URGENSI PENGELOLAAN KURIKULUM YANG BERMUTU DALAM MENCIPTAKAN PESERTA DIDIK YANG UNGGUL
Keywords:
Education Management, Students, and Curriculum
Abstract
Education as an effort to educate the nation plays an important role in bringing individual learners to achieve the optimal ability of their potential as indicated by the resulting achievements. Therefore, this research was conducted with the aim of providing an overview of how the implemented curriculum management system plays a role in creating excellent students. The methods used in this research are through a qualitative approach with literature study techniques. The research showed that there is a positive correlation between curriculum management and the creation of excellent students, through the involvement of relevant parties who play a role in the educational process from the beginning of the quality curriculum management process designed until the evaluation process is carried out.
References
Alawiyah, F. (2013). Kesiapan guru dalamimplementasi Kurikulum 2013. Aspirasi : JurnalMasalah-MasalahSosial, 4(1), 65–74.
Anggini, I. T., Riana, A. C., Suryani, D., & Wulandari, R. (2022). Pengelolaan Kurikulum dan Pembelajaran. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1, 398–405.
Awwaliyah, R. (2019). Pendekatan pengelolaan kurikulum dalam menciptakan sekolah unggul. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(1), 135–52.
Dhomiri, A., Junedi, J., & Nursikin, M. (2023). Konsep Dasar dan Peranan serta Fungsi Kurikulum dalam Pendidikan. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 118–128.
Fujiawati, F. S. (2016). Pemahaman konsep kurikulum dan pembelajaran dengan peta konsep bagi mahasiswa pendidikan seni. JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni), 1(1).
Hernawan, A. H., & Andriyani, D. (2011). Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran. Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran EKOP.
Hidayati, W., Syaefudin, M. P., & Muslimah, U. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan (Konsep dan Strategi Pengembangan) (Vol. 1). Semesta Aksara.
Hikmah, M. (2020). Makna Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan. Al-Ihda’: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 15(1), 458–463.
Iskandar, B. (2016). Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada SMA Negeri 1 Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(2).
KAMALIYAH, A. Implementasi manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pendidikan di MTS Nurul Islam Randudongkal Kabupaten Pemalang.
Khoirudin, M. A. (2013). Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 24(1).
Luthfikha, W., & Wulandari, D. (2023). MANAJEMEN PENGELOLAAN KURIKULUM SEBAGAI STRATEGI PENCAPAIAN VISI SEKOLAH DI SD PLUS QURROTA A’YUN PURWAKARTA. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 3(2), 206–211.
Ma’arif, F. (2020). Manajemen kurikulum. Prosiding Nasional, 3, 207–214.
Mukhsin, M. (2019). Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 4(5).
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nasbi, I. (2017). Manajemen kurikulum: Sebuah kajian teoritis. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2).
Nasution, S. (2003). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Nisa, S. K., Yoenanto, N. H., & Nawangsari, N. A. F. (2023). Hambatan dan Solusi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Jenjang Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 287–298.
Nur Hasanah, M. (2016). Peran Kepala Sekolah Dan Guru Pai Dalam Peningkatan Mutu Melalui Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Muhammadiyah 3. Jurnal Al Lubab, 1, 147–165.
Putri, N. I. (2023). Hambatan Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Proses Pembelajaran di SD Negeri 3 Brosot. Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE), 5(1), 51–60.
Roziqin, Z. (2019). Menggagas Perencanaan Kurikulum Sekolah Unggul. As-Sabiqun, 1(1), 44–56.
Sangadji, K. (2022). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Studi Islam, 9(2), 134–146.
Sangajadi, K. (2022). PENGEMBANGAN KURIKULUM MULTIKULTURAL DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal Studi Islam, 9(2), 134–146.
Sianturi, R., Aini, N., & Khaerunnisa, G. (2022). Konsep Standar dan Ruang Lingkup Pengelolaan Pendidikan. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 54–64.
Sunaengsih, C. (2017). Buku ajar pengelolaan pendidikan. UPI Sumedang Press.
Suryana, Y., & Ismi., F. M. (2019). Manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 257–266.
Triyanto, E., Anitah, S., & Suryani., N. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 226–238.
