IMPLEMENTASI MANAGEMENT PEMBINAAN PROGRAM OLIMPIADE SAINS NASIONAL DAN KOMPETISI SAINS MADRASAH DI MAN 1 LAMPUNG TENGAH
Keywords:
Madrasah Science Competition, Management, National Science Olympiad, Programme Development.
Abstract
This study aims to describe the Implementation of Management of the National Science Olympiad Programme and Madrasah Science Competition at MAN 1 Lampung Tengah, this research uses a qualitative approach with a case study method, this research was conducted at MAN 1 Lampung Tengah in the odd semester of the 2023/2024 academic year. Data sources in the study used primary sources and secondary sources. Data collection techniques with unstructured observation and documentation. Data analysis techniques using data reduction, data presentation, conclusions, and data validity assurance techniques using source triangulation and technical triangulation. The results showed that the implementation of the OSN programme coaching management and Madrasah Science Competition at MAN 1 Lampung Tengah was quite effective. Although MAN 1 Lampung Tengah has committed to increasing student participation and achievement in the OSN programme and Madrasah Science Competition, further efforts are still needed to overcome these obstacles. These recommendations are expected to help MAN 1 Lampung Tengah to continue supporting the development of students' potential in science through the OSN programme and Madrasah Science Competition.
References
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta.
Cotter, M. A. (2013). The European Union Science Olympiad: Towards a multidisciplinary strategy for science education [Doctoral, Dublin City University]. https://doras.dcu.ie/17719/
Deta, U. A., Lintangesukamanjaya, R. T., Shinta, C. E., Mustafaroh, V. A., Putri, N. S., & Alemgadmi, K. I. K. (2023). Implementation of Teaching Assistance on Mathematics and Natural Sciences Olympiad in Elementary School: Implementation of Teaching Assistance on Mathematics and Natural Sciences Olympiad in Elementary School. International Journal of Research and Community Empowerment, 1(1), 8–13. https://doi.org/10.58706/ijorce.v1n1.p8-13
Ernawati, E., Sari, T. M., Alonemarera, A. S., Asis, F. A., & Nurhayati, D. (2021). Persiapan Kompetisi Sains Nasional (KSN) 2020 Melalui Bimbingan Belajar di SD Negeri 1 Lamokato Kabupaten Kolaka. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.31949/jb.v2i2.838
Gunawan, I. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktek. Bumi Aksara.
J. Moeleong, lexy. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Kurniawati, M. (2014). Kajian Motivasi Belajar Mandiri Siswa Melalui Pembinaan dan Pendampingan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Bidang Kimia pada Siswa SMA. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.21067/jip.v4i1.388
Maharani, D., & Nata, A. (2020). Perbandingan Metode Mfep Dan Maut Dalam Seleksi Calon Peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN). JURTEKSI (Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi), 6(3), Article 3. https://doi.org/10.33330/jurteksi.v6i3.793
Mariyati, Y., Hastuti, I. D., & Sari, N. (2020). Pembinaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Siswa Sekolah Dasar DI Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. SINERGI: JURNAL PENGABDIAN, 2(1). https://doi.org/10.31764/sjpu.v2i1.1714
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (Third edition). SAGE Publications, Inc.
