ANALISIS UPAYA GURU DALAM MEMBERIKAN PELAJARAN TAMBAHAN (LES) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALISTUNG PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI SEMARANGAN 1
Keywords:
upaya guru, pelajaran tambahan, calistung
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan upaya guru dalam memberikan kegiatan pelajaran tambahan pada peserta didik kelas 1 SD Negeri Semarangan 1. Pada penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif, penelitian ini mengahsilkan data deskriptif yang berupa kata buka angka dengan melibatkan kejadian yang ada. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya guru dalam memberikan kegiatan jam pelajaran tambahan pada peserta didik kelas 1 SD Negeri Semarangan 1 dapat meningkatkan kemampuan calistung peserta didik. Strategi, media, metode, dan motivasi diberikan guru kepada peserta didik sesuai dengan kemampuannya untuk mencapai keberhasilan tujuan pembelajaran.
References
Azman, Z. (2020). Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 2(2), 51-64.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
Herdawati, S., Mahmudin, M., & Ruwaida, H. (2022). Analisis Upaya Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Calistung Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8089-8096.
Jumrawarsi, J., & Suhaili, N. (2020). Peran Seorang Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif. Ensiklopedia Education Review, 2(3), 50-54.
Khairunnisa, N., & Rigianti, H. A. (2023). Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1360-1369.
Khasanah, F., & Rigianti, H. A. (2023). Teachers'efforts In Dealing With Students Who Experience Boredom During Learning In Elementary School. Renjana Pendidikan Dasar, 3(4), 266-277.
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode penelitian kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
Lily, N. M., Khotimah, N., & Maarang, M. (2023). Efektivitas Permainan Tradisonal Congklak terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 296-308.
Ma’ruf, E. N., & Syamsudin, A. (2021). Perspektif orang tua terhadap pelaksanaan les calistung di masa pandemi covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 430-444.
Mutmainnah, M., & Silawati, S. (2022). Analisis Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung Anak Usia Dasar Melalui Bimbingan Belajar Di Rumbel Arira. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 1(1), 23-30.
Niken, N. L., Farokhah, A. J., Amalia, F. N., Fajriyah, K., Alida, S. R., & Sukriyah, U. (2023). Pendampingan belajar baca tulis hitung (Calistung) siswa kelas 1 melalui fun learning dan individualized educational program di MI Ma’arif Depokrejo Kebumen. Jurnal Nauli, 2(2), 39-47.
Rahman, Abd, Munandar, Sabhayati Asri, Fitriani, Andi, Karlina, Yuyun, & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Riyanti, A. (2021). Keterampilan membaca. Penerbit K-Media.
Safitri, A., Ayyasy, H. Y., Purba, H., Winanda, M. B., Mardiah, S. K. A., & Narpila, S. D. (2024). Upaya Peningkatan Kemampuan Calistung Siswa Kelas I Sd Negeri 106224 Desa Kerapuh. Pedamas (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(01), 293-299.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suwarma, DM, Munir, M., Wijayanti, DA, Marpaung, MP, Weraman, P., & Hita, IPAD (2023). Pendampingan Belajar Siswa Untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung Dan Motivasi Belajar. Jurnal Pengembangan Masyarakat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4 (2), 1234-1239.
Wijayanti, D. A. I., Rondli, W. S., & Hilyana, F. S. (2022). Strategi guru dalam menguatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri Klumpit pada pembelajaran IPA. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 62-74.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
Herdawati, S., Mahmudin, M., & Ruwaida, H. (2022). Analisis Upaya Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Calistung Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8089-8096.
Jumrawarsi, J., & Suhaili, N. (2020). Peran Seorang Guru Dalam Menciptakan Lingkungan Belajar Yang Kondusif. Ensiklopedia Education Review, 2(3), 50-54.
Khairunnisa, N., & Rigianti, H. A. (2023). Pengaruh Lingkungan Sosial Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1360-1369.
Khasanah, F., & Rigianti, H. A. (2023). Teachers'efforts In Dealing With Students Who Experience Boredom During Learning In Elementary School. Renjana Pendidikan Dasar, 3(4), 266-277.
Kusumastuti, A., & Khoiron, A. M. (2019). Metode penelitian kualitatif. Semarang: Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo (LPSP).
Lily, N. M., Khotimah, N., & Maarang, M. (2023). Efektivitas Permainan Tradisonal Congklak terhadap Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 296-308.
Ma’ruf, E. N., & Syamsudin, A. (2021). Perspektif orang tua terhadap pelaksanaan les calistung di masa pandemi covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 430-444.
Mutmainnah, M., & Silawati, S. (2022). Analisis Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung Anak Usia Dasar Melalui Bimbingan Belajar Di Rumbel Arira. Religion: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya, 1(1), 23-30.
Niken, N. L., Farokhah, A. J., Amalia, F. N., Fajriyah, K., Alida, S. R., & Sukriyah, U. (2023). Pendampingan belajar baca tulis hitung (Calistung) siswa kelas 1 melalui fun learning dan individualized educational program di MI Ma’arif Depokrejo Kebumen. Jurnal Nauli, 2(2), 39-47.
Rahman, Abd, Munandar, Sabhayati Asri, Fitriani, Andi, Karlina, Yuyun, & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Riyanti, A. (2021). Keterampilan membaca. Penerbit K-Media.
Safitri, A., Ayyasy, H. Y., Purba, H., Winanda, M. B., Mardiah, S. K. A., & Narpila, S. D. (2024). Upaya Peningkatan Kemampuan Calistung Siswa Kelas I Sd Negeri 106224 Desa Kerapuh. Pedamas (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(01), 293-299.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suwarma, DM, Munir, M., Wijayanti, DA, Marpaung, MP, Weraman, P., & Hita, IPAD (2023). Pendampingan Belajar Siswa Untuk Meningkatkan Kemampuan Calistung Dan Motivasi Belajar. Jurnal Pengembangan Masyarakat: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4 (2), 1234-1239.
Wijayanti, D. A. I., Rondli, W. S., & Hilyana, F. S. (2022). Strategi guru dalam menguatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri Klumpit pada pembelajaran IPA. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(1), 62-74.
Published
2024-06-30
How to Cite
Rizqi Nurhidayah, & Henry Aditia Rigianti. (2024). ANALISIS UPAYA GURU DALAM MEMBERIKAN PELAJARAN TAMBAHAN (LES) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALISTUNG PESERTA DIDIK KELAS 1 SD NEGERI SEMARANGAN 1. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(2), 1209 - 1220. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i2.3276
Section
Articles
