ANALISIS PERAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP DIMENSI KOGNITIF PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MATERI AKHLAK
Keywords:
audiovisual media, cognitive dimension, Pancasila Student Profile, morals, elementary school students.
Abstract
This study aims to analyze the role of audiovisual media on the cognitive dimension of the Pancasila Student Profile in teaching morals to elementary school students. The use of audiovisual media, such as animated videos, is considered capable of presenting material in a more engaging and concrete manner, thus facilitating students' understanding of moral values. This study focused on fourth-grade elementary school students in Phase B, where students' cognitive thinking skills begin to develop, including understanding, remembering, and applying concepts in everyday life. The analysis shows that audiovisual media plays a positive role in improving students' cognitive abilities, particularly in understanding, analyzing, and internalizing moral values in accordance with the Pancasila Student Profile.
References
D. P. E. P., Muhtadi, Siddik, A., & 1IAIN Syaikh abdurrahman. (2018). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Kimia Berbasis Android Menggunakan Prinsip Mayer Pada Materi Laju Reaksi. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Volume, 5(1), 38–47.
Adela Sabira Ramadhani, Zakiyah, L., & Sakmal, J. (2025). Efektivitas Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Ppkn Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 211–221.
Asfiyana, A., & Siswanto, J. (2024). Efektifitas Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio- Visual terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV di SDN Wonotingal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 23146–23152.
Astarani, T. F., Pitaloka, A., Irmayani, A., Ramadhani, M. L., & Dharmawangsa, U. (2026). Pengembangan Media Audio Visual. Journal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 6(2021), 18–23.
Barokah, T., Sapriani, M., Cahyani, V. J., Astin, H., Negara, C., Melany, S. D., & Sofwan, M. (2025). Kesulitan Guru Dalam Mengoptimalkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(10), 2.
Djazimi, M. A. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Akhlak Siswa Madrasah Aliyah Al-Khairiyah Provinsi Banten. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2), 48–64.
Febriyanti, D. P., Nopriani, H., Sari, I. P., Jadidah, I. T., & Siliani, O. (2023). Analisis Perilaku Akhlak Peserta Didik Di Lingkungan Mi Tarbiyah Islamiyah Palembang. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(4), 235–246.
Febriyanto, B., Haryanti, Y. D., & Komalasari, O. (2018). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Penggunaan Media Kantong Bergambar Pada Materi Perkalian Bilangan Di Kelas Ii Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 4(2), 2442–7470.
Fitria, A. (2014). Penggunaan Media Audio Visual Dalam. Jurnnal Cakrawala Dini, 5(2), 57–62.
Hafiqly, M. R., Aryani, Z., Nova, N., Guru, P., Dasar, S., Author, C., & Menulis, K. (2025). Penggunaan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Di Kelas V Upt Sd Negeri 13 Bangko Koto Baru Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia, 1(3), 300–308.
Ichsan, J. R., Ayu, M., Suraji, P., Anistasya, F., & Muslim, R. (2021). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian, 3(3), 183–188.
Khalisa, P. R., Pribadi, R. A., & Nurhasanah, A. (2025). Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sdit Raudhatul Jannah Kota Cilegon. Jurnal Elementary School, 12(1), 264–275.
Kusyana, Muzfirah, S., & Haryadi, R. N. (2024). Efektivitas Dan Kendala Penggunaan Media Digital Dalam Pengajaran Bahasa Kusyana1,. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 5(1), 1–11.
Lukman, I. R., & Malikussaleh, U. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengolahan Video Pembelajaran melalui Pelatihan Aplikasi CapCut. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 38–37.
Meliana, M., Kalang, T., Iswahyudi, D., & Romadhon. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(2), 508–521.
Nisak, R. K., & Rofi’ah, S. (2023). Problematika guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital. BASICA Journal of Primary Education, 3(1), 41–50. https://doi.org/10.37680/basica.v3i1.3623
Nurcahyanti, R. M., & Tirtoni, F. (2023). Media Pembelajaran Audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(1), 265–270. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4605
Nurjadid, E. F., * R., & Nasaruddin. (2025). Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Perkembangan Kognitif , Afektif , dan Psikomotor Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesi, 5(2), 1054–1065.
