ANALISIS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Effectiveness, Distance Learning
Abstract
The purpose of this research is to describe: 1) The concept of distance learning methods in elementary schools; 2) The application of distance learning in elementary schools so that the learning process is effective; 3) The relationship between distance learning and the effectiveness of the learning process in elementary schools. This research uses descriptive qualitative analysis with the type of literature study or literature study (Library Research), which is a series of activities related to collecting library data by exploring, observing, analyzing, identifying reading journals, notes, reports, research results, and other sources. which is relevant. Sources of data used in this study using primary and secondary data sources. Data collection techniques used in this research are editing, organizing, and finding. And analyzed using comparative, interpretative, deductive and inductive analysis. The results of the analysis that have been carried out prove that distance learning has a fairly good influence on the effectiveness of the learning process in elementary schools. This is proven based on the results of the analysis of research that has been done previously. The implementation of distance learning will be successful or effective if you apply the steps correctly. Distance learning steps include pre-learning steps, during learning and after learning or also called preparation, implementation and evaluation steps.
References
Abidin, Z., Adeng, H., & Dinda, A. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19. . Research and Development Journal of Education. 1(1): halaman 131-146.
Adreani, M.G., Febrika, D., & Ina, M. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Tehadap Siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) Pasanggarahan II. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia. 1(2): halaman 141-145.
Afriyanto, M. (2019). Analisis Manajemen Risiko Pendistribusian Dana Zakat. Tesis Program Studi Magister Ekonomi Syariah Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo: Tidak Diterbitkan
Ahmad, I. (2020). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Dosease (COVID-19) Di Indonesia. Jurnal Pedagogik. 7(1): halaman 195-222.
Aisah, Narinda & Wienike,D.R. (2021). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Mahasiswa UNSIKA Pada Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 11(1): halaman 67-72.
Aisyah, A. (2016). Studi Literatur: Pendekatan Induktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Generalisasi Dan Self Confident Siswa SMK. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika. 2(1): halaman 5.
Alfanika, N. (2018). Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia.
Yogyakarta: CV Budi UtamaAlkhuzaefi, L. (2020). Efektivitas Pembelajaran Bagi Siswa SDN 02 Cibarusah Kota Melalui Metode Online. Komunika Journal Of Communication Science and Islamic Da’wah. 4(1): halaman 57-65
Ansori, Y.Z. (2019). Islam Dan Pendidikan Multikultural. Jurnal Cakrawala Pendas. 5(2): halaman 110-115.
Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 10(3) : halaman 282-289.
Aqib, Z. (2014). Model-model, Media Dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama LuidyAriesto, dkk. (2010). Terampil Mengolah Data kualitas. Jakarta: Prenada Media Group.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asih, B.B. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDMU Ahmad Dahlan Braja Selebah. As-Salam I. 9 (2): halaman 241-256.
Asmawadi, A. (2021). Fun Learning Melalui Media Whatsapp pada Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Kelas 1 Sekolah Dasar. ELEMENTARY Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar. 1(1): halaman 1-10.
Aspiyana, T & Wahyuni, E.T. (2021). Kepala sekolah harus mampu mengoptimalkan sumber daya yang mendukung efektifitas pembelajaran. Efektifitas pembelajaran jarak jauh membutuhkan partisipasi warga sekolah dan . 1.
Badrudin, A.R., Muhammad, H.G., & Wartono. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Daring Selama Pandemi Covid 19 Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Bogor. Jurnal Pendidikan Islam. 9(2): halaman 209-223.
Bahri, S., Andi, I.P., & Andi, D.A. (2017). Perbandingan Metode Deduktif Dengan Induktif Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Mapan Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 5 (2): halaman 203.
Barlian, E. (2016) Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Padang: Sukanina Press.
Bhagaskara, A.E., Eka, N.A & Enggar, M.P.(2021) Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Berbasis Whatsaap Di SD Yapita. Zahra Reseach And Thoght Elmentary School Of Islam Journal. 2 (1): halaman 13-23.
Charistalisana, C. (2018). Pengaruh Pengalaman Dan Karakter Sumber Daya Manusia Konsultasi Manajemen Konstruksi Terhadap Kualitas Pekerjaan Pada Proyek Di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Fondasi. 7 (1): halaman 87- 98.
