PENGEMBANGAN MODEL PERMAINAN BERBASIS OUTBOUND DALAM KARAKTER MANDIRI SISWA KELAS IV
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model penunjang pembelajaran yang kurang efektif, siswa kurangnya antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, tidak mengerjakan tugas serta kurangnya kesadaran piket kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN Rejosari 02 Semarang dengan jumlah 28 siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter mandiri siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengen prosedur pengembangan 5 tahap. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Pengembangan menghasilkan 5 model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter mandiri siswa, yaitu ada 5 permainan yaitu 1) permainan balap karet, 2) permainan bola silang, 3) permainan air berjalan, 4) permainan kertas maut, 5) permainan biji melayang dan 1 ice breaking rebut bola. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter mandiri yang telah dikembangkan layak untuk digunakan.
References
Firmansyah, H. (2022). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajaran Berbasis Plontagon Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Tema 1 Subtema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia di SDN Gebangsari 01 Kota Semarang. Skripsi Universitas PGRI Semarang.
Husna, L. (2017). Pendidikan Karakter Mandiri Pada Siswa Kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Santoso, A. (2015). Pelaksanaan Pendidikan Akhlak Melalui Kegiatan Outbound di SD Sekolah Alam Baturraden. Skripsi IAIN Purwokerto.
Sari, R. K. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Ourbound Pada Siswa Kelas 2 SD Muhammadiyah Alam Surya Mentari Surakarta . Skripsi Prodi PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Sisdiknas. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sundari, R. S. (2014). PAKEM Pada Mata Kuliah Pendidikan Seni Rupa dan Keterampilan Sebagai Proses Membangun Kreativitas. Seminar Universitas PGRI Semarang.
Wijayanto, S. (2016). Pengaruh Metode Outbound Terhadap Pembentukan Karakter Kepemimpinan Pada Siswa Kelas V Sekolah Alam Bengawan Solo Tahun Ajaran 2015/2016. Artikel Publikasi Ilmiah PGSD UMS Surakarta.
