PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM TANTANGAN DISRUPSI SOSIOLOGIS: KONSTRUKSI KARAKTER SISWA MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SALATIGA
Keywords:
Islamic Religious Education, social construction, student character, era of disruption.
Abstract
This study aims to analyze the sociological dynamics of Islamic Religious Education (PAI) in constructing student character at Madrasah Tsanawiyah (Islamic Junior High School) in Salatiga. This study employed a qualitative approach with a case study design. Data were collected through observation, in-depth interviews with the school principal, teachers, and students, as well as documentation at MTs Negeri Kota Salatiga. Data analysis was conducted through data reduction, data display, and conclusion drawing, using triangulation techniques to ensure the validity of the findings. Analyzing the data through the lens of Peter L. Berger and Thomas Luckmann's social construction theory, the results indicate that Islamic Religious Education functions as a mechanism for socialization and social control in addressing digital era challenges among students at MTs Negeri Kota Salatiga. Student character building is carried out through religious habituation, teacher role modeling, strengthening digital literacy, and collaboration between the school, families, and the community. The characters formed include religiosity, discipline, honesty, responsibility, social awareness, and politeness. This character-building process takes place through externalization, objectivation, and internalization. The religious values formulated by the madrasah are institutionalized into the school culture and subsequently internalized by the students as behavioral guidelines in their daily lives. This study reinforces that successful character education in the era of disruption requires synergy between the madrasah's religious culture, teacher role modeling, and the strengthening of digital literacy based on Islamic values.
References
Abdurrahman, L. T. (2023). Dialektika Islam dan Budaya: Studi Kasus Problematika Islam dan Permasalahan Sosial Politik. IN RIGHT Jurnal Agama dan Hak Azazi Manusia, 10(1), 129–129. https://doi.org/10.14421/inright.v10i1.2920
Alfiannor, A., Faridi, F., & Sunarto, S. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius melalui Ekstrakurikuler di SD Alam Muhammadiyah Indrasari Martapura. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(4), 2065–2065. https://doi.org/10.35931/am.v9i4.5180
Badiah, Z., Fardiani, F., Rahmatullah, R., & Anam, R. K. (2025). Fungsi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di dalam Lingkungan Masyarakat. Al-Qiyadah, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.64481/f9hj9c38
Barus, E. P. B., Zulfan, & Hasanuddin, M. I. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 94–102. https://doi.org/10.62712/jurpai.v1i3.24
Basyir, A. F., Muchtar, A., & Makhsun, T. (2026). Strategi Pembelajaran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Sosial Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah. TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 134–144. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.9477
Basyir, A. F., Muchtar, A., & Makhsun, T. (2026). Strategi Pembelajaran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Sosial Peserta Didik Di Madrasahtsanawiyah. TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 134–144. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.9477
Dewangga, F. W., Hartati, Z., & Khadijah, K. (2026). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Tengah Perubahan Sosial Remaja. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3036–3043. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.10888
Dewangga, F. W., Hartati, Z., & Khadijah, K. (2026). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Tengah Perubahan Sosial Remaja. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3036–3043. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.10888
Dhomiri, A., & Nursikin, M. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Siswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2765–2775. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3360
Eryandi, E. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. Kaipi Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 12–16. https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.27
Fahmi, A. N., Alnashr, M. S., & Munif, M. (2025). Qolbil Qur’an: Internalization of Quranic Values in Strengthening Students’ Religious Character at MI Terpadu Al Falah. Magistra Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 16(2), 31–42. https://doi.org/10.31942/mgs.v16i2.14980
Firdaus, N. F., & Bakar, M. Y. A. (2025). Analisis Moderasi Beragama Melalui Pendekatan Teori Konstruksi Realitas Sosial. Jurnal Penelitian Agama, 26(2), 269–286. https://doi.org/10.24090/jpa.v26i2.2025.pp269-286
