Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS di SDN 4 Purwawinangun
Keywords:
Implementasi, Perencanaan, Pelaksanaan pembelajaran
Abstract
Artikel ini menganalisis tentang implementasi Kurikulum Merdeka pada pembelajaran IPAS di SDN 4 Purwawinangun. Penelitian ini melibatkan kepala sekolah dan guru wali kelas sebagai narasumber. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kurikulum merdeka lebih lanjut dengan memfokuskan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran pada kurikulum merdeka di jenjang sekolah dasar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi dokumentasi dan wawancara. Dengan adanya penelitian ini diharapkan baik kepala sekolah maupun guru dapat memiliki pemahaman dan keterampilan yang lebih jelas, sehingga persiapan mengajar, konsep pembelajaran, dan penilaian dapat sesuai dengan rambu-rambu implementasi Kurikulum Merdeka.
References
Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif. CV Jejak (Jejak Publisher).
Budyawati, L. P. I., Khutobah, K., Zahro, I. R., & Geraldhyne, V. J. (2021). Upaya Peningkatan Pemahaman Guru Terhadap Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Harian Kurikulum 2013 di TK PGRI Kartini dan TK PGRI Al Husna Desa Sukogidri. Warta Pengabdian, 15(1), 22-36.
Damanik, D. P. (2013). Analisis kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah pada pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran Inquiry Training (IT) dan Direct Instruction (DI) (Doctoral dissertation, UNIMED).
Fauzan, M. A., & Arifin, F. (2022). Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21. Prenada Media.
Goliah, M., Jannah, M., & Nulhakim, L. (2022). Komponen Kurikulum Pembelajaran Khususnya Pada Muatan 5 Bidang Studi Utama di SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 11445-11453.
Hidayati, A., Prihardioyono, H., & Muttaqin, A. (2022). Implementasi Authentic Task pada Web Based Learning Environment (Wble) untuk Meningkatkan Kualitas Interaksi dan Kompetensi Abad 21 Siswa Sekolah Dasar: Pengembangan Konstruk Pendukung WBLW untuk Meningkatkan Literasi dan Kompetensi Abad 21 Siswa SD; Pengembangan Video Pembelajaran Pendukung WBLE untuk Meningkatkan Literasi dan Kompetensi Siswa SD.
Isnaini, L., & Surawan, S. (2022). ANALISIS PERENCANAAN KURIKULUM MERDEKA MA MANBAIL FUTUH KABUPATEN TUBAN. Prosiding SNasPPM, 7(1), 957-961.
Lazwardi, D. (2017). Manajemen kurikulum sebagai pengembangan tujuan pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 119-125.
Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi: Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam, 5(2), 130-138.
Pakaya, Y. (2020). Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bagi Warga Belajar Paket C Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Kedondong Samarinda. Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 1-11.
Pillawaty, S. S., Firdaus, N., Ruswandi, U., & Syakuro, S. A. (2023). PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 1.
Rahmadhani, P., Widya, D., & Setiawati, M. (2022). Dampak Transisi Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(4), 41-49.
Setiaji, K., Farliana, N., Supriyaningsih, S., & Kholifah, K. (2022). Penguatan Kemampuan Guru Ekonomi Dalam Implementasi Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal KARINOV, 5(3).
Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, K. M. (2020). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF, KUANTITATIF, ACTION RESEARCH, RESEARCH AND DEVELOPMENT (R n D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Budyawati, L. P. I., Khutobah, K., Zahro, I. R., & Geraldhyne, V. J. (2021). Upaya Peningkatan Pemahaman Guru Terhadap Rancangan Pelaksanaan Pembelajaran Harian Kurikulum 2013 di TK PGRI Kartini dan TK PGRI Al Husna Desa Sukogidri. Warta Pengabdian, 15(1), 22-36.
Damanik, D. P. (2013). Analisis kemampuan berpikir kritis dan sikap ilmiah pada pembelajaran Fisika menggunakan model pembelajaran Inquiry Training (IT) dan Direct Instruction (DI) (Doctoral dissertation, UNIMED).
Fauzan, M. A., & Arifin, F. (2022). Desain Kurikulum dan Pembelajaran Abad 21. Prenada Media.
Goliah, M., Jannah, M., & Nulhakim, L. (2022). Komponen Kurikulum Pembelajaran Khususnya Pada Muatan 5 Bidang Studi Utama di SD. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), 11445-11453.
Hidayati, A., Prihardioyono, H., & Muttaqin, A. (2022). Implementasi Authentic Task pada Web Based Learning Environment (Wble) untuk Meningkatkan Kualitas Interaksi dan Kompetensi Abad 21 Siswa Sekolah Dasar: Pengembangan Konstruk Pendukung WBLW untuk Meningkatkan Literasi dan Kompetensi Abad 21 Siswa SD; Pengembangan Video Pembelajaran Pendukung WBLE untuk Meningkatkan Literasi dan Kompetensi Siswa SD.
Isnaini, L., & Surawan, S. (2022). ANALISIS PERENCANAAN KURIKULUM MERDEKA MA MANBAIL FUTUH KABUPATEN TUBAN. Prosiding SNasPPM, 7(1), 957-961.
Lazwardi, D. (2017). Manajemen kurikulum sebagai pengembangan tujuan pendidikan. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 7(1), 119-125.
Maulida, U. (2022). Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. Tarbawi: Jurnal pemikiran dan Pendidikan Islam, 5(2), 130-138.
Pakaya, Y. (2020). Peran Tutor Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bagi Warga Belajar Paket C Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Kedondong Samarinda. Learning Society: Jurnal CSR, Pendidikan Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 1-11.
Pillawaty, S. S., Firdaus, N., Ruswandi, U., & Syakuro, S. A. (2023). PROBLEMATIKA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN KURIKULUM MERDEKA. Shibghoh: Prosiding Ilmu Kependidikan UNIDA Gontor, 1.
Rahmadhani, P., Widya, D., & Setiawati, M. (2022). Dampak Transisi Kurikulum 2013 Ke Kurikulum Merdeka Belajar Terhadap Minat Belajar Siswa. JUPEIS: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 1(4), 41-49.
Setiaji, K., Farliana, N., Supriyaningsih, S., & Kholifah, K. (2022). Penguatan Kemampuan Guru Ekonomi Dalam Implementasi Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal KARINOV, 5(3).
Zakariah, M. A., Afriani, V., & Zakariah, K. M. (2020). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF, KUANTITATIF, ACTION RESEARCH, RESEARCH AND DEVELOPMENT (R n D). Yayasan Pondok Pesantren Al Mawaddah Warrahmah Kolaka.
Published
2023-07-19
How to Cite
Azzahra, I., Aan Nurhasanah, & Eli Hermawati. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran IPAS di SDN 4 Purwawinangun. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 6230 - 6238. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i2.1270
Section
Articles