Qorimah, E. N., & Suatama. (2022). Studi Literatur: Media Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Kognitif. Jurnal Basicedu, 6(2), 2055–2060.
Rahmadani, R., & Mustika, D. (2025). Analisis Tantangan dan Solusi dalam Penggunaan Media Pembelajaran IPAS di Kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 1783–1791.
Risa, U., Sjech, U. I. N., & Djambek, M. D. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMKN 2 Bukittinggi Tahun Ajaran 2021 / 2022. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 119–133.
Sapilin, Adisantoso, P., & Taufik, M. (2019). Peningkatan Pemahaman Konsep Peserta Didik dengan Model Discovery Learning pada Materi Fungsi Invers. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 2086–4280.
Siagian, S. K., Safitri, A., Syekh, U., Hasan, A., Addary, A., Utara, S., Audiovisual, M., Matematika, P., & Matematika, P. (2024). Penggunaan Media Video melalui Metode Audiovisual untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SD / MI. Journal of Islamic and Scientific Education Research, 01(02), 46–55.
SIDI, J., & MUKMINAN. (2016). Penggunaan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil belajar IPS di SMP. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15(1), 53–72.
Siswanto, S., Aghni, R. I., Noorma, M., & Siregar, N. (2020). Efektivitas penggunaan media pembelajaran audio-visual berbasis e- learning pada pembelajaran akuntansi. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikas, 8(2), 134–143.
Suhirnoa, Manggalastawaa, & Rahmawatia, S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran A Udiovisual DAlam Meningkatkan Pemahaman SIswa Kelas V SD N 1 Ternadi Kudus. Jurnal Analisis Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 32–39.
Tiara, Y. A., & Suryani, A. I. (2024). Analisis Hambatan Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMAN 7 Empat lawang. Jurnal Multidisiplin Dehasen, 2(4), 1–8.
Yanti, S. F. (2017). Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Kampar Timur. Jurnal FISIP, 4(1), 1–12.
Adela Sabira Ramadhani, Zakiyah, L., & Sakmal, J. (2025). Efektivitas Media Audiovisual Dalam Meningkatkan Minat Belajar Ppkn Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September), 211–221.
Asfiyana, A., & Siswanto, J. (2024). Efektifitas Model Problem Based Learning Berbantuan Media Audio- Visual terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas IV di SDN Wonotingal. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 23146–23152.
Astarani, T. F., Pitaloka, A., Irmayani, A., Ramadhani, M. L., & Dharmawangsa, U. (2026). Pengembangan Media Audio Visual. Journal Pusat Studi Pendidikan Rakyat, 6(2021), 18–23.
Barokah, T., Sapriani, M., Cahyani, V. J., Astin, H., Negara, C., Melany, S. D., & Sofwan, M. (2025). Kesulitan Guru Dalam Mengoptimalkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(10), 2.
Djazimi, M. A. (2016). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Akhlak Siswa Madrasah Aliyah Al-Khairiyah Provinsi Banten. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2), 48–64.
Febriyanti, D. P., Nopriani, H., Sari, I. P., Jadidah, I. T., & Siliani, O. (2023). Analisis Perilaku Akhlak Peserta Didik Di Lingkungan Mi Tarbiyah Islamiyah Palembang. Jurnal Multidisipliner Kapalamada, 2(4), 235–246.
Febriyanto, B., Haryanti, Y. D., & Komalasari, O. (2018). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematis Melalui Penggunaan Media Kantong Bergambar Pada Materi Perkalian Bilangan Di Kelas Ii Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 4(2), 2442–7470.
Fitria, A. (2014). Penggunaan Media Audio Visual Dalam. Jurnnal Cakrawala Dini, 5(2), 57–62.
Hafiqly, M. R., Aryani, Z., Nova, N., Guru, P., Dasar, S., Author, C., & Menulis, K. (2025). Penggunaan Media Audiovisual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Di Kelas V Upt Sd Negeri 13 Bangko Koto Baru Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan. Jurnal Pendidikan Widyaswara Indonesia, 1(3), 300–308.
Ichsan, J. R., Ayu, M., Suraji, P., Anistasya, F., & Muslim, R. (2021). Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian, 3(3), 183–188.