Anggini, I. T., Riana, A. C., Suryani, D., & Wulandari, R. (2022). Pengelolaan Kurikulum dan Pembelajaran. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 1, 398–405.
Awwaliyah, R. (2019). Pendekatan pengelolaan kurikulum dalam menciptakan sekolah unggul. INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan, 24(1), 135–52.
Dhomiri, A., Junedi, J., & Nursikin, M. (2023). Konsep Dasar dan Peranan serta Fungsi Kurikulum dalam Pendidikan. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 3(1), 118–128.
Fujiawati, F. S. (2016). Pemahaman konsep kurikulum dan pembelajaran dengan peta konsep bagi mahasiswa pendidikan seni. JPKS (Jurnal Pendidikan Dan Kajian Seni), 1(1).
Hernawan, A. H., & Andriyani, D. (2011). Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran. Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran EKOP.
Hidayati, W., Syaefudin, M. P., & Muslimah, U. (2021). Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan (Konsep dan Strategi Pengembangan) (Vol. 1). Semesta Aksara.
Hikmah, M. (2020). Makna Kurikulum Dalam Perspektif Pendidikan. Al-Ihda’: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 15(1), 458–463.
Iskandar, B. (2016). Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Pada SMA Negeri 1 Trienggadeng Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Administrasi Pendidikan: Program Pascasarjana Unsyiah, 4(2).
KAMALIYAH, A. Implementasi manajemen kurikulum dalam meningkatkan kualitas pendidikan di MTS Nurul Islam Randudongkal Kabupaten Pemalang.
Khoirudin, M. A. (2013). Manajemen Kurikulum dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 24(1).
Luthfikha, W., & Wulandari, D. (2023). MANAJEMEN PENGELOLAAN KURIKULUM SEBAGAI STRATEGI PENCAPAIAN VISI SEKOLAH DI SD PLUS QURROTA A’YUN PURWAKARTA. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 3(2), 206–211.
Ma’arif, F. (2020). Manajemen kurikulum. Prosiding Nasional, 3, 207–214.
Mukhsin, M. (2019). Manajemen Mutu Sekolah di Era Otonomi Pendidikan. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 4(5).
Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Bandung: Alfabeta.
Nasbi, I. (2017). Manajemen kurikulum: Sebuah kajian teoritis. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2).
Nasution, S. (2003). Asas-Asas Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Nisa, S. K., Yoenanto, N. H., & Nawangsari, N. A. F. (2023). Hambatan dan Solusi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka pada Jenjang Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(3), 287–298.
Nur Hasanah, M. (2016). Peran Kepala Sekolah Dan Guru Pai Dalam Peningkatan Mutu Melalui Manajemen Berbasis Sekolah di SMA Muhammadiyah 3. Jurnal Al Lubab, 1, 147–165.
Putri, N. I. (2023). Hambatan Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Terhadap Proses Pembelajaran di SD Negeri 3 Brosot. Indonesian Journal of Elementary Education (IJOEE), 5(1), 51–60.
Roziqin, Z. (2019). Menggagas Perencanaan Kurikulum Sekolah Unggul. As-Sabiqun, 1(1), 44–56.
Sangadji, K. (2022). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Studi Islam, 9(2), 134–146.
Sangajadi, K. (2022). PENGEMBANGAN KURIKULUM MULTIKULTURAL DI PERGURUAN TINGGI. Jurnal Studi Islam, 9(2), 134–146.
Sianturi, R., Aini, N., & Khaerunnisa, G. (2022). Konsep Standar dan Ruang Lingkup Pengelolaan Pendidikan. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 54–64.
Sunaengsih, C. (2017). Buku ajar pengelolaan pendidikan. UPI Sumedang Press.
Suryana, Y., & Ismi., F. M. (2019). Manajemen kurikulum dalam meningkatkan mutu lulusan. Jurnal Isema: Islamic Educational Management, 4(2), 257–266.
Triyanto, E., Anitah, S., & Suryani., N. (2013). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 226–238.
Published
2023-12-31
How to Cite
Arzety Putri Paramita, Meita Rohmatina Fadilah, & Tin Rustini. (2023). URGENSI PENGELOLAAN KURIKULUM YANG BERMUTU DALAM MENCIPTAKAN PESERTA DIDIK YANG UNGGUL . Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 3667 - 3682. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2464
Section
Articles
