PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DALAM MENGHADAPI ASESMEN STANDARISASI PENDIDIKAN DAERAH (ASPD)

  • Irfan Rahmawanto Universitas PGRI Yogyakarta
  • Henry Aditia Rigiati PGSD Universitas PGRI Yogyakarta
Keywords: ASPD, Learning Motivation

Abstract

This study aims to determine the effect of learning motivation in dealing with regional education standardization assessments. This research uses interview methods and literature study. The researcher made observations at Sidomulyo State Elementary School on Tuesday 27 June 2023. The researcher also used the interview method with the resource person, a class VI teacher, Mrs. Nuri Mustikasari, S.Pd SD. The researcher uses the literature study method by finding sources of knowledge from several previous studies through journals related to the research to be studied. The results of the study showed that SD Negeri Sidomulyo had carried out a Standardized Assessment of Regional Assessments to increase students' learning motivation, especially grade VI students.

References

Emda, Amna. 2017. “Kedudukanِ Motivasiِ Belajarِ Siswaِ dalamِ Pembelajaran”, Lantanida Journal, No. 2, Vol. 5.
Haq,ِ Azhar.ِ 2017.ِ “Motivasiِ Belajarِ Dalamِ Meraihِ Prestasi”,ِ Jurnal Victarina, No. 1, Vol. 3,
Suprihatin,ِ Siti.ِ 2015.ِ “Upayaِ Guruِ dalamِ Meningkatkanِ Motivasiِ Belajar Siswa”,ِJurnal Pendidikan Ekonomi, No. 1, Vol. 3.
Calista,ِ Eudoraِ Hana.ِ 2019.ِ “Faktorِ yangِ Mempengaruhiِ Keberhasilanِ Belajar padaِSiswa”,
Haryanti,ِSiti.ِ2018.ِ“UpayaِGuruِPendidikanِAgamaِIslamِdalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Broken Home di SD Negeri Karangasem Paliyan Gunungkidul”,ِTesis, Yogyakarta: Universitas Islam Indonesia.
Mardapi, D. (2017). Penilaian hasil belajar berbasis kompetensi. Yogyakarta: Nuha Medika
Andriani, Rike dan Rasto. 2019. “Motivasiِ belajarِ sebagaiِ determinanِ hasilِ belajar siswa”,ِJurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, No. 1, Vol. 4.
As’adut.ِ2016.ِ“Kompetensi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar pada MTsn Pekan HeranِIndragriِHulu”,ِJurnal Al-Thariqah, No. 2, Vol. 1.
Popham, W. J. (2006). Assessment for educational leaders. Boston: Allyn & Bacon.
Stiggins, R. J. (2001). Student-involved assessment for learning. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2013). Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Amna Emda dkk. (2017). Kedudukan motivasi belajar siawa dalam pembelajaran Jurnal Latahlida journal 5(2), diakses pada tg 20 mei 2021 https://jurnal.arraniry.ac.id/index.php/lantanida/article/view/2838/2064
Ami Fauziah, dkk. (2017. Hubungan antara motivasi belajar dengan minat belajar siswa jurnal JPSD 4 (1) http://journal.uad.ac.id/index.php/JPSD/article/view/9594 diakses pada tgl 23 mei 2021
Ifni Oktiani, (2017) Kreativitas Guru Dalam Memotivasi Belajar Peserta didik, Jurnal kependidikan. (5)
Pratama Frandy (2019), Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap hasil belajar di sekolah dasar,Jurnal ilmu pendidikan, (1)
Titik Endang (2020), Cara meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah Dasar Bandung Grup penerbit: Budi Utama.
Published
2023-07-31
How to Cite
Rahmawanto, I., & Henry Aditia Rigiati. (2023). PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DALAM MENGHADAPI ASESMEN STANDARISASI PENDIDIKAN DAERAH (ASPD). Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(3), 1620 - 1631. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1616