Habibah, N., & Farih, M. (2025). Internalisasi Nilai Islam Moderat dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di SMK Terpadu Fathul Majid Kasiman Bojonegoro. SOKO GURU Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 72–86. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v5i1.5056
Haikal, M., Ginting, R. F., & Styawan, R. (2025). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL: Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 14(2), 175–185. https://doi.org/10.46781/kreatifitas.v14i2.1819
Hasanuddin, M., Rizki, C. A., & Khodijah, S. (2025). Pendidikan Agama Islam sebagai Pilar Moderasi Beragama dalam Membangun Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 85–93. https://doi.org/10.62712/jurpai.v1i3.21
Jariah, N. A., Khairudin, K., & Mulyadin, W. (2025). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kota Bima. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2). https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.308
Kholiyah, Setiawan, A., & Misbah, M. (2025). Internalisasi Karakter Religius melalui Program Raih Pahala di Era Digital. Jurnal Intelektualita Keislaman Sosial Dan Sains, 14(2), 462–472. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v14i2.31959
Mafakir, Rodhiya, A. S., Rizal, M. F., Ihsanudin, M. F., & Umibintiyah. (2025). Integrasi Nilai Religius dan Teknologi: Peran Guru PAI di Era Digital Di MA Mualimin Parakan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 156–166. https://doi.org/10.62509/jpkm.v4i2.288
Mahesa, E., Hidayat, S. Psi. R., & Gusmaneli, G. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. TSAQOFAH, 5(4), 3565–3578. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i4.6399
Mazidah, L. N. (2025). Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Pendidikan Moral Siswa Kelas 5 SDN I Sambong. Bada a Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 352–360. https://doi.org/10.37216/badaa.v7i2.2061
Muslim, A., & Werdiningsih, W. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama dan Simbol Keagamaan (Pembentukan Identitas Islam Moderat Anak Melalui Songkok NU Perspektif Teori Konstruksi Sosial Peter Berger). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 4(1), 29–42. https://doi.org/10.21154/sajiem.v4i1.135
Pendidikan Agama Islam Untuk Mem Bentuk Karakter Religius Siswa Di Sekolah: Studi pada SMA Negeri 1 Pamanukan Subang. In Repository at Universitas Pendidikan Indonesia (Universitas Pendidikan Indonesia). Universitas Pendidikan Putra Indonesia
Pitri, D., Somad, M. A., & Firmansyah, Mokh. I. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Karakter Siswa Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. NUANSA Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 22(1), 1–15. https://doi.org/10.19105/nuansa.v22i1.18399
Pitri, D., Somad, M. A., & Firmansyah, Mokh. I. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Karakter Siswa Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. NUANSA Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 22(1), 1–15. https://doi.org/10.19105/nuansa.v22i1.18399
Rahayu, S., Nabila, K., Ulandari, E. F., & Mukmin, M. (2025). Model Strategi Pembelajaran PAI Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Journal of Instructional and Development Researches, 5(1), 97–105. https://doi.org/10.53621/jider.v5i1.491
Rahmah, Hamdan, & Cahyadi, A. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari (Telah Literatur Kajian Teks Dan Konteks). Multidisciplinary Indonesian Center Journal, 2(1), 393–401. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.407
Rifki, - Muchamad. (2023). Internalisasi Nilai Kesantunan Dalam Pembelajaran
Romadhoni, M. rizqi, & Romadhoni, M. rizqi. (2025). Contextual Character Education through PAI Learning: A Pesantren-Based Strategy in Islamic Vocational School. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan Islam, 23(1), 62–72. https://doi.org/10.35905/alishlah.v23i1.13707
Romadloni, Y. A., & Muqit, Abd. (2025). Peran Guru PAI dalam Menanggulangi Krisis Moral Remaja di Era Digital. Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management, 2, 363–372. https://doi.org/10.15642/aiclema.2025.2.363-372
Romadloni, Y. A., & Muqit, Abd. (2025). Peran Guru PAI dalam Menanggulangi Krisis Moral Remaja di Era Digital. Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management, 2, 363–372. https://doi.org/10.15642/aiclema.2025.2.363-372
Rosfiani, O., Sukmana, B., Andri, E., Sukma, D., & Saidah, M. (2025). Tantangan Dan Solusi Guru Pai Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Di Era Digital. TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 320–328. https://doi.org/10.51878/teaching.v5i2.6464
Sari, S. I., Nur’aini, N., & Missouri, R. (2025). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa Di Era Digital. FIKRUNA Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 7(4), 1211–1223. https://doi.org/10.56489/rcj7jk19
