ANALISA PERMAINAN TRADISIONAL UNTUK KONSISTENSI KARAKTER DISIPLIN PADA ANAK

Nurulul Fatimah; Arri Handayani; Dini Rakhmawati

doi:10.36989/didaktik.v10i2.3353

Nurulul Fatimah Universitas PGRI Semarang
Arri Handayani Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas PGRI Semarang
Dini Rakhmawati Pasca Sarjana Pendidikan Dasar Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3353

Keywords: Anak,Tradisional,Disiplin,

Abstract

Dalam dunia pendidikan saat, ini karakter sudah diutamakan sejak tingkat sekolah dasar. Siswa diharapkan mampu memiliki karakter yang kuat dan moral yang tinggti serta berbudi luhur sehingga dapat diterapkan dalam kehidupan nyata. Disiplin yang menjadi pembahasan dari artikel ini. Berbagai sumber yang diperoleh dari data tersebut, terutama kutipan dari artikrl-artikel sebelumnya. Tinjauan pustaka Studi literatur dalam penulisan artikel adalah literatur review dengan metode deskriptif kualitatif dilakukan untuk merangkum dan mendiskripsikan data hasil kajian penelitian terdahulu dari beberapa artikel terkait mengenai pembahasan permainan tradisional dan disiplin anak. Berdasarkan dari beberapa penelitian sebelumnya, hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan sikap disiplin dengan penggunaan permainan tradisional. Hal ini terbukti dengan mengkaji dari beberapa artikel yang telah membuktikan hasil persentase mengalami meningkat. Oleh karena itu dengan menggunakan permainan tradisional sangat memudahkan peserta didik untuk meningkatkan sikap disiplin pada siswa di sekolah dasar.

References

Aswat, H., Sari, E. R., Aprilia, R., Fadli, A., & Milda, M. (2021). Implikasi Distance Learning di Masa Pandemi COVID 19 terhadap Kecerdasan Emosional Anak di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 761–771. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.803
Azizah, U. A. S. Arofah. Laelatul. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN SIMULASI ULAR KAKTUN (KARAKTER SANTUN) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SMA KELAS X Santy Andrianie Laelatul Arofah.
Badrullah. (2020). Membangun sikap disiplin dan kemampuan konsentrasi anak melalaui permainan tradisional bokel (Bola Bekel). Jurnal Sipatokkong BPSM Sulawesi Permainan. BPSDM Sulawesi Selatan.
Dewi Niswatul Fithriyah, Yulia, N. M., Suttrisno, Midya Yuli Amreta, & Sanjung Ariesta Utami. (2023). PENANAMAN NILAI-NILAI KARAKTER KOMUNIKATIF MELALUI PERMAINAN UNO STACKO. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 10(2), 421–428. https://doi.org/10.38048/jipcb.v10i2.1293
Dian, R., Putri, P., Kurniawan, S. J., & Safitri, N. E. (2020). INOVASI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DASAR BERBASIS PERMAINAN TRADISIONAL “SUNDA MANDA.”
Ekawati, Khusnia.(2016). Peningkatan sikap disisplin menggunakan permainan tradisional SISWa Kelas V SD NAHDLATUL ULAMA Yogyakarta.Jurnal Pendidikan Dasar , (I)5.
Hamidah, A., & Kholifah, A. N. (2021). PEMBENTUKAN KARAKTER DISIPLIN SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI BUDAYA JAGA REGOL. https://doi.org/10.37850/ibtida
Hendayani, M. (2019). Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era 4.0. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 183. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368
Hidayani, B. N. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Disiplin Siswa Melalui Media Cantik di SD Negeri 11 Mataram. Jurnal Paedagogy, 8(2), 233. https://doi.org/10.33394/jp.v8i2.3560
Hulkin, M., & Prastowo, A. (2023). Media Pembelajaran Audio Visual untuk Meningkatkan Akhlak Disiplin Siswa Sekolah Dasar. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(3), 1553–1562. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i3.5027
Nurhaelina, Nunung etall. (2021). Mengembangkan perilaku disiplin Anak Usia Dini Melalui Permainan Trdisional. PAUD LECTURA:Junal Pendidikn anak Usia dini, 5(10).
Marin et all. (2023). Peningkatan Hasil Gerak Lari Melalui Permainan Tradisional Berbasisi Disiplin dan Kerja Sama Dalam Pembelajaran Jasmai. Jurnal Dunia Pendidikan, 3(3).
Palupi Putri, D. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. In Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 2, Issue 1). http://journal.staincurup.ac.id/index.php/JPD
Rahmah Siti, Zirmansyah. (2019). Meningkatkan Disiplain anka kelompok B melalui permainan tradisional. Junal AUDHI Volum (2) Januari 2019
Shoimah, L., & Soepriyanto, Y. (n.d.). PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN DI SEKOLAH DASAR. http://cerdasberkarakter.
Siti Anisah, A., Sapriya, Hakam, K. A., & Syaodih, E. (2021). Perkembangan Sosial, Emosi, Moral Anak dan Implikasinya Terhadap Pembentukan Sikap Sosial SIswa Sekolah Dasar. JUDIKDAS: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(1), 69–80. https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i1.262
Sudaryanti S, et all. (2024). Pengembangan Kemampuan Motorik dan Sosial Emosi Anak Menggunakan Permainan Tradisional. Jurnal Pendidikan Anak, Volume 13(1),114-125
Syamsudin, M. Anas. R. Y. H. (2023).. Meningkatkan Karakter Disiplin Melalui Permainan Ular Tangga Akhlakul Karimah Untuk Anak Kelompok B Di Ra Darul Makmur Kecamatan Tegaldlimo Kabupaten Banyuwangi Tahun Ajaran 2022/2023, 4(1).
Winata, DC, (2024). Pembentukan karakter didiplin melalui peraminan tradidsional pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendiidkan Olahraga. Jurnal Pendidikan Indonesia, 7(1), 73-79
Yulia Nurul M; Sutrisno. (2022). Keterampilan Bertanya dengan Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite dan Review). In Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) (Vol. 2, Issue 2).