ANALISIS SWOT TERHADAP IMPLEMENTASI MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH SEBAGAI KAJIAN STRATEGIS DALAM PENGEMBANGAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN DI SD NO. 6 DARMASABA

Ida Bagus Gede Surya Abadi; Ni Ketut Adi Widaswari; Ni Luh Mia Sri Diana Puspita Dewi

doi:10.36989/didaktik.v12i02.15572

Ida Bagus Gede Surya Abadi Universitas Pendidikan Ganesha
Ni Ketut Adi Widaswari Universitas Pendidikan Ganesha
Ni Luh Mia Sri Diana Puspita Dewi Universitas Pendidikan Ganesha

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.15572

Keywords: School-Based Management, SWOT Analysis, Education Quality

Abstract

Improving the quality of basic education highly depends on the effectiveness of School-Based Management (SBM) implementation, which requires autonomy, participation, and accountability. This study aims to analyze the implementation of SBM, identify strengths, weaknesses, opportunities, and threats, and formulate management strategies at SD No. 6 Darmasaba. A descriptive qualitative method was employed through field observations, interviews, and documentation, supported by SWOT analysis to map the school’s conditions. The results show that SBM implementation is generally running well with a score of 81.30, achieving excellence in infrastructure, finance, curriculum management, and service quality. However, significant imbalances were found, particularly weaknesses in public relations management, learning innovation, and counseling services. Based on the SWOT analysis, the school has great potential to utilize policy support and technology but faces threats from competition and quality demands. This study proposes four main strategies recommending strengthened partnerships, optimized technology use, and enhanced innovation to make school management more balanced, effective, and competitive.

References

Alim, A. A., Mugirah, Suwarno, & Murniati, N. A. N. (2024). Perencanaan Strategis dengan Analisis SWOT dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09. https://doi.org/10.5281/zenodo.1456789
Azhara, R. (2022). Pendidikan Islam Peran Kepala Sekolah Dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 15–21. https://doi.org/10.18592/moe.v8i1.6254
Darwis, A. A., Susilowati, E., Tominsen, Y., Matori, Z., & Nurlaili. (2024). Penerapan Perencanaan Strategis dengan Analisis SWOT di Sekolah Inklusif. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus, 8(2), 84–92. https://doi.org/10.24036/jpkk.v8i2.954
Febriana, V., Husni, R., Desriani, T., Wahyuni, S., & Putri, H. R. (2026). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan-Manajemen, 2(1), 303–310.
Hardiansyah, F. (2022). Magister Manajemen Pendidikan FKIP The Implementation of School-Based Management in Improving Quality of Education in Primary School. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(9), 148–162. https://doi.org/10.24246/j.jk.2022.v9.i2.p148-162
Irianti, I. S., Taryanti, W. H. N., Fatimah, I., Narimo, S., & Anif, S. (2026). Implementasi Manajemen Strategis Melalui Analisis SWOT dalam Peningkatan Mutu Sekolah Dasar: Studi Kasus di SD Muhammadiyah Plus Semarang. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 8832–8839. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5138
Khoiri Khusen, M., Vianti Mala, K., Novia Sari, A., Nikmatul Lailiyah, B., & Kamilatul Mukarromah, D. (2026). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah pada Pendidikan Dasar Islam di Era Revolusi Industri 5.0. Journal of Primary Education, 5(1), 1080–1091. https://doi.org/10.61798/wjpe.v5i1.628
Laila Sari Ramadhan, Masduki Ahmad, & Heni Rochimah. (2025). Penerapan Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS) Dalam Perencanaan Kegiatan dan Anggaran Sekolah: Studi Kasus di TK Negeri Wilayah Administrasi Jakarta Selatan, Dki Jakarta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 3(4), 5452–5466. https://doi.org/10.31004/jerkin.v3i4.1436
Larasati, N., Apriliana, S. M. A., Sapitri, I. N., Supriyadi, & Izzatika, A. (2024). Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. ::Jurnal Pedagogik Dan Dinamika Pendidikan, 12(2), 309–318. : https://doi.org/10.30598/pedagogikavol12issue2year2024
Lellya, I. (2025). Peran Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Implementasi Manajemen Pendidikan Modern. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 3(5), 394–406.
Manajemen, J., Al-Maidah, P., Shafiq, M., Handayani, A. P., Hasibuan, N. F., & Harahap, M. F. (2025). Perbandingan Sistem Manajemen Berbasis Sekolah (Mbs) Antara Madrasah Dan Sekolah Umum. Jurnal Manajemen Pendidikan Al-Maidah (Qiyadah), 1(1). https://jurnal.almaidah.or.id/index.php/QIYADAH/en
Mariam, D. (2026). Optimalisasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. JME Jurnal Management Education, 4(1), 8.
Ridwan, Isnaeni, I., & Hidayatullah. (2024). Jurnal+2+Ridwan,+Ihsan+Isnaeni+dan+Hidayatullah+(hal.+17+-+31). Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 17–31. https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i2.2343
Setiawati, I. (2023). PENGARUH PERAN KEPALA SEKOLAH DAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH TERHADAP MUTU SEKOLAH. Edum Journal, 6(1), 1–17. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i1.141
Sormin, E. G., Budianto, A., Nabila, F., Siregar, H., Reni, M. I., Putri, S. A., & Utami, N. D. (2025). Analisis SWOT dalam Perencanaan Strategis Sekolah untuk Peningkatan Mutu Pendidikan. Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar, 03, 49–57. https://doi.org/10.56789/jmp.v3i2.789
Suhardi, S., Amali, S., Putri, R. L., Putri, V. A., & Wafa, N. (2025). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 970–978. https://doi.org/10.31326/jcpaud.v8i2.2343