Analisis Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Mendukung Kualitas Pembelajaran Di Sd Labschool Unesa 1
Keywords:
school financial management, RKAS, BOS, transparency, accountability, quality of education
Abstract
School financial management plays a strategic role in supporting the quality of learning. This study aims to analyze the processes of planning, implementation, monitoring, and the impact of financial management on the quality of learning at SD Labschool Unesa 1. The study employs a descriptive qualitative approach, utilizing data collection techniques such as in-depth interviews, observations, and document analysis. Research informants included the school principal, the school treasurer, and the BOS treasurer. The results indicate that SD Labschool Unesa 1 manages two parallel funding streams: internal funds from the UNESA Foundation and external government funds (BOS). The budget plan (RKAS) is developed through a participatory process and is based on data from the Education Report Card. Budget implementation employs a strict proposal mechanism with documented accountability, while oversight is conducted in layers and reporting utilizes the ARKAS application. This transparent and accountable financial management has a positive impact on the provision of facilities and infrastructure as well as the continuous implementation of learning programs. The main challenges faced include the lengthy implementation of development programs through the foundation and the dynamics of policy changes midway through the fiscal year.
References
Adzkia, R., Anastasya, F., Awalliyah, N. S., & Kusumaningrum, H. (2024). Manajemen keuangan sekolah: Transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana. Al-Gafari: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 2(3), 278–289. https://www.jurnal.zarilgapari.org/index.php/gafari
Aliyah, N., Mus, S., & Irmawati, I. (2025). Efektivitas penggunaan aplikasi ARKAS dalam pelaporan dana BOS sekolah. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 394–399. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3387
Ardani, E. F., & Trihantoyo, S. (2020). Penerapan transparansi dan akuntabilitas dana bantuan operasional sekolah (BOS) guna meningkatkan partisipasi masyarakat di lingkungan SD negeri banyu urip VIII surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(2), 134–144.
Habibatulloh, K. N., Widodo, S., & Murni, T. (2022). Studi tentang akuntabilitas, transparansi pengelolaan keuangan sekolah dan kualitas layanan pendidikan di SMA negeri kabupaten kaur yang terakreditasi A, B, dan C. The Manager Review, 4(1), 129–154. https://doi.org/10.33369/tmr.v4i1.25835
Hairani, A. P., Rindiani, D., Dongoran, R., & Telembanua, R. (2025). Analisis proses dan keterlibatan pihak sekolah dalam penyusunan RKAS di SMAN 1 percut sei tuan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 03(05), 613.
Khofi, M. B., & Wafi, I. (2025). Prinsip-prinsip manajemen keuangan di sekolah: Implementasi dan dampaknya. HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 3(1), 1–12. https://jurnal.stkip-majenang.ac.id/index.php/hatta
Kurniawati, Z. L., Sulistyorini, E. M., Sari, R. B., & Nurkolis. (2025). Pengaruh penerapan prinsip-prinsip pembiayaan pendidikan terhadap kualitas pendidikan di SDN leyangan. 10(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21433
Kurniati, D., & Hanif, M. (2024). Manajemen keuangan untuk meningkatkan akuntabilitas sekolah di SD negeri semboja 02 tegal. JRPP: Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 07(03), 7435–7445.
Maslufi, L. Z., Maryam, A., & Seno, M. F. (2025). Pengaruh transparansi dan tanggung jawab pengelolaan keuangan sekolah terhadap efektivitas pemanfaatan anggaran sekolah. Jurnal Bisnis Dan Akuntansi Unsurya, 10(2), 88–98. https://doi.org/10.35968/jbau
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (cetekan ke-36). PT. Remaja Rosdakarya.
Mubarok, Y., Sulistiyarini, S., & Basri, M. (2025). Transformasi digital aplikasi rencana kegiatan dan anggaran sekolah (ARKAS) untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(4), 2704–2725. https://doi.org/10.55681/jige.v6i4.4557
Norsiva, S. (2024). Penerapan sistem pengelolaan keuangan pendidikan yang transparan dan akuntabel di indonesia. Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 65–74.