Muzaini, M. C., & Fadhilah, N. (2022). Strategi Contekstual Teaching and Learning pada Pembelajaran Fiqih di MI Miftahul Ulum. Attractive : Innovative Education Journal, 4(3), 265–276. http://dx.doi.org/10.51278/aj.v4i3.498
Muzaini, M. C., & Ichsan, I. (2023). Implementasi Nilai Humanisme dalam Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Menumbuhkan Sikap Sopan Santun Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.5281/zenodo.7572953
Muzaini, M. C., Najib, M., Mahmudah, A., & Nisa, A. K. (2023). Implemantasi Metode Simulasi Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.22373/pjp.v12i1.17573
Muzaini, M. C., Rahayu, R., Rizky, V. B., Najib, M., Supriadi, M., & Prastowo, A. (2023). Organisasi Integrated Curriculum dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Life Skill di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 10(2), 598–612. https://doi.org/10.33394/jp.v10i2.7369
Muzaini, M. C., & Salamah, U. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.54621/jiat.v9i1.574
Rijal S, A. S. R., Hendra, H., & Eraku, S. S. (2022). Pembekalan Siswa Dalam Kegiatan Olimpiade Sains Nasional Bidang Geografi Di Man 1 Kota Gorontalo Tahun 2022. Huidu Jurnal Pengabdian Masyarakat Geoscience, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.31314/huidu.v1i1.1772
Soeprianto, H., Prayitno, S., Hamdani, D., Apsari, R. A., & Wulandari, N. P. (2021). Desain Pembinaan Bakat Matematika siswa SMP untuk Persiapan Menghadapi Kompetisi Sains Nasional. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.36312/sasambo.v3i1.391
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Surat, I. M., Sukendra, I. K., Putu Juwana, I. D., & Widana, I. W. (2023). Pemibinaan dan Pelatihan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Kota Bidang Matematika Bagi Siswa SMA Negeri 7 Denpasar. PKM. Widya Mahadi, 3(2), Article 2.
Ubaidillah, F., Halikin, I., & Juliyanto, B. (2018). Pembinaan dan Pelatihan “Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Kabupaten Bidang Matematika Bagi Siswa SMA Nuris Jember.” Fakultas MIPA - UNEJ. https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/101032
Yaqutunnafis, L. (2020). Manajemen Kelas Olimpiade Sains Nasional (OSN) di MTs Negeri 1 Kota Mataram. Media Bina Ilmiah, 14(10), Article 10. https://doi.org/10.33758/mbi.v14i10.525
Zubaidi, M. A., Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. K., & Drs. Budi Sutrisno, M. P. (2014). Pengelolaan Pembelajaran Matematika Berbasis Olimpiade Sains (Studi Situs Di SMAN SBBS Gemolong Sragen) [S2, Universitas Muhammadiyah Surakarta]. https://doi.org/10/07._BAB_V.pdf
Cotter, M. A. (2013). The European Union Science Olympiad: Towards a multidisciplinary strategy for science education [Doctoral, Dublin City University]. https://doras.dcu.ie/17719/
Deta, U. A., Lintangesukamanjaya, R. T., Shinta, C. E., Mustafaroh, V. A., Putri, N. S., & Alemgadmi, K. I. K. (2023). Implementation of Teaching Assistance on Mathematics and Natural Sciences Olympiad in Elementary School: Implementation of Teaching Assistance on Mathematics and Natural Sciences Olympiad in Elementary School. International Journal of Research and Community Empowerment, 1(1), 8–13. https://doi.org/10.58706/ijorce.v1n1.p8-13
Ernawati, E., Sari, T. M., Alonemarera, A. S., Asis, F. A., & Nurhayati, D. (2021). Persiapan Kompetisi Sains Nasional (KSN) 2020 Melalui Bimbingan Belajar di SD Negeri 1 Lamokato Kabupaten Kolaka. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.31949/jb.v2i2.838
Gunawan, I. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktek. Bumi Aksara.
J. Moeleong, lexy. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Kurniawati, M. (2014). Kajian Motivasi Belajar Mandiri Siswa Melalui Pembinaan dan Pendampingan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Bidang Kimia pada Siswa SMA. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.21067/jip.v4i1.388
Maharani, D., & Nata, A. (2020). Perbandingan Metode Mfep Dan Maut Dalam Seleksi Calon Peserta Olimpiade Sains Nasional (OSN). JURTEKSI (Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi), 6(3), Article 3. https://doi.org/10.33330/jurteksi.v6i3.793
Mariyati, Y., Hastuti, I. D., & Sari, N. (2020). Pembinaan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Siswa Sekolah Dasar DI Kecamatan Gunungsari Kabupaten Lombok Barat. SINERGI: JURNAL PENGABDIAN, 2(1). https://doi.org/10.31764/sjpu.v2i1.1714
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (Third edition). SAGE Publications, Inc.