Christina, L.V. & Firosalia, K. (2016). Efektivitas Model Pembelajaran Tipe Group Investigation (GI) dan Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Dalam Meningkatkan Kreativitas Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4. Scholaria. 6(3): halaman 217-230.
Daheri, M.,dkk. (2020). Efektifitas WhatsApp Sebagai Media Belajar Daring.
Jurnal Basicedu. 4 (4): halaman 775-783.
Damayanti, H & Wiryanto. (2020). Analisis Pembelajaran Matematika Melalui Aplikasi WatsApp Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PGSD. 8 (6): halaman 1285-1298.
Dariyatun.(2021). Menjaga Mutu Pendidikan PAUD Pada Masa Pandemi Covid- 19 Dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Jurnal Pendidikan Dasar. 9 (1): halaman 58-64. https://jurnal.uns.ac.id/JPD/article/view/49921 (diakses tanggal 12 juli 2021).
Devi,V.S., Kurniawan, S.B & Rintayati, P. (2021). Efektivitas Pembelajaran Dalam Jaringan (Online Learning) Selama Wabah Covid-19 Pada Peserta Didik Kelasa V Sekolah Dasar. Journal Didaktika Dwija Indria. 9(2): halaman 1-6.
Dewi,W.A.F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 2(1): 55-61.
Dharma, K.B & Firosalia, K. (2021). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dengan Menggunakan Aplikasi Zoom Dan Google Classroom Terhadap Keaktifan
Belajar IPS Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Rokania. 6 (1): halaman 46-60.
Diantha, I.M.P. (2017) Hukum Pidana Internasional Dalam Dinamika Pengadilan Pidana Internasional. Jakarta: Prenada Media Group.
Efendi, D. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Model Distance Learning Di Sekolah Dasar Kota Jayapura. Al-Madrasah Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 5(1): halaman 55-66.
Fahmi, M. H. ( 2020). Komunikasi Synchronous Dan Asynchronous Dalam E- Learning Pada Masa Pandemic Covid-19. Jurnal Nomosleca. 6 (2): halaman 146-158.
Fauzi, I.S., Rukayah., & Tri. B. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Pada Pembelajaran Jarak Jauh di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmiah. 7 (2): h., Aji,H.M & Lia, M. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelas V SD Negeri 1 Karangduren. Jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD Unars. 9(1): halaman 128-129.
Firdaus, A.M. (2016). Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing. Beta Jurnal Tadaris Matematika. 9(1): halaman 61-74.
Fitria. (2021). Efektivitas E-Learning Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Covid 19 Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Min 2 Palembang. Jurnal Perspektif. 14 (1): halaman 22-40.
Fujiati, H. (2018). Strategi Pemasaran Dana Talangan Haji Dalam Meningkatkan Jumlah Nasabah Di Pegadaian Syariah Cabang Blauran Surabaya. Skripsi Program Studi Ekonomi Syariah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya: Tidak Diterbitkan.
Ghasya, D.A.V., Asmayani, S & Rio, P. (2021). Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Matematika Di Kelas Tinggi
Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Numeracy. 8 (1): halaman 41-57.
Gunawan, I. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Daring Peserta Didik Selama Pandemi Covid-19 Melalui Pemanfaatan Fitur Aplikasi Zoom Di SD Negeri 77 Palembang. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar. 7 (2): halaman 152-163
Hamdan, A. (2019, Juni). Jenis-jenis Penelitian dan Contohnya. Dikutip dari: https://alihamdan.id/jenis-jenis-penelitian/.
Handayani, B.D. (2011). Efektivitas Pembelajaran Aktif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Sektor Publik Pokok Bahasan Akuntansi Satuan Kerja Pengelola Keuangan (SKPKD). Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan. 6(1): halaman 62-77.
Handayani, R.T., dkk. (2020). Pandemi Covid-19, Respon Imun Tubuh, Dan Herd Immunity. Jurnal Ilmiah STIKES Kendal. 10(3): halaman 373-380.
Hanurani, H. (2019). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Biologi Madrasah Aliyah Melalui Pembelajaran Jarak Jauh. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan.13(35): halaman 10-22.
