UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR MELALUI METODE ROLE PLAYING: LITERATURE REVIEW
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS 4 SD MELALUI METODE ROLE PLAYING
Abstract
Artikel ini membahas permasalahan rendahnya keterampilan berbicara siswa kelas IV sekolah dasar yang sering disebabkan oleh kurangnya kesempatan untuk berinteraksi secara verbal di dalam kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas metode role playing dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui pendekatan kajian literatur. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menganalisis berbagai artikel ilmiah, jurnal, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan dalam sepuluh tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode role playing memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa, meliputi aspek pelafalan, kelancaran, kepercayaan diri, serta kemampuan mengungkapkan gagasan. Metode ini mampu menciptakan lingkungan pembelajaran yang kontekstual dan interaktif sehingga mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dan berlatih berbicara dalam situasi yang bermakna. Selain itu, role playing juga meningkatkan kerja sama, kreativitas, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode role playing merupakan strategi yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas IV sekolah dasar, sebagaimana didukung oleh berbagai temuan empiris dalam literatur.
References
Ernawati, N. (2023). Implementation of the role playing method in increasing speaking skills of elementary school students. Journal of Islamic Elementary Education, 1(1), 49–56.
Hermansyah, S., Astinah, A., Mohamed, S. H. S., & Nirmala, M. (2024). The improvement of English speaking skills for elementary school students through the role play method. Civitas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.61978/civitas.v1i2.715
Krisnawati, R., Hadi, M. S., & Tang, A. (2025). The implementation of role playing in improving students’ speaking skill. Jurnal Kependidikan Media.
Mariyanah, S. (2025). Improving speaking skills through role play method among students. The International Journal of Education Management and Sociology, 4(4), 199–204.
Maulana, A., Pebriana, P. H.,Hidayanti, E. N., & Arini, D. W. (2025). Literature review: Analysis of articles on the application of role-playing method in improving speaking skills of elementary school students.