Setyo, T., Minarti, S., & Fauzi, A. (2021). The Portrait of Local Wisdom Values in Constructing Character Education Management in Indonesia. Cendekia Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 19(2), 305–327. https://doi.org/10.21154/cendekia.v19i2.2974
Suci, N., Acip, & Solahudin. (2025). Digitalisasi dan Tantangan Moral. Pekerti., 7(2), 278–287. https://doi.org/10.58194/pekerti.v7i2.6804
Sukawati, S., Wati, A. S., Jannah, N. A., Al-hakim, A. L., & Rahma, A. D. (2026). Efektivitas Mata Pelajaran Agama di Sekolah Madrasah dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. RIGGS Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 14227–14233. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5733
Alfiannor, A., Faridi, F., & Sunarto, S. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius melalui Ekstrakurikuler di SD Alam Muhammadiyah Indrasari Martapura. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(4), 2065–2065. https://doi.org/10.35931/am.v9i4.5180
Badiah, Z., Fardiani, F., Rahmatullah, R., & Anam, R. K. (2025). Fungsi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) di dalam Lingkungan Masyarakat. Al-Qiyadah, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.64481/f9hj9c38
Barus, E. P. B., Zulfan, & Hasanuddin, M. I. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam dalam Pengembangan Karakter Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 94–102. https://doi.org/10.62712/jurpai.v1i3.24
Basyir, A. F., Muchtar, A., & Makhsun, T. (2026). Strategi Pembelajaran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Sosial Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah. TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 134–144. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.9477
Basyir, A. F., Muchtar, A., & Makhsun, T. (2026). Strategi Pembelajaran Guru Pai Dalam Membentuk Karakter Religius Dan Sosial Peserta Didik Di Madrasahtsanawiyah. TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(1), 134–144. https://doi.org/10.51878/teaching.v6i1.9477
Dewangga, F. W., Hartati, Z., & Khadijah, K. (2026). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Tengah Perubahan Sosial Remaja. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3036–3043. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.10888
Dewangga, F. W., Hartati, Z., & Khadijah, K. (2026). Peran Guru PAI dalam Membentuk Karakter Religius Siswa di Tengah Perubahan Sosial Remaja. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 9(3), 3036–3043. https://doi.org/10.54371/jiip.v9i3.10888
Dhomiri, A., & Nursikin, M. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Melalui Kegiatan Ekstrakulikuler Pramuka Untuk Menumbuhkan Karakter Religius Siswa. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2765–2775. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3360
Eryandi, E. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. Kaipi Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 12–16. https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.27
Fahmi, A. N., Alnashr, M. S., & Munif, M. (2025). Qolbil Qur’an: Internalization of Quranic Values in Strengthening Students’ Religious Character at MI Terpadu Al Falah. Magistra Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 16(2), 31–42. https://doi.org/10.31942/mgs.v16i2.14980
Firdaus, N. F., & Bakar, M. Y. A. (2025). Analisis Moderasi Beragama Melalui Pendekatan Teori Konstruksi Realitas Sosial. Jurnal Penelitian Agama, 26(2), 269–286. https://doi.org/10.24090/jpa.v26i2.2025.pp269-286
Habibah, N., & Farih, M. (2025). Internalisasi Nilai Islam Moderat dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa di SMK Terpadu Fathul Majid Kasiman Bojonegoro. SOKO GURU Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(1), 72–86. https://doi.org/10.55606/sokoguru.v5i1.5056
Haikal, M., Ginting, R. F., & Styawan, R. (2025). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI ERA DIGITAL: Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 14(2), 175–185. https://doi.org/10.46781/kreatifitas.v14i2.1819
Hasanuddin, M., Rizki, C. A., & Khodijah, S. (2025). Pendidikan Agama Islam sebagai Pilar Moderasi Beragama dalam Membangun Karakter Religius Peserta Didik di Era Digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(3), 85–93. https://doi.org/10.62712/jurpai.v1i3.21
Jariah, N. A., Khairudin, K., & Mulyadin, W. (2025). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kota Bima. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(2). https://doi.org/10.61227/arji.v7i2.308
Kholiyah, Setiawan, A., & Misbah, M. (2025). Internalisasi Karakter Religius melalui Program Raih Pahala di Era Digital. Jurnal Intelektualita Keislaman Sosial Dan Sains, 14(2), 462–472. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v14i2.31959
