PENGARUH BUDAYA KERJA, MOTIVASI KERJA, DAN SUPERVISI AKADEMIK TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SWASTA  SE KABUPATEN KUDUS

Sukamto; Ngasbun Egar; Nurkholis

doi:10.36989/didaktik.v9i3.1348

Sukamto Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang
Ngasbun Egar Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang
Nurkholis Program Studi Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana Universitas PGRI Semarang

DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i3.1348

Keywords: Budaya Kerja, Motivasi Kerja, Supervisi Akademik, Kinerja Guru

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui pengaruh budaya kerja terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan swasta. 2) untuk mengetahui pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan swasta. 3) untuk mengetahui pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan swasta. 4) untuk mengetahui pengaruh budaya kerja, motivasi kerja dan supervisi akademik secara bersama sama terhadap kinerja guru Sekolah Menengah Kejuruan swasta se Kabupaten Kudus. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif kausalitas. Penelitian ini dilakukan di SMK Swasta Kabupaten Kudus dalam kurun waktu 6 bulan mulai Februari – Juli 2023. Populasi penelitian adalah semua guru yang mengajar di SMK Swasta se Kabupaten Kudus berjumlah 242 orang. Peneliti mengambil teknik proporsional random sampling sehingga hasil sampel sebesar 151. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket, teknik analisis data dengan menggunakan regresi linier. Hasil penelitian: 1) terdapat pengaruh budaya kerja terhadap kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta berdasarkan nilai F hitung dari budaya kerja sebesar 1441,396 sedangkan F tabel sebesar 3,90 (1441,396 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. 2) terdapat pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta berdasarkan nilai F hitung dari motivasi kerja sebesar 1543,494 sedangkan F tabel sebesar 3,90 (1543,494 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. 3) terdapat pengaruh supervisi akademik terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta berdasarkan nilai F hitung dari supervisi akademik sebesar 1809,322 sedangkan F tabel sebesar 3,90 (1809,322 > 3,90) dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05. 4) terdapat pengaruh budaya kerja, motivasi kerja dan supervisi akademik secara bersama-sama terhadap kinerja guru di Sekolah Menengah Kejuruan Swasta berdasarkan nilai F Hitung 757,913 sedangkan F tabel sebesar 3,90 dengan nilai Sig sebesar 0,000 < 0,05.