Muzaini, M. C., & Fadhilah, N. (2022). Strategi Contekstual Teaching and Learning pada Pembelajaran Fiqih di MI Miftahul Ulum. Attractive : Innovative Education Journal, 4(3), 265–276. http://dx.doi.org/10.51278/aj.v4i3.498
Muzaini, M. C., & Ichsan, I. (2023). Implementasi Nilai Humanisme dalam Pembelajaran Akidah Akhlak untuk Menumbuhkan Sikap Sopan Santun Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.5281/zenodo.7572953
Muzaini, M. C., Najib, M., Mahmudah, A., & Nisa, A. K. (2023). Implemantasi Metode Simulasi Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.22373/pjp.v12i1.17573
Muzaini, M. C., Rahayu, R., Rizky, V. B., Najib, M., Supriadi, M., & Prastowo, A. (2023). Organisasi Integrated Curriculum dalam Implementasi Pembelajaran Berbasis Life Skill di Sekolah Dasar. Jurnal Paedagogy, 10(2), 598–612. https://doi.org/10.33394/jp.v10i2.7369
Muzaini, M. C., & Salamah, U. (2023). Pembentukan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal At-Tarbiyyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.54621/jiat.v9i1.574
Rijal S, A. S. R., Hendra, H., & Eraku, S. S. (2022). Pembekalan Siswa Dalam Kegiatan Olimpiade Sains Nasional Bidang Geografi Di Man 1 Kota Gorontalo Tahun 2022. Huidu Jurnal Pengabdian Masyarakat Geoscience, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.31314/huidu.v1i1.1772
Soeprianto, H., Prayitno, S., Hamdani, D., Apsari, R. A., & Wulandari, N. P. (2021). Desain Pembinaan Bakat Matematika siswa SMP untuk Persiapan Menghadapi Kompetisi Sains Nasional. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 3(1), Article 1. https://doi.org/10.36312/sasambo.v3i1.391
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
Surat, I. M., Sukendra, I. K., Putu Juwana, I. D., & Widana, I. W. (2023). Pemibinaan dan Pelatihan Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Kota Bidang Matematika Bagi Siswa SMA Negeri 7 Denpasar. PKM. Widya Mahadi, 3(2), Article 2.
Ubaidillah, F., Halikin, I., & Juliyanto, B. (2018). Pembinaan dan Pelatihan “Olimpiade Sains Nasional (OSN) Tingkat Kabupaten Bidang Matematika Bagi Siswa SMA Nuris Jember.” Fakultas MIPA - UNEJ. https://repository.unej.ac.id/xmlui/handle/123456789/101032
Yaqutunnafis, L. (2020). Manajemen Kelas Olimpiade Sains Nasional (OSN) di MTs Negeri 1 Kota Mataram. Media Bina Ilmiah, 14(10), Article 10. https://doi.org/10.33758/mbi.v14i10.525
Zubaidi, M. A., Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M. K., & Drs. Budi Sutrisno, M. P. (2014). Pengelolaan Pembelajaran Matematika Berbasis Olimpiade Sains (Studi Situs Di SMAN SBBS Gemolong Sragen) [S2, Universitas Muhammadiyah Surakarta]. https://doi.org/10/07._BAB_V.pdf
Published
2023-12-31
How to Cite
Hidayanti, Muhammad Nazir, Junaidah, & Yetri. (2023). IMPLEMENTASI MANAGEMENT PEMBINAAN PROGRAM OLIMPIADE SAINS NASIONAL DAN KOMPETISI SAINS MADRASAH DI MAN 1 LAMPUNG TENGAH. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 3602 - 3612. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2345
Section
Articles