Mafakir, Rodhiya, A. S., Rizal, M. F., Ihsanudin, M. F., & Umibintiyah. (2025). Integrasi Nilai Religius dan Teknologi: Peran Guru PAI di Era Digital Di MA Mualimin Parakan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 156–166. https://doi.org/10.62509/jpkm.v4i2.288
Mahesa, E., Hidayat, S. Psi. R., & Gusmaneli, G. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Siswa di Era Digital. TSAQOFAH, 5(4), 3565–3578. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v5i4.6399
Mazidah, L. N. (2025). Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Pendidikan Moral Siswa Kelas 5 SDN I Sambong. Bada a Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 352–360. https://doi.org/10.37216/badaa.v7i2.2061
Muslim, A., & Werdiningsih, W. (2023). Pendidikan Moderasi Beragama dan Simbol Keagamaan (Pembentukan Identitas Islam Moderat Anak Melalui Songkok NU Perspektif Teori Konstruksi Sosial Peter Berger). Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 4(1), 29–42. https://doi.org/10.21154/sajiem.v4i1.135
Pendidikan Agama Islam Untuk Mem Bentuk Karakter Religius Siswa Di Sekolah: Studi pada SMA Negeri 1 Pamanukan Subang. In Repository at Universitas Pendidikan Indonesia (Universitas Pendidikan Indonesia). Universitas Pendidikan Putra Indonesia
Pitri, D., Somad, M. A., & Firmansyah, Mokh. I. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Karakter Siswa Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. NUANSA Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 22(1), 1–15. https://doi.org/10.19105/nuansa.v22i1.18399
Pitri, D., Somad, M. A., & Firmansyah, Mokh. I. (2025). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Pengembangan Karakter Siswa Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. NUANSA Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 22(1), 1–15. https://doi.org/10.19105/nuansa.v22i1.18399
Rahayu, S., Nabila, K., Ulandari, E. F., & Mukmin, M. (2025). Model Strategi Pembelajaran PAI Era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0. Journal of Instructional and Development Researches, 5(1), 97–105. https://doi.org/10.53621/jider.v5i1.491
Rahmah, Hamdan, & Cahyadi, A. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Islam Dalam Kehidupan Sehari-Hari (Telah Literatur Kajian Teks Dan Konteks). Multidisciplinary Indonesian Center Journal, 2(1), 393–401. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.407
Rifki, - Muchamad. (2023). Internalisasi Nilai Kesantunan Dalam Pembelajaran
Romadhoni, M. rizqi, & Romadhoni, M. rizqi. (2025). Contextual Character Education through PAI Learning: A Pesantren-Based Strategy in Islamic Vocational School. AL-ISHLAH Jurnal Pendidikan Islam, 23(1), 62–72. https://doi.org/10.35905/alishlah.v23i1.13707
Romadloni, Y. A., & Muqit, Abd. (2025). Peran Guru PAI dalam Menanggulangi Krisis Moral Remaja di Era Digital. Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management, 2, 363–372. https://doi.org/10.15642/aiclema.2025.2.363-372
Romadloni, Y. A., & Muqit, Abd. (2025). Peran Guru PAI dalam Menanggulangi Krisis Moral Remaja di Era Digital. Proceedings of Annual Islamic Conference for Learning and Management, 2, 363–372. https://doi.org/10.15642/aiclema.2025.2.363-372
Rosfiani, O., Sukmana, B., Andri, E., Sukma, D., & Saidah, M. (2025). Tantangan Dan Solusi Guru Pai Dalam Mengintegrasikan Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Di Era Digital. TEACHING Jurnal Inovasi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 320–328. https://doi.org/10.51878/teaching.v5i2.6464
Sari, S. I., Nur’aini, N., & Missouri, R. (2025). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Perilaku Sosial Siswa Di Era Digital. FIKRUNA Jurnal Ilmiah Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 7(4), 1211–1223. https://doi.org/10.56489/rcj7jk19
Setyo, T., Minarti, S., & Fauzi, A. (2021). The Portrait of Local Wisdom Values in Constructing Character Education Management in Indonesia. Cendekia Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 19(2), 305–327. https://doi.org/10.21154/cendekia.v19i2.2974
Suci, N., Acip, & Solahudin. (2025). Digitalisasi dan Tantangan Moral. Pekerti., 7(2), 278–287. https://doi.org/10.58194/pekerti.v7i2.6804
Sukawati, S., Wati, A. S., Jannah, N. A., Al-hakim, A. L., & Rahma, A. D. (2026). Efektivitas Mata Pelajaran Agama di Sekolah Madrasah dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. RIGGS Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 14227–14233. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5733
Published
2026-06-30
How to Cite
Arif Khoirun Nasikhin, Nafingatun, Arya Angga Dinata Saputra, & Sa’adi. (2026). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM TANTANGAN DISRUPSI SOSIOLOGIS: KONSTRUKSI KARAKTER SISWA MADRASAH TSANAWIYAH KOTA SALATIGA. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 230 - 246. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15768
Section
Articles