Khalisa, P. R., Pribadi, R. A., & Nurhasanah, A. (2025). Optimalisasi Penerapan Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sdit Raudhatul Jannah Kota Cilegon. Jurnal Elementary School, 12(1), 264–275.
Kusyana, Muzfirah, S., & Haryadi, R. N. (2024). Efektivitas Dan Kendala Penggunaan Media Digital Dalam Pengajaran Bahasa Kusyana1,. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Sastra, 5(1), 1–11.
Lukman, I. R., & Malikussaleh, U. (2025). Peningkatan Kompetensi Guru dalam Pengolahan Video Pembelajaran melalui Pelatihan Aplikasi CapCut. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 38–37.
Meliana, M., Kalang, T., Iswahyudi, D., & Romadhon. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ppkn. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(2), 508–521.
Nisak, R. K., & Rofi’ah, S. (2023). Problematika guru dalam penggunaan media pembelajaran berbasis digital. BASICA Journal of Primary Education, 3(1), 41–50. https://doi.org/10.37680/basica.v3i1.3623
Nurcahyanti, R. M., & Tirtoni, F. (2023). Media Pembelajaran Audiovisual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 9(1), 265–270. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i1.4605
Nurjadid, E. F., * R., & Nasaruddin. (2025). Analisis Implementasi Ideologi Kurikulum Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terhadap Perkembangan Kognitif , Afektif , dan Psikomotor Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesi, 5(2), 1054–1065.
Qorimah, E. N., & Suatama. (2022). Studi Literatur: Media Augmented Reality (AR) Terhadap Hasil Belajar Kognitif. Jurnal Basicedu, 6(2), 2055–2060.
Rahmadani, R., & Mustika, D. (2025). Analisis Tantangan dan Solusi dalam Penggunaan Media Pembelajaran IPAS di Kelas V SD Negeri 17 Pekanbaru. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 4(3), 1783–1791.
Risa, U., Sjech, U. I. N., & Djambek, M. D. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas XI SMKN 2 Bukittinggi Tahun Ajaran 2021 / 2022. Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(1), 119–133.
Sapilin, Adisantoso, P., & Taufik, M. (2019). Peningkatan Pemahaman Konsep Peserta Didik dengan Model Discovery Learning pada Materi Fungsi Invers. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 2086–4280.
Siagian, S. K., Safitri, A., Syekh, U., Hasan, A., Addary, A., Utara, S., Audiovisual, M., Matematika, P., & Matematika, P. (2024). Penggunaan Media Video melalui Metode Audiovisual untuk Meningkatkan Kemampuan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika di Kelas V SD / MI. Journal of Islamic and Scientific Education Research, 01(02), 46–55.
SIDI, J., & MUKMINAN. (2016). Penggunaan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil belajar IPS di SMP. Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 15(1), 53–72.
Siswanto, S., Aghni, R. I., Noorma, M., & Siregar, N. (2020). Efektivitas penggunaan media pembelajaran audio-visual berbasis e- learning pada pembelajaran akuntansi. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikas, 8(2), 134–143.
Suhirnoa, Manggalastawaa, & Rahmawatia, S. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran A Udiovisual DAlam Meningkatkan Pemahaman SIswa Kelas V SD N 1 Ternadi Kudus. Jurnal Analisis Ilmu Pendidikan Dasar, 5(1), 32–39.
Tiara, Y. A., & Suryani, A. I. (2024). Analisis Hambatan Guru Dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMAN 7 Empat lawang. Jurnal Multidisiplin Dehasen, 2(4), 1–8.
Yanti, S. F. (2017). Pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Terhadap Perilaku Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri Kampar Timur. Jurnal FISIP, 4(1), 1–12.
Published
2026-04-11
How to Cite
Alim Billah, Segar sukrun, Ayu Amelia, Anggun Kurnia Sari, Anggi Hanifah Anjani, Nailah Apta Ardelia, kheysya Suci Andini, kheysya Suci Andini, Rita Sugiarti, & Sri Maryati. (2026). ANALISIS PERAN MEDIA AUDIOVISUAL TERHADAP DIMENSI KOGNITIF PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM MATERI AKHLAK. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 213 - 226. https://doi.org/10.36989/didaktik.v12i02.12466
Section
Articles
