PERAN PEMBENTUKAN KARAKTER DALAM PROSE PENGAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SD
Abstract
Pembelajaran IPS mempunyai peranan yang sangat penting dalam memajukan budi pekerti Pelajar. Pengkajian berkeinginan untuk mendeskripsikan bagaimana Bimbingan Tingkah Laku diintegrasikan Berisi Pemberadaban Sosial pada tingkat SD. Pendekatan Riset yang Diterapkan Yaitu deskriptif kualitatif Memakai penghimpunan bahan Menyelusuri penyelidikan Lalu Tanya jawab. Hasil riset menyatakan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) guru telah mengintegrasikan pendidikan karakter melalui berbagai metode, seperti memberikan tugas, mengadakan diskusi, sesi tanya jawab, dan berperan. Penerapan pendidikan karakter juga dapat dilihat dalam tindakan dan tingkah laku siswa, yang mencakup disiplin,tingkat kepercayaan diri yang tinggi, dan kesadaran sosial.
References
Muliana, M., Basri, M., & Ristiana, E. (2022). Integrasi Pendidikan Karakter pada Pembelajaran IPS Terpadu dalam berperilaku siswa kelas IV SD Inpres Padang Lampe. KLASIKAL: JOURNAL OF EDUCATION, LANGUAGE TEACHING AND SCIENCE, 4(2), 249–258.
Nasar, I. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Matapelajaran IPS. JIPD (Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar), 2(1), 53–71.
Ramli, N. (2020). Pendidikan Karakter: Implementasi Pembelajaran IPS Tingkat Menengah. IAIN Parepare Nusantara Press.
Suyanti, S. (2017). PERAN PEMBELAJARAN IPS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER BANGSA. Prosiding Seminar Nasional Pendidik Dan Pengembang Pendidikan Indonesia, 549–552.
Wahid, A. (2020). Integrasi Nilai-Nilai Karakter dalam Pembelajaran IPS di Kelas IV SD Inpres Bertingkat Mamajang I Kota Makassar. Prosiding Seminar Nasioal Biologi VI. Abdul Wahid* Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran IPS. Hal, 54–70.