References

Agustina. A, Ibrahim. M. M, and Maulana. A. 2020. Pengaruh Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru pada MTSN di Kecamatan Bontotiro Kabupaten Bulukumba. Jurnal Idaarah. Vol IV, No 1, Hal 111-118.
Andriani P. 2017. Kontribusi Sertifikasi Guru, Motivasi Kerja Dan Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia VOL. 11 No. 1, Th. 2020 (42-53) Print ISSN 2613-9561 Online ISSN 2686-245X.
Aprianis. 2018. Pengaruh Kompetensi Guru dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMP Negeri 10 Bandar Lampung. Jurnal Ilmu Manajemen Saburai. Vol 4, No 1, Hal 39-46.
Ardiana. T. E. 2017. Pengaruh Motivasi Kerja Guru terhadap Kinerja Guru Akuntansi SMK di Kota Madiun. Jurnal Akuntansi dan Pajak. Vol 17, No 02. Hal 14-23.
Arikunto, Suharsimi, 2017 Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Edisi. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arikunto. Suharsimi, 2014. Dasar-Dasar Supervisi. Jakarta: Rineka Cipta
Anoraga, Pandji. 2016. Psikologi Kerja. Jakarta: Rineka Cipta.
Burhanudin IC. 2017. Guru dalam Proses Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta.
Depdiknas. 2017. Penilaian Kinerja Guru. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Departemen Pendidikan Nasional.
Depdiknas. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia,. Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/ Madrasah. Jakarta: Depdiknas.
Ekiman, Wenda. 2019. Analisis Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 4 Mimika Kabupaten Timika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Hermansyah. F, Uliyah. T, and Iqbal. R. 2023. Pengaruh Budaya dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 1 Braja Selebah. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen dan Pendidikan. Vol. 02, No. 04, 211-219.
Kasim, Aan, 2018. Pengaruh Kompetensi Terhadap Kepuasan Dan Motivasi Yang Berdampak Pada Kinerja Pegawai Koperasi Aneka Jaya Batur Ceper Klaten. Jurnal Manajemen. 1(2): 92-103.
Kemendikbud. 2013. Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses.
Khoeriyah. SW. 2020. Pengaruh Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SMP IT Yaspida Sukabumi. JurnalTa’dibi. Vol 5, No 2, Hal 34-38.
Mulyasa, E. 2017. Manajemen & Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Mangkunegara, Anwar Prabu . 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Moeljono, Djokosantoso. 2015. Budaya Organisasi dalam Tantangan. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Novebri and Lubis. N. 2022. Pengaruh Supervisi Akademik dalam Meningkatkan Kinerja Guru. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan.Vol. 5, No 3, Hal 186-193.
Oktarina. M, Purnamasari. E. D, and Handayani. S. 2022. Pengaruh Budaya Kerja terhadap Kinerja Guru SD IT An-Nuriyah Sekayu. Jurnal Nasional Managemen Pemasaran & Sumber Daya Manusia. Vol 3, No 3, Hal 151-157.
Purwanto, Ngalim. 2015. Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Purwanto, Agus Erwan dan Sulistyastuti, Dyah. 2017. Metode Penelitian. Kuantitatif Edisi-2. Yogyakarta: GAVA MEDIA.
Robbins, Stephen P. 2017. Perilaku organisasi. Jakarta: PT Indeks
Siregar. A. R. 2020. Pengaruh Budaya Kerja dan Jam Kerja terhadap Kinerja Karyawan pada PT. Latexindo Toba Perkasa Binjai. Jurnal Ilmiah Manajemen dan Bisnis (JIMBI). Vol 1, No 1.
Sukartini and Gaol P. L. 2022. Pengaruh Budaya Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Kelurahan Pejagalan Kota Administrasi Jakarta Utara. Jurnal Sumber Daya Aparatur.Vol. 4, No 2, Hal 43-52.
Supardi, D. (2016). Kinerja Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sahertian, Piet, A. 2014. Konsep Dasar & Teknik Supervisi Pendidikan dalam Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta
Supardi. U, Riyanto, and Aminin. S. 2021. Pengaruh Supervisi Akademik dan Disiplin Guru terhadap Kinerja Guru SD Negeri Sekecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Humaniora dan Ilmu Pendidikan (Jahidik). Vol. 1, No. 1, 39-53.
Tarigan. I. B and Panggabean. I. R. 2022. Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru-Guru di SMK Negeri 7 Medan. Jurnal Global Manajemen.Vol. 11, No 1, Hal 199-211.
Tika. 2018. Budaya Organisasi dan Peningkatan Kinerja Perusahaan.: Bumi. Aksara.
Usman, Moh. Uzer. 2014. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Uno, Hamzah. 2014. Teori Motivasi dan Pengukurannya, Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyudi. 2019. Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Organisasi Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.
Yayuk, Ramdani. A, and Syafruddin. 2020. Pengaruh Supervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Mataram. Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan. Vol 4, No 4, Hal 514-520.
Yope. S. A and Isma A. A. 2022. Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Negeri 3 Sinjai. Jurnal Ilmiah Administrasita’. Vol. 13, No 2, Hal 73-82.

Yuniar. R, Partha. M. N, Piar. C. S, and Hamid. N. 2021. Pengaruh Budaya Kerja terhadap Kinerja Guru dalam Proses Belajar Mengajar di Madrasah Aliyah
Negeri 1 Samarinda. Prosiding Prodi Pendidikan Ekonomi. 1-9