PENGEMBANGAN E-LKPD MENGGUNAKAN APLIKASI WIZER.ME PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI NORMA DAN ADAT ISTIADAT DAERAHKU
Abstract
Pendidikan saat ini telah memasuki era revolusi industri 5.0 dengan terjadinya proses digitalisasi pada berbagai aspek kehidupan terutama dalam dunia pendidikan. Upaya inovasi pembelajaran menjadi suatu hal yang perllu dilakukan guru untuk menguasai teknologi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan E-LKPD menggunakan aplikasi wizer.me pada mata pelajaran IPAS. Metode penelitian ini menggunakan model ADDIE, batas pengembangan pada penelitian ini sampai pada tahap implementasi untuk mengetahui respon pemakaian produk oleh peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengembangan E-LKPD menggunakan aplikasi wizer.me dalam materi norma dan adat istiadat daerahku dinyatakann “sangat layak”. Pengembangan produk ini digunakan Berdasarkan validasi ahli media dengan persentase 80%, ahli bahasa sebesar 100%, ahli materi dengan persentase 90% serta hasil rekapitulasi respon peserta didik mencapai 93.19% karena mampu memberikan pembelajaeran yang lebih bermakna dengan tampilan E-LKPD yang menarik dalam aktivitas pembelajaran.
References
Fitriani Nur dan Masita. 2022. “Pengembangan Pembelajaran Matematika.” : 48.
Idawati, moch bakhtiar, mifta hulaika. 2023. Model Pembelajaran Dalam Meningkatkn Literary Skill.Pdf. jakarta: academia productions.
Noperman, Feri. 2022. Inovasi Pembelajaran. Yogyakarta: Laksbang Pustaka.
Purnama, Agus, and Suparman Suparman. 2020. “Studi Pendahuluan: E-LKPD Berbasis PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematis Peserta Didik.” JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) 6(1): 131.
Silvia, Tira, and Sri Mulyani. 2019. “Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Etnomatematika Pada Materi Garis Dan Sudut.” Widyagogik (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar) 1(2): 82–95.
Siregar, Ummu Habibah, and Suparman Suparman. 2022. “Pengembangan E-LKPD Berbasis PBL Dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis.” JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) 6(4): 672.
Sobri, Muhammad et al. 2022. “Pelatihan Pembuatan Worksheet Interaktif Dengan Wizer.Me Untuk Mengoptimalkan Pembelajaran Di Sd Negeri 26 Mataram.” Jurnal Warta Desa (JWD) 4(2): 118–24.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif, R&D. Bandung: alfabeta.
Sukorini, Paramastuti Ayu, and Tarzan Purnomo. 2019. “Kelayakan Dan Kepraktisan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (Pbl) Untuk Melatihkan Keterampilan Penyelesaian Masalah Pada Submateri Daur Ulang Limbah Peserta Didik.” Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi 8(1).
Sulastri, Iis, Nurlaela Mahardika, Putri Sugiarti, and Yayan Sudrajat. 2023. “Analisis Hasil Belajar Dalam Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Interaktif Dengan Aplikasi Wizer.Me Materi Interaksi Sosial.” Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran 2(2): 57–62.
Susanti, Atika et al. 2023. “Pelatihan Pengembangan LKPD Menggunakan Aplikasi Wizer. Me Berbasis Model ASSURE Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Guru Sekolah Dasar.” I-Com: Indonesian Community Journal 3(3): 1152–65.
Sya’idah, Fatin Atikah Nata, Nanik Wijayati, Murbangun Nuswowati, and Sri Haryani. 2020. “Pengaruh Model Blended Learning Berbantuan E-LKPD Materi Hidrolisis Garam Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik.” Chemistry in Education 9(1): 1–8.