Nurafni, K., Saguni, F., & Hasnah, S. (2022). Pengaruh kinerja komite sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Multikultural, 1(1), 44–68. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/jimpi/index
Pebriyanti, D., Aliyyah, R. R., & Bogor, D. (2024). Manajemen keuangan: Pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) pada sekolah dasar. Karimah Tauhid, 3(3), 2716–7237.
Rachmawati, U. (2023). Penerapan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS dalam program RKAS di SDN made 1 surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(2), 212–219.
Salabi, A. (2024). Financial management strategies in improving the welfare are of integrated islamic elementary schools in banjarmasin. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 10(1), 39–51. https://ojs.unida.ac.id/Jvs,
Salsabila, N. (2023). Prosedur penyusunan rencana kegiatan anggaran sekolah (RKAS) di SMA ta’miriyah surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 03(02), 241–250.
Siswanto, S., Asriati, N., & Mardaniah. (2024). Evaluasi sistem manajemen keuangan sekolah menengah pertama (SMP): dampak terhadap kualitas pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1756–1764. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.771
Sudari, Nurhayati, S., Sritini, Setiorini, T. A., & Ayu Nyoman Murniati, N. (2024). Strategi penyusunan dan implementasi RKS dan RKAS untuk mewujudkan pendidikan berkualitas. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 330–343.
Sugiyono, P. (2019). metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan, 18.
Tarwiyah, T., & Setiawan, A. C. (2023). Pengaruh kualitas sarana dan prasarana terhadap citra lembaga di UPT SMP negeri 7 gresik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(2), 421–432.
Widiyawati, T. E., Sa’adah, N., & Nurkolis. (2025). Perencanaan berbasis data melalui rapor pendidikan dalam penyusunan RKAS di sekolah dasar. JANACITTA, 8(1), 22–26. https://doi.org/10.35473/janacitta.v8i1.3661
Wulaningsih, R., & Asriati, N. (2024). Pengelolaan keuangan pendidikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas sumber daya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1723–1732. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.757
Aliyah, N., Mus, S., & Irmawati, I. (2025). Efektivitas penggunaan aplikasi ARKAS dalam pelaporan dana BOS sekolah. RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business, 4(4), 394–399. https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.3387
Ardani, E. F., & Trihantoyo, S. (2020). Penerapan transparansi dan akuntabilitas dana bantuan operasional sekolah (BOS) guna meningkatkan partisipasi masyarakat di lingkungan SD negeri banyu urip VIII surabaya. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 8(2), 134–144.
Habibatulloh, K. N., Widodo, S., & Murni, T. (2022). Studi tentang akuntabilitas, transparansi pengelolaan keuangan sekolah dan kualitas layanan pendidikan di SMA negeri kabupaten kaur yang terakreditasi A, B, dan C. The Manager Review, 4(1), 129–154. https://doi.org/10.33369/tmr.v4i1.25835
Hairani, A. P., Rindiani, D., Dongoran, R., & Telembanua, R. (2025). Analisis proses dan keterlibatan pihak sekolah dalam penyusunan RKAS di SMAN 1 percut sei tuan. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 03(05), 613.
Khofi, M. B., & Wafi, I. (2025). Prinsip-prinsip manajemen keuangan di sekolah: Implementasi dan dampaknya. HATTA: Jurnal Pendidikan Ekonomi Dan Ilmu Ekonomi, 3(1), 1–12. https://jurnal.stkip-majenang.ac.id/index.php/hatta
Kurniawati, Z. L., Sulistyorini, E. M., Sari, R. B., & Nurkolis. (2025). Pengaruh penerapan prinsip-prinsip pembiayaan pendidikan terhadap kualitas pendidikan di SDN leyangan. 10(1). https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i01.21433
Kurniati, D., & Hanif, M. (2024). Manajemen keuangan untuk meningkatkan akuntabilitas sekolah di SD negeri semboja 02 tegal. JRPP: Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 07(03), 7435–7445.
