan dan kesatuan pada kelas V Link: https://jurnal.uns.ac.id/JPD/article/view/40932
Fatmala Shofi, Reffiane Fine. (2023). Obesity: Analisis Penguatan Pendidikan Karakter Peserta Didik Kelas V Sd Negeri Barusari 02 Semarang link : https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=id&user=dTPBQtMAAAAJ&cstart=20&pagesize=80&citation_for_view=dTPBQtMAAAAJ:1yQoGdGgb4wC
Jurnal :
Solihin, Dinie, Andika, Wahdini , Yessi Vichaully. (2021) Implementasi Nilai Persatuan dan Kesatuan Bangsa dengan Model Pembelajaran Role Playing di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu 5(6):5731-5738
Amalia, Siti,Dinie , Yayang. (2021) Implementasi Nilai Pendidikan Karakter Dalam Mata Pelajaran PKn di Sekolah Dasar. Jurnal Jurnal Basicedu 5(5):4331-4340
Cyintia, Nurul, Nike, Sarah. (2020) Implementasi Nilai-nilai Norma dalam Pembelajaran PPKn SD Vol 2 No 1 (2020): MARET
Pepi, Kiki, Adrianus.(2020) Analisis Kemampuan Pemahaman IPS Pada Peserta Didik Kelas V SD Negeri 1 Ujung Tanjung Vol. 18 No. 3 (2020)
Ragil (2018). Analisis Permainan Tradisional Dalam Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Vol 13, No 2 (2018)
Fitri, Erni. (2022) Implementasi Permainan Tradisional Di Era Digital Dan Integrasinya Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Volume 5 Nomor 2, Oktober 2022.
Rismalinda, ivatun, Eva. Implementasi Model Pembelajaran Konstektual Dengan Media Talking Stick Untuk Menumbuhkan Karakter Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran PPKn
Irwanto, Aspilayani, dan Wahyuddin(2021). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Permainan Tradisional Dalam Rangka Pengembangan Pendidikan dan Karakter Bangsa. Jurnal PENA|Volume 1|Nomor 1|ISSN 2355-3766|21
