DAMPAK DARI TEKANAN KELUARGA DAN KEKERASAN ORANG TUA TERHADAP FOKUS BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak dari tekanan keluarga dan kekerasan orang tua terhadap fokus belajar siswa. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian yaitu guru kelas rendah dan kelas tinggi di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penyimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor terbesar yang dapat mempengaruhi kefokusan anak adalah faktor lingkungan. Gangguan kefokusan yang dialami oleh anak disebabkan salah satunya karena tekanan psikososial seperti tidak mendapat perhatian dan kasih sayang dari orang tuanya, sehingga kebutuhan dasar anak tidak terpenuhi. Dan saat mengalami kekerasan dan tekanan, anak akan menjadi kehilangan fokus belajar pada dirinya. Ia lebih sering melamun, diam, dan tidak dapat mengikuti pembelajaran di sekolah seperti biasanya.
References
Anjani, Ayu Tri, Najlatun Naqiyah, Sutijono, dan Hermien Laksmiwati. 2013. “Studi Kasus tentang Konsentrasi Belajar pada Anak ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder).” Jurnal BK UNESA 1: 125.
Erniwati, dan Wahidah Fitriani. 2020. “Faktor-faktor penyebab orang tua melakukan kekerasan verbal pada anak usia dini.” Jurnal Pendidikan Anak usia Dini 4(1): 1–8.
Fitriana, Yuni, Kurniasari Pratiwi, dan Andina Vita Sutanto. 2015. “Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Orang Tua Dalam Melakukan Kekerasan Verbal Terhadap Anak Usia Pra-Sekolah.” Jurnal Psikologi Undip 14(1): 81–93.
Hamid, Abdul, Wahira Wahira, dan Lukman HB. 2023. “Pelatihan Pencegahan Dan Penanganan Kekerasan Anak Di Sekolah Dasar.” SEMAR : Jurnal Sosial dan Pengabdian Masyarakat 1(01): 71–75.
Harianti, Eva, dan Nina Siti Salmaniah Siregar. 2014. “Faktor-Faktor Penyebab Terjadinya Kekerasan Orang Tua Terhadap Anak.” Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik 2(1): 44–56. https://www.ojs.uma.ac.id/index. php/jppuma/article/download/580 /924.
Kadir, Abdul, dan Anik Handayaningsih. 2020. “Kekerasan Anak dalam Keluarga.” Wacana 12(2): 133– 45.
Maknun, Lu’luil. 2017. “Kekerasan terhadap Anak yang dilakukan oleh Orangtua.” Muallimuna 3(1):66-77
Mardiyati, Isyatul. 2015. “Dampak Trauma Kekerasan Dalam Rumah Tangga.” Raheema: Jurnal Studi Gender dan Anak 2(1): 26–35. https://core.ac.uk/download/pdf/2 91677026.pdf.
Silaswati, Diana. 2022. “Mempersiapkan Kelas Yang Kondusif Dalam Upaya Optimalisasi Fokus Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar.” Creative of Learning Students Elementary Education 5(6): 1253–58.