Adreani, M.G., Febrika, D., & Ina, M. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Tehadap Siswa Sekolah Dasar Negeri (SDN) Pasanggarahan II. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia. 1(2): halaman 141-145.
Afriyanto, M. (2019). Analisis Manajemen Risiko Pendistribusian Dana Zakat. Tesis Program Studi Magister Ekonomi Syariah Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri Ponorogo: Tidak Diterbitkan
Ahmad, I. (2020). Asesmen Alternatif Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Dosease (COVID-19) Di Indonesia. Jurnal Pedagogik. 7(1): halaman 195-222.
Aisah, Narinda & Wienike,D.R. (2021). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Mahasiswa UNSIKA Pada Saat Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 11(1): halaman 67-72.
Aisyah, A. (2016). Studi Literatur: Pendekatan Induktif Untuk Meningkatkan Kemampuan Generalisasi Dan Self Confident Siswa SMK. Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Pengajaran Matematika. 2(1): halaman 5.
Alfanika, N. (2018). Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia.
Yogyakarta: CV Budi UtamaAlkhuzaefi, L. (2020). Efektivitas Pembelajaran Bagi Siswa SDN 02 Cibarusah Kota Melalui Metode Online. Komunika Journal Of Communication Science and Islamic Da’wah. 4(1): halaman 57-65
Ansori, Y.Z. (2019). Islam Dan Pendidikan Multikultural. Jurnal Cakrawala Pendas. 5(2): halaman 110-115.
Anugrahana, A. (2020). Hambatan, Solusi dan Harapan: Pembelajaran Daring Selama Masa Pandemi Covid-19 Oleh Guru Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. 10(3) : halaman 282-289.
Aqib, Z. (2014). Model-model, Media Dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama LuidyAriesto, dkk. (2010). Terampil Mengolah Data kualitas. Jakarta: Prenada Media Group.
Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asih, B.B. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SDMU Ahmad Dahlan Braja Selebah. As-Salam I. 9 (2): halaman 241-256.
Asmawadi, A. (2021). Fun Learning Melalui Media Whatsapp pada Pembelajaran Jarak Jauh Untuk Kelas 1 Sekolah Dasar. ELEMENTARY Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar. 1(1): halaman 1-10.
Aspiyana, T & Wahyuni, E.T. (2021). Kepala sekolah harus mampu mengoptimalkan sumber daya yang mendukung efektifitas pembelajaran. Efektifitas pembelajaran jarak jauh membutuhkan partisipasi warga sekolah dan . 1.
Badrudin, A.R., Muhammad, H.G., & Wartono. (2020). Efektifitas Pembelajaran Jarak Jauh Berbasis Daring Selama Pandemi Covid 19 Pada Jenjang Sekolah Dasar Di Bogor. Jurnal Pendidikan Islam. 9(2): halaman 209-223.
Bahri, S., Andi, I.P., & Andi, D.A. (2017). Perbandingan Metode Deduktif Dengan Induktif Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Mapan Jurnal Matematika dan Pembelajaran. 5 (2): halaman 203.
Barlian, E. (2016) Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Padang: Sukanina Press.
Bhagaskara, A.E., Eka, N.A & Enggar, M.P.(2021) Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Berbasis Whatsaap Di SD Yapita. Zahra Reseach And Thoght Elmentary School Of Islam Journal. 2 (1): halaman 13-23.
Charistalisana, C. (2018). Pengaruh Pengalaman Dan Karakter Sumber Daya Manusia Konsultasi Manajemen Konstruksi Terhadap Kualitas Pekerjaan Pada Proyek Di Kabupaten Pandeglang. Jurnal Fondasi. 7 (1): halaman 87- 98.
Christina, L.V. & Firosalia, K. (2016). Efektivitas Model Pembelajaran Tipe Group Investigation (GI) dan Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Dalam Meningkatkan Kreativitas Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas 4. Scholaria. 6(3): halaman 217-230.
Daheri, M.,dkk. (2020). Efektifitas WhatsApp Sebagai Media Belajar Daring.
Jurnal Basicedu. 4 (4): halaman 775-783.
Damayanti, H & Wiryanto. (2020). Analisis Pembelajaran Matematika Melalui Aplikasi WatsApp Di Masa Pandemi Covid-19 Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal PGSD. 8 (6): halaman 1285-1298.
