PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI SD NEGERI SARIREJO 03 DENGAN SISWA KELAS VI SD NEGERI SUKOHARJO 03 TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Rosa Novita Pitaloka; A.Y. Soegeng Ysh; Asep Ardiyanto

doi:10.36989/didaktik.v8i1.309

Rosa Novita Pitaloka Universitas PGRI Semarang
A.Y. Soegeng Ysh Universitas PGRI Semarang
Asep Ardiyanto Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.309

Keywords: Comparision, Learning Outcomes, Primary School

Abstract

Learning achievement is the relationship between several factors that can influence both in oneself (internal factors) and from outside (external factors). The learning achievements of students in the city as well as in the village should be the same. Because all have the same right to education and facilities. The difference in the learning outcomes of grade VI students of SDN Sarirejo 03 with SDN Sukoharjo 03 is the formulation of the problem to be studied. The purpose of this study is to find out whether there is a comparison of the learning outcomes of students of SD Negeri Sarirejo 03 with SD Negeri Sukoharjo 03 using national examination scores in the 2018/2019 Academic Year. The type of research used is quantitative with Comparative Techniques and using T-Tests. The method of data collection is carried out by means of interviews, observations and documentation. The collected Writing data was analyzed using the t-test formula. Based on the results of data analysis, it was found that there were differences in the value of SD Negeri Sarirejo 03 with SD Negeri Sukoharjo 03. Thus the tt (t of the table) for a significance level of 5% is 2.042, while the t0 (t of observation) is 2.520. Then the to (t of observation) is greater than the tt (t of the table). If written in the form of numbers, it is 2,520>2,042. The results of the writing can be concluded that there are significant differences in the learning outcomes of SD Negeri Sarirejo 03 with SD Negeri Sukoharjo 03.

References

Afwan, Bahtiar. (2017). Perbandingan Hasil Belajar Antara Siswa Yang Tinggal Di Asrama Dengan Siswa Yang Tinggal Di Rumah Orangtua Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas Kelas X Sma Al-Kautsar Bandar Lampung T.A 2015/2016. Skripsi. Lampung: Universitas Lampung.

Ashari, Heri. (2017). Study Komparasi Hasil Belajar PAI Antara Siwswa Yang Mengikuti Madrasah Diniyah Dengan Yang Tidak Mengikuti Madrasah Diniyah Kelas IV MI Ianatusshibyan Mangkang Kulon Semarang Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi. Semarang: UIN Walisongo.
Darmanah, Garaika. (2019). Metodologi Penelitian. Lampung: CV Hira Tech.

Dewi, Indrianie. (2016). Perbedaan Prestasi Belajar Antara Anak Yang Tidak Bekerja Dengan Anak Yang Bekerja (Studi Ex Post Facto Di SMP Sekolah Master Yayasan Bina Insan Mandiri Depok). Skripsi. Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.

Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) (2016) Tentang Pendidikan, Jakarta: Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan Indonesia. https://kbbi.kemendikbud.go.id/entri/Pendidikan

Karwono & Mularsih, Heni. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada
Latip, Asep Ediana. Evaluasi Pembelajaran Di SD dan MI. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Prosedur Operasional Standar (POS) Penyelenggaraan Ujian Nasional Badan Standar Nasional Pendidikan.

Purwati, Ni Nyoman., Suryawan, I Putu Pasek & Apsari, Ratih Ayu. (2018). Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada.

Puspitasari, Diana Maya. (2014). Aplikasi Media Video Terhadap Hasil Belajar Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas IV Semester II SD Negeri Pati Lor 02 Pati. Skripsi. Semarang: IKIP PGRI

Safitri, Risnia. (2018). Studi Deskriptif-Komparatif Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas III Pesisir Pantai Dan Perkotaan Di SDN Kecamatan Ampenan Tahun 2017/2018. Skripsi. Mataram: Universitas Mataram.

Saputra, Shendy Aji Yulia. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Numbered Head Together (NHT) Berbasis Media Flash Card Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran IPS Pada Materi Jual Beli Siswa Mata Pelajaran IPS Pada Materi Jual Beli Siswa III Semester Genap SDN Guyangan Trangkil Tahun Ajaran 2016/2017. Skripsi. Pati: Universitas Terbuka

Sembiring, Br Sriyani. (2019). Perbandingan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN 040448 Kota Kabanjahe dengan Siswa Kelas V SDN 040507 Desa Munte Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Medan: Universitas Quality.

Sugiyono. (2014). Metode Penulisan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suky, Ayu Dian Samudra. (2014). Analisis Perbedaan Tingkat Kesulitan 20 Paket Ujian Nasional Soal Matematika Timgkat SMA/MA Jurusan IPA Tahun 2013. Skripsi. Surabaya: Universitas Negeri Ampel Surabaya.

Suyono & Hariyanto. (2014). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang No 23 Tahun (2003).