Maslufi, L. Z., Maryam, A., & Seno, M. F. (2025). Pengaruh transparansi dan tanggung jawab pengelolaan keuangan sekolah terhadap efektivitas pemanfaatan anggaran sekolah. Jurnal Bisnis Dan Akuntansi Unsurya, 10(2), 88–98. https://doi.org/10.35968/jbau
Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (cetekan ke-36). PT. Remaja Rosdakarya.
Mubarok, Y., Sulistiyarini, S., & Basri, M. (2025). Transformasi digital aplikasi rencana kegiatan dan anggaran sekolah (ARKAS) untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas keuangan sekolah. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(4), 2704–2725. https://doi.org/10.55681/jige.v6i4.4557
Norsiva, S. (2024). Penerapan sistem pengelolaan keuangan pendidikan yang transparan dan akuntabel di indonesia. Jurnal Riset Dan Studi Manajemen Pendidikan Islam, 3(2), 65–74.
Nurafni, K., Saguni, F., & Hasnah, S. (2022). Pengaruh kinerja komite sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap peningkatan mutu pembelajaran pendidikan agama islam. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Multikultural, 1(1), 44–68. https://jurnal.uindatokarama.ac.id/index.php/jimpi/index
Pebriyanti, D., Aliyyah, R. R., & Bogor, D. (2024). Manajemen keuangan: Pengelolaan dana bantuan operasional sekolah (BOS) pada sekolah dasar. Karimah Tauhid, 3(3), 2716–7237.
Rachmawati, U. (2023). Penerapan transparansi dan akuntabilitas pengelolaan dana BOS dalam program RKAS di SDN made 1 surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(2), 212–219.
Salabi, A. (2024). Financial management strategies in improving the welfare are of integrated islamic elementary schools in banjarmasin. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, 10(1), 39–51. https://ojs.unida.ac.id/Jvs,
Salsabila, N. (2023). Prosedur penyusunan rencana kegiatan anggaran sekolah (RKAS) di SMA ta’miriyah surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 03(02), 241–250.
Siswanto, S., Asriati, N., & Mardaniah. (2024). Evaluasi sistem manajemen keuangan sekolah menengah pertama (SMP): dampak terhadap kualitas pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1756–1764. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.771
Sudari, Nurhayati, S., Sritini, Setiorini, T. A., & Ayu Nyoman Murniati, N. (2024). Strategi penyusunan dan implementasi RKS dan RKAS untuk mewujudkan pendidikan berkualitas. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 330–343.
Sugiyono, P. (2019). metode penelitian pendidikan (kuantitatif, kualitatif, kombinasi, R&D dan penelitian pendidikan). Metode Penelitian Pendidikan, 18.
Tarwiyah, T., & Setiawan, A. C. (2023). Pengaruh kualitas sarana dan prasarana terhadap citra lembaga di UPT SMP negeri 7 gresik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 11(2), 421–432.
Widiyawati, T. E., Sa’adah, N., & Nurkolis. (2025). Perencanaan berbasis data melalui rapor pendidikan dalam penyusunan RKAS di sekolah dasar. JANACITTA, 8(1), 22–26. https://doi.org/10.35473/janacitta.v8i1.3661
Wulaningsih, R., & Asriati, N. (2024). Pengelolaan keuangan pendidikan dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas sumber daya. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(4), 1723–1732. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i4.757
Published
2026-06-07
How to Cite
Shakira Maeizy Hamdi Bajeber, Fauziah, N., Eka Fitriani, L., Ainiyah, N., Tri Wahyuni, S., & Widiyah, I. (2026). Analisis Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Mendukung Kualitas Pembelajaran Di Sd Labschool Unesa 1. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 207 - 216. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.14873
Section
Articles