Dariyatun.(2021). Menjaga Mutu Pendidikan PAUD Pada Masa Pandemi Covid- 19 Dengan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Jurnal Pendidikan Dasar. 9 (1): halaman 58-64. https://jurnal.uns.ac.id/JPD/article/view/49921 (diakses tanggal 12 juli 2021).
Devi,V.S., Kurniawan, S.B & Rintayati, P. (2021). Efektivitas Pembelajaran Dalam Jaringan (Online Learning) Selama Wabah Covid-19 Pada Peserta Didik Kelasa V Sekolah Dasar. Journal Didaktika Dwija Indria. 9(2): halaman 1-6.
Dewi,W.A.F. (2020). Dampak Covid-19 Terhadap Implementasi Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 2(1): 55-61.
Dharma, K.B & Firosalia, K. (2021). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh dengan Menggunakan Aplikasi Zoom Dan Google Classroom Terhadap Keaktifan
Belajar IPS Siswa Kelas 5 SD. Jurnal Pendidikan Rokania. 6 (1): halaman 46-60.
Diantha, I.M.P. (2017) Hukum Pidana Internasional Dalam Dinamika Pengadilan Pidana Internasional. Jakarta: Prenada Media Group.
Efendi, D. (2020). Peran Orang Tua Dalam Pembelajaran Model Distance Learning Di Sekolah Dasar Kota Jayapura. Al-Madrasah Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 5(1): halaman 55-66.
Fahmi, M. H. ( 2020). Komunikasi Synchronous Dan Asynchronous Dalam E- Learning Pada Masa Pandemic Covid-19. Jurnal Nomosleca. 6 (2): halaman 146-158.
Fauzi, I.S., Rukayah., & Tri. B. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Pada Pembelajaran Jarak Jauh di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmiah. 7 (2): h., Aji,H.M & Lia, M. (2020). Analisis Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Jarak Jauh Di Kelas V SD Negeri 1 Karangduren. Jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD Unars. 9(1): halaman 128-129.
Firdaus, A.M. (2016). Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing. Beta Jurnal Tadaris Matematika. 9(1): halaman 61-74.
Fitria. (2021). Efektivitas E-Learning Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Covid 19 Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV Min 2 Palembang. Jurnal Perspektif. 14 (1): halaman 22-40.
Fujiati, H. (2018). Strategi Pemasaran Dana Talangan Haji Dalam Meningkatkan Jumlah Nasabah Di Pegadaian Syariah Cabang Blauran Surabaya. Skripsi Program Studi Ekonomi Syariah, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya: Tidak Diterbitkan.
Ghasya, D.A.V., Asmayani, S & Rio, P. (2021). Analisis Keterlaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh Mata Pelajaran Matematika Di Kelas Tinggi
Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Numeracy. 8 (1): halaman 41-57.
Gunawan, I. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Daring Peserta Didik Selama Pandemi Covid-19 Melalui Pemanfaatan Fitur Aplikasi Zoom Di SD Negeri 77 Palembang. Jurnal Inovasi Sekolah Dasar. 7 (2): halaman 152-163
Hamdan, A. (2019, Juni). Jenis-jenis Penelitian dan Contohnya. Dikutip dari: https://alihamdan.id/jenis-jenis-penelitian/.
Handayani, B.D. (2011). Efektivitas Pembelajaran Aktif Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kolaboratif (Collaborative Learning) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Akuntansi Sektor Publik Pokok Bahasan Akuntansi Satuan Kerja Pengelola Keuangan (SKPKD). Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan. 6(1): halaman 62-77.
Handayani, R.T., dkk. (2020). Pandemi Covid-19, Respon Imun Tubuh, Dan Herd Immunity. Jurnal Ilmiah STIKES Kendal. 10(3): halaman 373-380.
Hanurani, H. (2019). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Biologi Madrasah Aliyah Melalui Pembelajaran Jarak Jauh. Tatar Pasundan: Jurnal Diklat Keagamaan.13(35): halaman 10-22.
Published
2022-07-15
How to Cite
Julianti, I., Iskandar, D., Roni Hamdani, A., & Nurlaila, N. (2022). ANALISIS EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI SEKOLAH DASAR. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 576 - 596. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.328
Section
Articles
