UPAYA PENINGKATAN KREATIVITAS SISWA DENGAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PELAJARAN SENI RUPA KELAS II DI SD NEGERI PULUTAN 02
Abstract
Abstrak:
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa pada pelajaran Seni Rupa melalui model Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan selama dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri Pulutan 02. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan berupa deskriptif kualitatif. Peningkatan kreativitas Siswasiklus I pertemuan 1 mendapatkan rata-rata persentase sebesar 70% termasuk dalam ketegori baik, kemudian pada siklus I pertemuan 2 mengalami peningkatan menjadi 75% termasuk dalam kategori baik, dari siklus I pertemuan 2 mengalami peningkatan pada siklus II pertemuan 1 menjadi 80% termasuk dalam kategori baik. Kemudian mengalami peningkatan kembali pada siklus II pertemuan 2 menjadi 85% termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil dari siklus I sampai siklus II mendapatkan rata-rata 77% dimana persentase tersebut termasuk kategori baik yang artinya siswa mengalami peningkatan kreativitas pada setiap siklusnya. Dengan adanya peningkatan tersebut penerapan model PjBL memberikan efek nyata terhadap kreativitas belajar siswa. Penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dapat meningkatkan kreativitas belajar siswa pada pelajaran Seni Rupa.
Kata Kunci: Kreativitas, Project Based Learning, Seni Rupa
References
Candra, R. A., Prasetya, A. T., & Hartati, R. (2019). Analisis kemampuan berpikir kreatif Siswamelalui penerapan blended project based learning. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 13(2), 2437-2446.
Farihatun, S. M., & Rusdarti, R. (2019). Keefektifan pembelajaran project based learning (PJBL) terhadap peningkatan kreativitas dan hasil belajar. Economic Education Analysis Journal, 8(2), 635-651.
Febriani, F. (2023). Project Based Learning Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa Pada Sekolah Penggerak SMP Al Azhar Syifa Budi Cibinong-Bogor. (Tesis). Program Pascasarjana. Institute PTIQ Jakarta
Hutabarat, BR. G. (2022). Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Iv Mis Bambel Aceh Tenggara. (Skripsi). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Aceh.
Indot. (2018). Meningkatkan Kemampuan Membaca dan Menulis Siswa Kelas I dengan Menggunakan Media Flash Card SD Negeri 006 Sungai Buluh Kecamtan Singingi Hilir Kabupaten Kuantan Singingi. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2(5), 667-673.
Lindawati, L., Fatmaryanti, S. D., & Maftukhin, A. (2013). Penerapan model pembelajaran project based learning untuk meningkatkan kreativitas siswa MAN I Kebumen. Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika, 3(1), 42-45.
Nugraha, A. R., Kristin, F., & Anugraheni, I. (2018). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Ipa Pada Siswa Kelas 5 Sd. Kalam Cendekia Pgsd Kebumen, 6(4.1).
Rahmatillah, A., & Hakim, R. (2019). Penggunaan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreatifitas Berkarya Seni Rupa Pada Siswa Kelas VIII SMPN 11 Padang. Serupa The Journal of Art Education, 8(1).
Sari, S. P., Manzilatusifa, U., & Handoko, S. (2019). Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif peserta didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Ekonomi Akuntansi, 119-131.
Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2021). Peningkatan kreativitas siswa pada pembelajaran tematik menggunakan pendekatan project based learning. Jurnal Basicedu, 5(4), 1879-1887.
Setyorini, E. A., Ekowati, D. W., & Febriyanti, F. (2023). Peningkatan Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa Menggunakan Model Project Based Learning Mata Pelajaran Seni Rupa Melalui Kolase Mix Media. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 665-674.
Sofie Nur Faizah, S. N., & Darul Muntaha, D. M. Peningkatan Kreativitas Siswa Menggunakan Model Project Based Learning (Pjbl) Proyek Kincir Angin Kelas Iv Mima Budiluhur Kertek Tahun Ajaran 2023. Repository FITK UNSIQ.
Sugiyono. 2009. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Utomo, S. S. (2015). Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Muatan Lokal Batik Menggunakan Metode Project-Based Learning Pada Siswa Kelas Viii G Smp N 1 Trucuk Kabupaten Klaten. (Skripsi). Program Studi Seni Kerajinan. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.
Yusika, I., & Turdjai, T. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 11(1), 17-25.
